閉校当日も、たくさんの訪問客がありました。校歌のとおり「われらの信夫第二小」を愛してくださった方が多い証拠。幸せの証です。<\/p>

    子どもたち、保護者や地域の皆様、元校長先生や元職員、異動の準備で休みをとっているはずの現職員、出産を間近に控えて大変なはずの職員、私がかつてお仕えし、育てていただいた尊敬する元上司…。そして、大信小の校長になられる信夫一小の校長先生…。<\/p>

    思い出すだけで涙が出てきました。ありがとうございました。<\/p>

    信夫二小は創立131年、独立74年の歴史に幕を下ろしました。<\/p>

    しっかりと巡視し、施錠し、校舎を白河市教育委員会にお返しいたしました。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-31 18:12:15", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4156", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ありがとうございました❗️", "post_detail_strip_tags": "    閉校当日も、たくさんの訪問客がありました。校歌のとおり「われらの信夫第二小」を愛してくださった方が多い証拠。幸せの証です。    子どもたち、保護者や地域の皆様、元校長先生や元職員、異動の準備で休みをとっているはずの現職員、出産を間近に控えて大変なはずの職員、私がかつてお仕えし、育てていただいた尊敬する元上司…。そして、大信小の校長になられる信夫一小の校長先生…。    思い出すだけで涙が出てきました。ありがとうございました。    信夫二小は創立131年、独立74年の歴史に幕を下ろしました。    しっかりと巡視し、施錠し、校舎を白河市教育委員会にお返しいたしました。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 810, "post_title": "各学年の記念樹", "post_detail": "

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-29 16:45:33", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4149", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "各学年の記念樹", "post_detail_strip_tags": "" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 809, "post_title": "花が咲きました！", "post_detail": "

     植樹したばかりの記念樹に、花が咲きました！5年生の梅の花、「思いのまま」です。<\/p>

    今日出勤されていた１年、２年、５年、６年、ひまわり担任と、表示板設置をしていて見つけました。<\/p>

    素晴らしい春になりますように‼️<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-29 16:36:56", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4143", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "花が咲きました！", "post_detail_strip_tags": "     植樹したばかりの記念樹に、花が咲きました！5年生の梅の花、「思いのまま」です。    今日出勤されていた１年、２年、５年、６年、ひまわり担任と、表示板設置をしていて見つけました。    素晴らしい春になりますように‼️" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 807, "post_title": "特番！ラジオ福島", "post_detail": "

　朗報です！！！！！<\/p>

　明日、ラジオ福島の「朝ゼミF」という番組内で、本校の閉校式や６年生児童へのインタビューの様子が放送されるそうです。朝８：２０～８：２５の５分間、特集番組としての放送だそうです。<\/p>

　楽しみですね<\/strong><\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-29 11:24:15", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "特番！ラジオ福島", "post_detail_strip_tags": "　朗報です！！！！！　明日、ラジオ福島の「朝ゼミF」という番組内で、本校の閉校式や６年生児童へのインタビューの様子が放送されるそうです。朝８：２０～８：２５の５分間、特集番組としての放送だそうです。　楽しみですね" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 806, "post_title": "お世話になりました", "post_detail": "

　この度の教職員人事異動により下記のとおり転出および退職等がございましたのでお知らせいたします。大変お世話になりました。ありがとうございました。<\/p>

校長　木戸美智子（福島県教育センター主任指導主事）
教諭　大木仁（白河市立大信小学校）
教諭　根本里美（西郷村立羽太小学校）
教諭　佐藤文恵（白河市立大信小学校※育休）
教諭　鵜沼櫻（白河市立大信小学校※育休）
養護教諭　星清美（白河市立白河第四小学校）
主事　田代茜（柳津町立会津柳津学園中学校）
講師　穂積公男（退職※白河市表郷公民館社会教育指導員）
講師　木暮しのぶ（白河市立白河第五小学校）
講師　伊藤優子（白河市立大信小学校）
非常勤講師　二平澄恵（白河市立五箇小学校）
非常勤講師　小林唯（退職）
支援員　宮尾幸恵（白河市立大信小学校）
支援員　坂路明日香（白河市立表郷小学校）
用務員　石田正則（退職※他企業）<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-25 09:00:00", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "お世話になりました", "post_detail_strip_tags": "　この度の教職員人事異動により下記のとおり転出および退職等がございましたのでお知らせいたします。大変お世話になりました。ありがとうございました。校長　木戸美智子（福島県教育センター主任指導主事）教諭　大木仁（白河市立大信小学校）教諭　根本里美（西郷村立羽太小学校）教諭　佐藤文恵（白河市立大信小学校※育休）教諭　鵜沼櫻（白河市立大信小学校※育休）養護教諭　星清美（白河市立白河第四小学校）主事　田代茜（柳津町立会津柳津学園中学校）講師　穂積公男（退職※白河市表郷公民館社会教育指導員）講師　木暮しのぶ（白河市立白河第五小学校）講師　伊藤優子（白河市立大信小学校）非常勤講師　二平澄恵（白河市立五箇小学校）非常勤講師　小林唯（退職）支援員　宮尾幸恵（白河市立大信小学校）支援員　坂路明日香（白河市立表郷小学校）用務員　石田正則（退職※他企業）" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 804, "post_title": "ファイナルフィナーレ･･･", "post_detail": "

　１年間で数々のファイナル行事を行ってまいりましたが、その集大成としての「ファイナルフィナーレ」を行いました。残念ながら、昨日の雪で足元が悪かったので、子どもの手による植樹ではなく、大人の手で植樹しましたが、各学年の記念樹紹介やバルーンリリース、別れの集いを行いました。<\/p>

 <\/p>

 <\/p>

 <\/p>

　どうしたことでしょう･･･。万感の思いで言葉が出てきません･･･。<\/p>

　どうぞ、写真をご覧ください。<\/p>

<\/p>

 <\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-23 15:07:40", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4114", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ファイナルフィナーレ･･･", "post_detail_strip_tags": "　１年間で数々のファイナル行事を行ってまいりましたが、その集大成としての「ファイナルフィナーレ」を行いました。残念ながら、昨日の雪で足元が悪かったので、子どもの手による植樹ではなく、大人の手で植樹しましたが、各学年の記念樹紹介やバルーンリリース、別れの集いを行いました。   　どうしたことでしょう･･･。万感の思いで言葉が出てきません･･･。　どうぞ、写真をご覧ください。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 803, "post_title": "最後の卒業式", "post_detail": "

　校庭のソメイヨシノのつぼみも膨らんできて、春の訪れまであと少しという３月２３日、信夫第二小学校最後の卒業式が行われました。<\/p>

　卒業生の９名と２名の担任はコロナウイルス感染症に翻弄されたこの１年間を、たくましく優しく、元気に過ごしてまいりました。卒業生がこの信夫二小と下級生の心に残した財産は、思いやりの心、まっすぐな心、勤労の心、励ましあう心など、とても大きなものだと言えます。<\/p>

 　本日の卒業式も、日頃の姿をそのまま見ていただくことができました。子どもたちの地域への思い、保護者への感謝、在校生への優しさなどがまっすぐに伝わった素敵な時間となりました。学級での担任の先生方へのサプライズ、担任の先生方からの涙の挨拶、見送りが終わっても名残惜しそうな姿、素敵な時間が流れていきました。<\/p>

　４月からは中学生。それぞれの場所で、ふるさとの宝物として、すくすくと成長していってほしいです。今まで卒業生を応援してくださった方々にも、このＨＰを通して御礼申し上げます。そして、これからも信夫二小の子どもたちをよろしく願いいたします。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-23 14:54:28", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4106", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "最後の卒業式", "post_detail_strip_tags": "　校庭のソメイヨシノのつぼみも膨らんできて、春の訪れまであと少しという３月２３日、信夫第二小学校最後の卒業式が行われました。　卒業生の９名と２名の担任はコロナウイルス感染症に翻弄されたこの１年間を、たくましく優しく、元気に過ごしてまいりました。卒業生がこの信夫二小と下級生の心に残した財産は、思いやりの心、まっすぐな心、勤労の心、励ましあう心など、とても大きなものだと言えます。 　本日の卒業式も、日頃の姿をそのまま見ていただくことができました。子どもたちの地域への思い、保護者への感謝、在校生への優しさなどがまっすぐに伝わった素敵な時間となりました。学級での担任の先生方へのサプライズ、担任の先生方からの涙の挨拶、見送りが終わっても名残惜しそうな姿、素敵な時間が流れていきました。　４月からは中学生。それぞれの場所で、ふるさとの宝物として、すくすくと成長していってほしいです。今まで卒業生を応援してくださった方々にも、このＨＰを通して御礼申し上げます。そして、これからも信夫二小の子どもたちをよろしく願いいたします。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 802, "post_title": "修了式～校長の話～", "post_detail": "

　今日は、とうとう１年間の終わりの日になりました。修了式です。今、みなさんの代表の人に「修了証」を渡しました。みなさんが、それぞれの学年で、学習を身につけたこと、運動を一生懸命やり体を鍛えたこと、毎日休まずに学校に来ることができたことなど、見事に修了できたという証です。ですからみなさんは、４月から１つ学年が上がることができます。この後、教室で、修了証を担任の先生からもらってください。。
　今日でいよいよ今の学年の勉強が終わりになります。４月からは１年生は２年生に、２年生は３年生に…とそれぞれ一つずつ学年が上がります。これを「進級」と言います。しかもみなさんは、新しい学校「大信小学校」に進むのですから、そこでの初めての２年生、３年生、４年生、５年生、６年生になるのです。新しい自分、よりよい自分になるチャンスが待っています。<\/p>

　卒業や進級は「節目」と言われます。節目とは、全校集会でもお話しましたね、竹にある仕切りのことです。竹は中が空洞になっていますが、節目があるおかげで強くなり、ぐにゃっとならずにまっすぐ伸びることができます。そして、強い風が吹いても、重い雪が積もっても、ぽっきり折れたりしません。強くしなやかです。みなさんの人生も同じで、進級や卒業、入学、就職というその時々の節目を大事にすることでまっすぐ伸びることができます。<\/p>

　次の学年への進級する節目のこの時期に１年間を振り返り、次の学年への気持ちを新たにしましょう。そして、信夫二小で育てた「かしこさ、優しさ、たくましさ」で大信小学校を最高の学校にしていきましょう。春休みは、そのための準備期間です。くれぐれも健康で安全に過ごしてください。
　皆さんとの楽しい１年間は、校長先生の財産です。みんなの笑顔は、校長先生の宝物です。ずっとずっと大切にします。１年間ありがとう。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-23 08:52:15", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4104", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "修了式～校長の話～", "post_detail_strip_tags": "　今日は、とうとう１年間の終わりの日になりました。修了式です。今、みなさんの代表の人に「修了証」を渡しました。みなさんが、それぞれの学年で、学習を身につけたこと、運動を一生懸命やり体を鍛えたこと、毎日休まずに学校に来ることができたことなど、見事に修了できたという証です。ですからみなさんは、４月から１つ学年が上がることができます。この後、教室で、修了証を担任の先生からもらってください。。　今日でいよいよ今の学年の勉強が終わりになります。４月からは１年生は２年生に、２年生は３年生に…とそれぞれ一つずつ学年が上がります。これを「進級」と言います。しかもみなさんは、新しい学校「大信小学校」に進むのですから、そこでの初めての２年生、３年生、４年生、５年生、６年生になるのです。新しい自分、よりよい自分になるチャンスが待っています。　卒業や進級は「節目」と言われます。節目とは、全校集会でもお話しましたね、竹にある仕切りのことです。竹は中が空洞になっていますが、節目があるおかげで強くなり、ぐにゃっとならずにまっすぐ伸びることができます。そして、強い風が吹いても、重い雪が積もっても、ぽっきり折れたりしません。強くしなやかです。みなさんの人生も同じで、進級や卒業、入学、就職というその時々の節目を大事にすることでまっすぐ伸びることができます。　次の学年への進級する節目のこの時期に１年間を振り返り、次の学年への気持ちを新たにしましょう。そして、信夫二小で育てた「かしこさ、優しさ、たくましさ」で大信小学校を最高の学校にしていきましょう。春休みは、そのための準備期間です。くれぐれも健康で安全に過ごしてください。　皆さんとの楽しい１年間は、校長先生の財産です。みんなの笑顔は、校長先生の宝物です。ずっとずっと大切にします。１年間ありがとう。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 801, "post_title": "ファイナルフィナーレ開催！", "post_detail": "

　本日の卒業式後、１２時～１３時にかけて、ファイナルフィナーレを行います。各学年の記念樹の植樹やバルーンリリースで学校からたくさんの風船を飛ばす予定です。
　１２時２０分頃、学校上空を見上げていただき、いろいろな思いがこもった風船を見ていただくことで、ほんの少しではありますが、地域の方々にも１３１年の学校の歴史と閉校の思い出を共有していただければ幸いです。<\/p>

保護者の皆様、地域の皆様！　<\/span><\/strong><\/span><\/p>

ありがとうございました！　<\/span><\/strong><\/span><\/p>

心より感謝申し上げます！<\/span><\/strong><\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-23 08:15:38", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "ファイナルフィナーレ開催！", "post_detail_strip_tags": "　本日の卒業式後、１２時～１３時にかけて、ファイナルフィナーレを行います。各学年の記念樹の植樹やバルーンリリースで学校からたくさんの風船を飛ばす予定です。　１２時２０分頃、学校上空を見上げていただき、いろいろな思いがこもった風船を見ていただくことで、ほんの少しではありますが、地域の方々にも１３１年の学校の歴史と閉校の思い出を共有していただければ幸いです。保護者の皆様、地域の皆様！　ありがとうございました！　心より感謝申し上げます！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 805, "post_title": "最高の１年、そして１３１年の締めくくり！", "post_detail": "

　校門近くの桜のつぼみが膨らみを増すなど、春の気配があちらこちらに見られるようになってきたかと思えば、別れを惜しむかのようななごり雪･･･。私たちの思いを表すような天候が続いております。
　とうとう別れの日です。
　信夫第二小学校最後の１年間は、保護者の皆様や地域の皆様のご協力のおかげで、七夕ファイナル、プールファイナル、運動会ファイナル、畑ファイナル、ロードレースファイナル、見学学習や修学旅行、東京フィルハーモニー交響楽団演奏会、学校に感謝する会、卒業を祝う会など子どもたちにとって思い出に残る数々の行事を実施することができました。３月１７日（木）には、閉校式を挙行することもできました。
　いよいよこれから修了式と卒業式です。昨年同様、感染症予防対策により来賓が参加しない卒業式となりますが、信夫二小学校最後の卒業生となる９名が，胸をはって立派な姿で卒業してくれることを願っています。在校生も来年度は大信小学校へと進むことになりますが、卒業の節目を全校でしっかりと見送りたいと思います。
　保護者の皆様及び地域の皆様には、本年度も１年間、信夫第二小学校と子どもたちを温かく見守っていただきましてありがとうございました。信夫第二小学校は閉校となりますが、地域の宝であるこの子どもたちが、これからも心身共に健やかに成長していけるようご支援を頂きたいと思います。<\/p>

信夫二魂は不滅です！<\/strong><\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-23 08:13:22", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "最高の１年、そして１３１年の締めくくり！", "post_detail_strip_tags": "　校門近くの桜のつぼみが膨らみを増すなど、春の気配があちらこちらに見られるようになってきたかと思えば、別れを惜しむかのようななごり雪･･･。私たちの思いを表すような天候が続いております。　とうとう別れの日です。　信夫第二小学校最後の１年間は、保護者の皆様や地域の皆様のご協力のおかげで、七夕ファイナル、プールファイナル、運動会ファイナル、畑ファイナル、ロードレースファイナル、見学学習や修学旅行、東京フィルハーモニー交響楽団演奏会、学校に感謝する会、卒業を祝う会など子どもたちにとって思い出に残る数々の行事を実施することができました。３月１７日（木）には、閉校式を挙行することもできました。　いよいよこれから修了式と卒業式です。昨年同様、感染症予防対策により来賓が参加しない卒業式となりますが、信夫二小学校最後の卒業生となる９名が，胸をはって立派な姿で卒業してくれることを願っています。在校生も来年度は大信小学校へと進むことになりますが、卒業の節目を全校でしっかりと見送りたいと思います。　保護者の皆様及び地域の皆様には、本年度も１年間、信夫第二小学校と子どもたちを温かく見守っていただきましてありがとうございました。信夫第二小学校は閉校となりますが、地域の宝であるこの子どもたちが、これからも心身共に健やかに成長していけるようご支援を頂きたいと思います。 信夫二魂は不滅です！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 800, "post_title": "信夫二小での最後の給食", "post_detail": "

　今日の献立は、ごはん、牛乳、鶏肉の竜田揚げ、春雨サラダ、大根みそ汁、いちご（２粒）でした。春らしいメニューで信夫二小での最後の給食を閉じました。希望の春。旅立ちの春。外はなごり雪です･･･。<\/p>

た<\/strong><\/span>･･･たくさんの栄養と愛情<\/p>

い<\/strong><\/span>･･･色とりどり、四季折々に<\/p>

し<\/strong><\/span>･･･趣向を凝らした献立で<\/p>

ん<\/strong><\/span>･･･んーっとうまい、給食でした<\/p>

　大信給食センターの皆様、一年間ありがとうございました！<\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-22 11:47:27", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4102", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "信夫二小での最後の給食", "post_detail_strip_tags": "　今日の献立は、ごはん、牛乳、鶏肉の竜田揚げ、春雨サラダ、大根みそ汁、いちご（２粒）でした。春らしいメニューで信夫二小での最後の給食を閉じました。希望の春。旅立ちの春。外はなごり雪です･･･。た･･･たくさんの栄養と愛情い･･･色とりどり、四季折々にし･･･趣向を凝らした献立でん･･･んーっとうまい、給食でした　大信給食センターの皆様、一年間ありがとうございました！　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 799, "post_title": "閉校式～校長あいさつ～", "post_detail": "

　今、歴史と伝統のある我が信夫第二小学校の幕が閉じようとしています。
　我が信夫第二小学校は、地域とともに「我らの信夫第二小」として１３１年間という長い道のりを歩んできました。信夫第二小学校を愛し、信夫第二小学校で同じ時を過ごし、そして、信夫第二小学校にかかわりのあった全ての方々にとって、閉校とは、推し量ることができないくらい、寂しさを深く感じさせるものなのだと、この１年間で実感しました。
　私は、今年度４月に信夫第二小学校に着任し、閉校、新校設立の報を知らされました。そして、今日まで、閉校という２文字に押し潰されそうな心をぐっとこらえ、情熱を奮い立たせ、「最後の１年を最高の１年にしよう。１日１日を精一杯子どもと生きよう」と、地域や保護者の皆様、教職員と一丸となって、信夫二小の教育に邁進してまいりました。子どもたちは、その思いを十分に汲み取り、それに応えようと、十二分な活躍を示してくれました。ですから、一抹の寂しさは隠しきれない様子ではありますが、胸を張り、自信に満ちた顔で、新校に巣立っていってくれるものと、確信しております。
　顧みると、明治２３年１０月１日、信夫小学校飯井土用分教室として創立し、昭和２２年１０月１３日に信夫村立信夫第二小学校としての歩みが開始して以来、１３１周年を迎えました。信夫第二小学校が誕生し、歩んできた１３１年間という歴史は、創立、移転、独立、発展という形で綴ることができます。
　その中で、時の流れとともに苦難や試練も数多くあったことと思います。しかし、その都度、地域やPTA、同窓生の方々の学校に対する多大なるご理解とご協力、そして、歴代の校長先生を始め教職員の方々のご努力により、よりよき方向へと乗り越え、着実に発展してまいりました。その地道なご努力に、感謝の言葉をいくら重ねても感謝し尽くせない思いでおります。
　閉校の時を前にして、新たに強く思うことは、本校の学校教育目標を「めあてをもち、やりぬく子ども、よく考える子ども・思いやりのある子ども・からだをきたえる子ども」と掲げ、日々、子ども一人ひとりの豊かな人間性の育成に努めてきたことに誤りはなかったということです。それは、卒業生や在校生の日常の姿からしっかりと感じ取ることができます。また、今後の人生においても豊かな人間性を高めることに励み続け、高く大きく伸ばし続け、幸せな道を歩んでいってくれるであろうと信じることもできます。さらに、今まで脈々と受け継がれてきた信夫第二小学校の歴史と伝統は、必ずや、新しく誕生する「大信小学校」の礎になると確信できることを、信夫第二小学校最後の校長として嬉しく思います。「さあ、信夫第二小学校の子どもたちよ。胸を張って堂々と自信をもって、<\/strong>何事にも挑戦し続けよう。そして、自分を磨き、人生を豊かに生きよう」<\/strong><\/span>と、大きな声で叫び、大きな拍手で、新たな学校へと出発させてやりたいと思います。
　最後になりましたが、１３１年間という長い年月にわたって、本校を支え、見守り、深く熱きご支援を賜りました地域、PTA、同窓諸氏、市当局及び関係諸機関、また、統合に向けてご配慮、ご尽力頂きました全ての方々に心より感謝とお礼を申し上げます。ありがとうございます。
　そして、本日ご臨席賜りましたみなさまをはじめ、信夫第二小に関わってきた皆様が、これからもこの子どもたちに力強いご支援をくださいますことを心よりお願い申し上げるとともに、皆様のご健康とご多幸をお祈り申し上げ、挨拶とさせていただきます。<\/p>

令和４年３月１７日　<\/p>

白河市立信夫第二小学校<\/p>

第２７代校長 　木戸　美智子<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-18 13:30:00", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "閉校式～校長あいさつ～", "post_detail_strip_tags": "　今、歴史と伝統のある我が信夫第二小学校の幕が閉じようとしています。　我が信夫第二小学校は、地域とともに「我らの信夫第二小」として１３１年間という長い道のりを歩んできました。信夫第二小学校を愛し、信夫第二小学校で同じ時を過ごし、そして、信夫第二小学校にかかわりのあった全ての方々にとって、閉校とは、推し量ることができないくらい、寂しさを深く感じさせるものなのだと、この１年間で実感しました。　私は、今年度４月に信夫第二小学校に着任し、閉校、新校設立の報を知らされました。そして、今日まで、閉校という２文字に押し潰されそうな心をぐっとこらえ、情熱を奮い立たせ、「最後の１年を最高の１年にしよう。１日１日を精一杯子どもと生きよう」と、地域や保護者の皆様、教職員と一丸となって、信夫二小の教育に邁進してまいりました。子どもたちは、その思いを十分に汲み取り、それに応えようと、十二分な活躍を示してくれました。ですから、一抹の寂しさは隠しきれない様子ではありますが、胸を張り、自信に満ちた顔で、新校に巣立っていってくれるものと、確信しております。　顧みると、明治２３年１０月１日、信夫小学校飯井土用分教室として創立し、昭和２２年１０月１３日に信夫村立信夫第二小学校としての歩みが開始して以来、１３１周年を迎えました。信夫第二小学校が誕生し、歩んできた１３１年間という歴史は、創立、移転、独立、発展という形で綴ることができます。　その中で、時の流れとともに苦難や試練も数多くあったことと思います。しかし、その都度、地域やPTA、同窓生の方々の学校に対する多大なるご理解とご協力、そして、歴代の校長先生を始め教職員の方々のご努力により、よりよき方向へと乗り越え、着実に発展してまいりました。その地道なご努力に、感謝の言葉をいくら重ねても感謝し尽くせない思いでおります。　閉校の時を前にして、新たに強く思うことは、本校の学校教育目標を「めあてをもち、やりぬく子ども、よく考える子ども・思いやりのある子ども・からだをきたえる子ども」と掲げ、日々、子ども一人ひとりの豊かな人間性の育成に努めてきたことに誤りはなかったということです。それは、卒業生や在校生の日常の姿からしっかりと感じ取ることができます。また、今後の人生においても豊かな人間性を高めることに励み続け、高く大きく伸ばし続け、幸せな道を歩んでいってくれるであろうと信じることもできます。さらに、今まで脈々と受け継がれてきた信夫第二小学校の歴史と伝統は、必ずや、新しく誕生する「大信小学校」の礎になると確信できることを、信夫第二小学校最後の校長として嬉しく思います。「さあ、信夫第二小学校の子どもたちよ。胸を張って堂々と自信をもって、何事にも挑戦し続けよう。そして、自分を磨き、人生を豊かに生きよう」と、大きな声で叫び、大きな拍手で、新たな学校へと出発させてやりたいと思います。　最後になりましたが、１３１年間という長い年月にわたって、本校を支え、見守り、深く熱きご支援を賜りました地域、PTA、同窓諸氏、市当局及び関係諸機関、また、統合に向けてご配慮、ご尽力頂きました全ての方々に心より感謝とお礼を申し上げます。ありがとうございます。　そして、本日ご臨席賜りましたみなさまをはじめ、信夫第二小に関わってきた皆様が、これからもこの子どもたちに力強いご支援をくださいますことを心よりお願い申し上げるとともに、皆様のご健康とご多幸をお祈り申し上げ、挨拶とさせていただきます。令和４年３月１７日　白河市立信夫第二小学校第２７代校長 　木戸　美智子 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 798, "post_title": "全校道徳", "post_detail": "

　進学・進級への不安を解消し、希望をもって前向きに進む心情を養うことをねらいに、全校生で道徳の授業を行いました。前半は校長が担当し、信夫二小（小規模校）のよさ、なぜ閉校しなくてはならないのか、規模が大きくなることの利点などについて、子どもたちと考えました。３６人の授業でも、しっかりと挙手して自分の考えを発言する子がいました。友達のがんばりを見て、その後、勇気を出して挙手する子も多く出現していきました。<\/p>

立派！立派！！<\/strong><\/span>
　後半は、先生方からたくさんのエールが贈られました。先生方の思いに触れ、その考え方を自分のものにしようと、みんな一生懸命ワークシートや自分の頭にメモをとっていました。<\/p>

立派！立派！！<\/span><\/strong><\/span><\/p>

　最後に、校長から全員に金メダルを贈りました（運動会のスローガンも「みんなの笑顔が金メダル」でしたから！）。メダルには、「輝け　星の如く」と記しました。記念碑と同じメッセージです。実は、閉校記念誌や閉校記念R3スクールライフ文集のタイトルも「輝け　星の如く」です！<\/p>

　閉校式という寂しい行事があった日ですが、全校道徳でパワーを注入した日でもありました。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-17 15:57:38", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4084", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "全校道徳", "post_detail_strip_tags": "　進学・進級への不安を解消し、希望をもって前向きに進む心情を養うことをねらいに、全校生で道徳の授業を行いました。前半は校長が担当し、信夫二小（小規模校）のよさ、なぜ閉校しなくてはならないのか、規模が大きくなることの利点などについて、子どもたちと考えました。３６人の授業でも、しっかりと挙手して自分の考えを発言する子がいました。友達のがんばりを見て、その後、勇気を出して挙手する子も多く出現していきました。立派！立派！！　後半は、先生方からたくさんのエールが贈られました。先生方の思いに触れ、その考え方を自分のものにしようと、みんな一生懸命ワークシートや自分の頭にメモをとっていました。立派！立派！！　最後に、校長から全員に金メダルを贈りました（運動会のスローガンも「みんなの笑顔が金メダル」でしたから！）。メダルには、「輝け　星の如く」と記しました。記念碑と同じメッセージです。実は、閉校記念誌や閉校記念R3スクールライフ文集のタイトルも「輝け　星の如く」です！　閉校式という寂しい行事があった日ですが、全校道徳でパワーを注入した日でもありました。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 797, "post_title": "児童代表あいさつ", "post_detail": "

　春の温かい日差しの中、ついにこの日が来てしまいました。
　今日は、白河市立信夫第二小学校の閉校式です。
　ぼくたち６年生は、信夫第二小学校の最後の卒業生となります。とても緊張します。そして、思い出が一つ一つよみがえるたび、じわりじわりとさみしい気持ちがこみあげてきます。
　今、思い返すと、６年間は本当にあっという間でした。入学したてのころは、登校が不安でした。でも、毎朝、ぼくたちを温かく見守り、学校まで一緒に歩いてくれたり、横断歩道で待っていてくれたりする地域のみなさん、保護者のみなさんなどのおかげで、その不安はあっという間に消えました。
　学校生活も始めのころは、不安でした。でも、たくさんの上級生、先生方、下級生とともに、毎日たくさんの思い出をつくる中で、不安はなくなり、毎日が楽しくなりました。全校のみんなで遊んだ校庭、仲間と歌った音楽室、初めて入るとき緊張した校長室や職員室、温かく迎えてくれる保健室、本がたくさんある図書室、実験が楽しかった理科室、みんなで給食を食べた食堂・・・。そして、ぼくの大好きな放送室・・・。この校舎には、どこにでも、ぼくたちの思い出があります。一緒に遊んだ友達、お世話になった先生方、この信夫二小で出会ったたくさんの仲間たちも、かけがえのない思い出です。信夫二小には、１３１年分の、むかし子どもだった人たちの思いが刻まれているのだと思います。
　閉校は、あっという間に決まりました。そのことを知ったとき、信じられませんでした。学校がなくなることが想像できなかったからです。しかし、その後、もっと信じられないことが起こりました。コロナの流行です。いきなりの休校・・・。学校が再開しても、日常は、なかなかもどってきませんでした。学校行事の中止、マスクをつけたままの生活、前を向いて無言で食べる給食・・・。思い出をつくる行事は、正直、かなりなくなってしまいました。仕方ないと分かっていましたが、とても悲しかったです。
　しかし、そんな中でも今年、地域のみなさんのおかげで、「プールファイナル」や「畑ファイナル」などたくさんのファイナル行事を行うことができました。プールでニジマスをおいかけてわしづかみにしたこと、串焼きにして食べたこと、畑で育てたそばを、手打ちにして食べたこと・・・。これは、もう、最高の思い出です。コロナで制約はあったけど、ぼくたちは笑顔でした。信夫二小にかかわる多くの方々の優しさや工夫があって、たくさん思い出をつくることができたからです。
　今はただ、閉校するということが、本当に、とてもとても悲しく、そして、とてもとてもさみしいです。いまだに信じられない気持ちです。しかし、この学校で出会った人たち、つくった思い出は、決して消えません。決して忘れません。ぼくたちは、それぞれの場所に分かれるけど、この信夫二小は、いつまでもぼくたちのふるさとです。みなさんも、この信夫二小が閉校しても忘れないでください。
　ありがとう！！　信夫二小！！　信夫　第二小学校！！<\/p>

　令和４年３月１７日　児童代表　６年　國井　琉生<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-17 15:54:52", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "児童代表あいさつ", "post_detail_strip_tags": "　春の温かい日差しの中、ついにこの日が来てしまいました。　今日は、白河市立信夫第二小学校の閉校式です。　ぼくたち６年生は、信夫第二小学校の最後の卒業生となります。とても緊張します。そして、思い出が一つ一つよみがえるたび、じわりじわりとさみしい気持ちがこみあげてきます。　今、思い返すと、６年間は本当にあっという間でした。入学したてのころは、登校が不安でした。でも、毎朝、ぼくたちを温かく見守り、学校まで一緒に歩いてくれたり、横断歩道で待っていてくれたりする地域のみなさん、保護者のみなさんなどのおかげで、その不安はあっという間に消えました。　学校生活も始めのころは、不安でした。でも、たくさんの上級生、先生方、下級生とともに、毎日たくさんの思い出をつくる中で、不安はなくなり、毎日が楽しくなりました。全校のみんなで遊んだ校庭、仲間と歌った音楽室、初めて入るとき緊張した校長室や職員室、温かく迎えてくれる保健室、本がたくさんある図書室、実験が楽しかった理科室、みんなで給食を食べた食堂・・・。そして、ぼくの大好きな放送室・・・。この校舎には、どこにでも、ぼくたちの思い出があります。一緒に遊んだ友達、お世話になった先生方、この信夫二小で出会ったたくさんの仲間たちも、かけがえのない思い出です。信夫二小には、１３１年分の、むかし子どもだった人たちの思いが刻まれているのだと思います。　閉校は、あっという間に決まりました。そのことを知ったとき、信じられませんでした。学校がなくなることが想像できなかったからです。しかし、その後、もっと信じられないことが起こりました。コロナの流行です。いきなりの休校・・・。学校が再開しても、日常は、なかなかもどってきませんでした。学校行事の中止、マスクをつけたままの生活、前を向いて無言で食べる給食・・・。思い出をつくる行事は、正直、かなりなくなってしまいました。仕方ないと分かっていましたが、とても悲しかったです。　しかし、そんな中でも今年、地域のみなさんのおかげで、「プールファイナル」や「畑ファイナル」などたくさんのファイナル行事を行うことができました。プールでニジマスをおいかけてわしづかみにしたこと、串焼きにして食べたこと、畑で育てたそばを、手打ちにして食べたこと・・・。これは、もう、最高の思い出です。コロナで制約はあったけど、ぼくたちは笑顔でした。信夫二小にかかわる多くの方々の優しさや工夫があって、たくさん思い出をつくることができたからです。　今はただ、閉校するということが、本当に、とてもとても悲しく、そして、とてもとてもさみしいです。いまだに信じられない気持ちです。しかし、この学校で出会った人たち、つくった思い出は、決して消えません。決して忘れません。ぼくたちは、それぞれの場所に分かれるけど、この信夫二小は、いつまでもぼくたちのふるさとです。みなさんも、この信夫二小が閉校しても忘れないでください。　ありがとう！！　信夫二小！！　信夫　第二小学校！！　令和４年３月１７日　児童代表　６年　國井　琉生" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 796, "post_title": "閉校式終了", "post_detail": "

　感慨深い式でした。特に、児童代表あいさつを行った６年國井琉生さんや校旗返納の代表になった６年石川善稀さんの態度が大変立派でした。さらには、４０分に及ぶ式での全校生の姿勢の見事さには、心打たれました。<\/p>

　この式の様子については、本日18:10からNHK「はま・なか・会津TODAY」<\/strong><\/span>というテレビ番組で紹介されます。テレビユー福島は、地震の影響でしょうか･･･いらっしゃいませんでした。また、ラジオふくしまでは、17:00からのニュース<\/strong><\/span>に間に合えば放送されるそうです。間に合わないときは、後日になるとのことで、未定となります。<\/p>

　本日、子どもたちが持ち帰る要項をぜひご覧ください。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-17 12:51:12", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4078", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "閉校式終了", "post_detail_strip_tags": "　感慨深い式でした。特に、児童代表あいさつを行った６年國井琉生さんや校旗返納の代表になった６年石川善稀さんの態度が大変立派でした。さらには、４０分に及ぶ式での全校生の姿勢の見事さには、心打たれました。　この式の様子については、本日18:10からNHK「はま・なか・会津TODAY」というテレビ番組で紹介されます。テレビユー福島は、地震の影響でしょうか･･･いらっしゃいませんでした。また、ラジオふくしまでは、17:00からのニュースに間に合えば放送されるそうです。間に合わないときは、後日になるとのことで、未定となります。　本日、子どもたちが持ち帰る要項をぜひご覧ください。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 795, "post_title": "明日の閉校式に", "post_detail": "

　３月１７日（木）１０：３０から本校体育館におきまして、信夫第二小学校閉校式を執り行います。<\/p>

　コロナ禍でなかったら、保護者の皆様や地域の皆様、信夫第二小学校にゆかりのある皆様にも参列していただきたいところではありましたが、現在、オミクロン株による第６波がリバウンド傾向にあることからも、それは叶いません。国歌や校歌の歌唱を行わないということにもなってしまいました･･･。<\/p>

　そんな中で朗報です。明日の閉校式に、テレビ局とラジオ局の取材が入ることになりました。テレビユーふくしまとラジオふくしまです。双方とも、当日夕方に放送されるそうです。詳細については、分かり次第このスクールライフでお知らせします。どうぞご覧ください。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-16 07:10:33", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4077", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "明日の閉校式に", "post_detail_strip_tags": "　３月１７日（木）１０：３０から本校体育館におきまして、信夫第二小学校閉校式を執り行います。　コロナ禍でなかったら、保護者の皆様や地域の皆様、信夫第二小学校にゆかりのある皆様にも参列していただきたいところではありましたが、現在、オミクロン株による第６波がリバウンド傾向にあることからも、それは叶いません。国歌や校歌の歌唱を行わないということにもなってしまいました･･･。　そんな中で朗報です。明日の閉校式に、テレビ局とラジオ局の取材が入ることになりました。テレビユーふくしまとラジオふくしまです。双方とも、当日夕方に放送されるそうです。詳細については、分かり次第このスクールライフでお知らせします。どうぞご覧ください。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 794, "post_title": "６年間って･･･", "post_detail": "

　今日、６年生の卒業を祝い、養護教諭が保健掲示板を新たな掲示にしてくれました。さっそく群がる６年生･･･。６年間って長いようで短いし、短いようで長いんですね。<\/p>

　６年間で大きく成長した子どもたち･･･。その歳月の尊さを数字が教えてくれました！<\/p>

ありがとう！清美先生<\/strong><\/span><\/p>

おめでとう！６年生<\/strong><\/span><\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-15 17:42:37", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4073", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "６年間って･･･", "post_detail_strip_tags": "　今日、６年生の卒業を祝い、養護教諭が保健掲示板を新たな掲示にしてくれました。さっそく群がる６年生･･･。６年間って長いようで短いし、短いようで長いんですね。　６年間で大きく成長した子どもたち･･･。その歳月の尊さを数字が教えてくれました！ありがとう！清美先生おめでとう！６年生" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 793, "post_title": "閉校記念碑完成！", "post_detail": "

　信夫第二小学校閉校実行委員長である小松石材工業の小松盛義様の全面的なご協力のもと、閉校記念碑が完成しました。<\/p>

輝け　星の如く<\/strong><\/span><\/p>

この言葉に託したのは、空に瞬く星のように、きらきら輝き続けて欲しいという想いです。<\/strong><\/p>

本校のイメージキャラクターはキララですから･･･。<\/strong><\/p>

<\/strong><\/p>

<\/strong><\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-13 09:59:50", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4068", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "閉校記念碑完成！", "post_detail_strip_tags": "　信夫第二小学校閉校実行委員長である小松石材工業の小松盛義様の全面的なご協力のもと、閉校記念碑が完成しました。輝け　星の如くこの言葉に託したのは、空に瞬く星のように、きらきら輝き続けて欲しいという想いです。本校のイメージキャラクターはキララですから･･･。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 792, "post_title": "急遽！ラジオ出演！", "post_detail": "

　ｒｆｃラジオ福島「おらが町のふるさとリポーター」に本校６学年児童が電話出演します。閉校への想いや卒業への想いを話す予定です。ぜひ、お聞きください！<\/p>

　３月１４日（月）７：１１～です。乞うご期待！<\/strong><\/span><\/p>

<\/strong><\/span><\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-13 09:47:55", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4065", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "急遽！ラジオ出演！", "post_detail_strip_tags": "　ｒｆｃラジオ福島「おらが町のふるさとリポーター」に本校６学年児童が電話出演します。閉校への想いや卒業への想いを話す予定です。ぜひ、お聞きください！　３月１４日（月）７：１１～です。乞うご期待！ " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 808, "post_title": "校歌公開～YouTube～", "post_detail": "

　今年で閉校になる本校の校歌を残そうと、勿忘歌～わすれなうた～というチャンネルの運営者さんにご協力いただいて、YouTube公開にこぎつけることができました。<\/p>

　本校の校歌の作曲者は、福島市出身の古関裕而さんです。ずっと残しておきたい校歌です。<\/p>

　ぜひ、次のチャンネルでお聞きください。<\/p>

　https:\/\/youtu.be\/6YzRVOEoaB8<\/a><\/p>

　※「わすれな歌　信夫二小」と検索すると、すぐに出てきます。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-11 15:34:17", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "校歌公開～YouTube～", "post_detail_strip_tags": "　今年で閉校になる本校の校歌を残そうと、勿忘歌～わすれなうた～というチャンネルの運営者さんにご協力いただいて、YouTube公開にこぎつけることができました。　本校の校歌の作曲者は、福島市出身の古関裕而さんです。ずっと残しておきたい校歌です。　ぜひ、次のチャンネルでお聞きください。　https:\/\/youtu.be\/6YzRVOEoaB8　※「わすれな歌　信夫二小」と検索すると、すぐに出てきます。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 791, "post_title": "思い出を語る会", "post_detail": "

　６年生が卒業を前に、ここまでの成長を振り返り、ご両親への感謝の気持ちを伝える会「思い出を語る会」を行いました。手紙を読む際、感極まって涙したり、ご両親の涙でもらい泣きしたり・・・。プレゼントを手渡してほっとして満面の笑みを浮かべたり、照れ笑いしたり・・・。それぞれのご家族の仲睦まじさが垣間見れる感動的な会になりました。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-11 14:36:43", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4060", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "思い出を語る会", "post_detail_strip_tags": "　６年生が卒業を前に、ここまでの成長を振り返り、ご両親への感謝の気持ちを伝える会「思い出を語る会」を行いました。手紙を読む際、感極まって涙したり、ご両親の涙でもらい泣きしたり・・・。プレゼントを手渡してほっとして満面の笑みを浮かべたり、照れ笑いしたり・・・。それぞれのご家族の仲睦まじさが垣間見れる感動的な会になりました。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 790, "post_title": "卒業を祝う会", "post_detail": "

　３月９日サンキューの日。６年生卒業を祝う会が行われました。実は、今年閉校ということで、当初は予定されていない会でした。でも、「今まで学校を引っ張ってくれた６年生、世話好きで優しい６年生の卒業をお祝いしたい」「感謝の気持ちを伝えたい」そんな子どもたちと教職員の願いから、カリキュラムを練り直し実現した活動でした。会をリードしたのは５年生。本当に頼もしい！何度かスクールライフで紹介してきました。校長室への訪問組は、この企画の準備だったのです。コロナ禍でもできることを、よく考えて実践してくれた会は･･･
　大・大・大・大「大成功！」<\/span>　<\/strong><\/span>心温まる、心潤う素晴らしい会になりました。
　会の内容は、卒業生と遊ぼう（じゃんけん列車）、信夫二小クイズ、卒業生へのプレゼント（カラーチームごと）卒業生に贈る歌（心から心へ）でした。この歌にサプライズがありました。２／２２のスクールライフ「３人娘登場！」での「〇〇をしたいから〇〇して、〇〇にしたい」の件です。「６年生をびっくりさせたいから、５年生が内緒で２番を作ったので、みんなで歌って６年生を喜ばせたいです。歌詞カードを持ってきたので、校長先生も一緒に歌ってください」だったのです。５年生の企画は、下級生や教職員の心を動かし、大成功！　６年生も大喜び！！　本当に素晴らしい会になりました。閉校までたとえ時間がなくても、６年生のために何かしたい！　そう思えるチーム信夫二小を誇りに思います。<\/p>

６年生卒業おめでとう！　５年生ありがとう！　チーム信夫二小　最高！！<\/span><\/strong><\/span><\/p>

♪　心から心へ　♪<\/strong><\/span><\/p>

１きみの手とぼくの手を　かたくにぎり
　わけあおう　ぼくたちの心のぬくもりを
　ほらごらん風も雲も　きみをみてる
　ほらごらんひとりじゃない　
　みんなほほえんでいる
　きみの手とぼくの手を　かたくにぎり
　わけあおう　ぼくたちの心のぬくもりを<\/p>

２あこがれの　６年生 いつもありがとう<\/strong><\/span>
　みんなとの　思い出を わすれないでね<\/strong><\/span>
　運動会　　　紅白リレー かっこよかった<\/strong><\/span>
　プールファイナル　うまいニジマス <\/strong><\/span>
　みんな喜んでいた<\/strong><\/span>
　みんなの 信夫二小 わすれないでね<\/strong><\/span>
　これからは　中学生　がんばってください<\/strong><\/span><\/p>

<\/strong><\/span><\/p>

 <\/p>

 <\/p>

 <\/p>

 <\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-10 07:00:00", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4054", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "卒業を祝う会", "post_detail_strip_tags": "　３月９日サンキューの日。６年生卒業を祝う会が行われました。実は、今年閉校ということで、当初は予定されていない会でした。でも、「今まで学校を引っ張ってくれた６年生、世話好きで優しい６年生の卒業をお祝いしたい」「感謝の気持ちを伝えたい」そんな子どもたちと教職員の願いから、カリキュラムを練り直し実現した活動でした。会をリードしたのは５年生。本当に頼もしい！何度かスクールライフで紹介してきました。校長室への訪問組は、この企画の準備だったのです。コロナ禍でもできることを、よく考えて実践してくれた会は･･･　大・大・大・大「大成功！」　心温まる、心潤う素晴らしい会になりました。　会の内容は、卒業生と遊ぼう（じゃんけん列車）、信夫二小クイズ、卒業生へのプレゼント（カラーチームごと）卒業生に贈る歌（心から心へ）でした。この歌にサプライズがありました。２／２２のスクールライフ「３人娘登場！」での「〇〇をしたいから〇〇して、〇〇にしたい」の件です。「６年生をびっくりさせたいから、５年生が内緒で２番を作ったので、みんなで歌って６年生を喜ばせたいです。歌詞カードを持ってきたので、校長先生も一緒に歌ってください」だったのです。５年生の企画は、下級生や教職員の心を動かし、大成功！　６年生も大喜び！！　本当に素晴らしい会になりました。閉校までたとえ時間がなくても、６年生のために何かしたい！　そう思えるチーム信夫二小を誇りに思います。６年生卒業おめでとう！　５年生ありがとう！　チーム信夫二小　最高！！♪　心から心へ　♪１きみの手とぼくの手を　かたくにぎり　わけあおう　ぼくたちの心のぬくもりを　ほらごらん風も雲も　きみをみてる　ほらごらんひとりじゃない　　みんなほほえんでいる　きみの手とぼくの手を　かたくにぎり　わけあおう　ぼくたちの心のぬくもりを２あこがれの　６年生 いつもありがとう　みんなとの　思い出を わすれないでね　運動会　　　紅白リレー かっこよかった　プールファイナル　うまいニジマス 　みんな喜んでいた　みんなの 信夫二小 わすれないでね　これからは　中学生　がんばってください     " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 788, "post_title": "第１７代", "post_detail": "

　第１７代。昭和５９年４月～昭和６１年３月。信夫第二小学校PTA会長　高橋　昭市様。<\/p>

　懐かしの信夫二小グッズと思い出話を携えて、校長室に訪問してくださいました。たくさんのエールをいただきました。心からうれしい出来事でした。そして、背筋が伸びる思いでした。人のつながりや歴史との関わりは、心と体に温かさとやる気を運んでくれますね。高橋様の言葉は、今まで信夫二小に関わった多くの皆様の言葉と受け止めました。<\/p>

　本当にありがとうございました。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-08 17:00:00", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4052", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "第１７代", "post_detail_strip_tags": "　第１７代。昭和５９年４月～昭和６１年３月。信夫第二小学校PTA会長　高橋　昭市様。　懐かしの信夫二小グッズと思い出話を携えて、校長室に訪問してくださいました。たくさんのエールをいただきました。心からうれしい出来事でした。そして、背筋が伸びる思いでした。人のつながりや歴史との関わりは、心と体に温かさとやる気を運んでくれますね。高橋様の言葉は、今まで信夫二小に関わった多くの皆様の言葉と受け止めました。　本当にありがとうございました。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 789, "post_title": "後ろ姿で語る", "post_detail": "

　本日から清掃強化週間のスタートです。６年生の子どもたちが、９日に行う「卒業を祝う会」に先駆けて、体育館のワックスがけを行ってくれました。ん？ちょっぴり違和感があるかもしれません。なぜなら、卒業生のための会場作成、環境整備は、５年生を中心とした下級生が行う学校が多いですから･･･。とても気になったので６年生に尋ねてみました。　　<\/p>

　６年生曰く、「自分たちが体育館をきれいにするのは、下級生が自分たちのために頑張って準備してくれている、そのお礼」とのこと。なんとも本校の６年生らしい答えです。５年生は、このピカピカになった会場に、明日飾り付けをしてくれる予定です。そして、９日が本番です。<\/p>

　この最後の強化清掃は、卒業を祝う会や卒業式に向けてという意味もありますが、別の意味もあります。<\/p>

「飛ぶ鳥跡を濁さず」<\/strong><\/span><\/p>

「来た時よりも 美しく 残すものは 感謝のみ」<\/strong><\/span><\/p>

　こんな美しい日本文化、令和の時代でも大切にしていきたいものですね。６年生の後ろ姿を見て、下級生は学んでいます。ありがとう、６年生。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-07 13:24:29", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4047", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "後ろ姿で語る", "post_detail_strip_tags": "　本日から清掃強化週間のスタートです。６年生の子どもたちが、９日に行う「卒業を祝う会」に先駆けて、体育館のワックスがけを行ってくれました。ん？ちょっぴり違和感があるかもしれません。なぜなら、卒業生のための会場作成、環境整備は、５年生を中心とした下級生が行う学校が多いですから･･･。とても気になったので６年生に尋ねてみました。　　　６年生曰く、「自分たちが体育館をきれいにするのは、下級生が自分たちのために頑張って準備してくれている、そのお礼」とのこと。なんとも本校の６年生らしい答えです。５年生は、このピカピカになった会場に、明日飾り付けをしてくれる予定です。そして、９日が本番です。　この最後の強化清掃は、卒業を祝う会や卒業式に向けてという意味もありますが、別の意味もあります。「飛ぶ鳥跡を濁さず」「来た時よりも 美しく 残すものは 感謝のみ」　こんな美しい日本文化、令和の時代でも大切にしていきたいものですね。６年生の後ろ姿を見て、下級生は学んでいます。ありがとう、６年生。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 787, "post_title": "全ての子どものささやかな努力に気づき、認め、励ますことができる人に･･･", "post_detail": "

　標題のような指導ができる教職員ってとても貴重です。本校にはいるんです。子どもは一人一人違った個性、特性をもっていますから、その子に合わせて、その子のささやかな努力に気付けるかが大切なんです。言葉で言うのは簡単ですが、これが実に難しい。たった一人の我が子だって難しい･･･そう思いませんか？<\/p>

　やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、ほめてやらねば、人は動かじ。<\/strong><\/span><\/p>

　話し合い、耳を傾け、承認し、任せてやらねば、人は育たず。<\/strong><\/span><\/p>

　やっている、姿を感謝で見守って、信頼せねば、人は実らず。<\/strong><\/span><\/p>

　先週、うれしいことがありました。学校に感謝する会の写真が校内に掲示されていました。運動会のときは、その日の午後、感動を噛みしめながら私が掲示を担当しました。今回もできればやりたかったのですが、キャパオーバーでできずにいました。<\/p>

･･･すると！　<\/strong><\/span><\/p>

　私が作るより立派な掲示物が、いつの間にか飾られているではありませんか！聞くと、養護教諭と特別教育支援員の先生が、隙間時間を見つけて作ってくださったとのこと。その思いに胸を打たれました。そして、笑顔でその掲示を見る子どもたちの姿を見て、やっぱり情操教育って大事だなあと思うのでした。<\/p>

思いは一つ！チーム信夫二小！<\/strong><\/span><\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-07 07:20:20", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4046", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "全ての子どものささやかな努力に気づき、認め、励ますことができる人に･･･", "post_detail_strip_tags": "　標題のような指導ができる教職員ってとても貴重です。本校にはいるんです。子どもは一人一人違った個性、特性をもっていますから、その子に合わせて、その子のささやかな努力に気付けるかが大切なんです。言葉で言うのは簡単ですが、これが実に難しい。たった一人の我が子だって難しい･･･そう思いませんか？　やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、ほめてやらねば、人は動かじ。　話し合い、耳を傾け、承認し、任せてやらねば、人は育たず。　やっている、姿を感謝で見守って、信頼せねば、人は実らず。　先週、うれしいことがありました。学校に感謝する会の写真が校内に掲示されていました。運動会のときは、その日の午後、感動を噛みしめながら私が掲示を担当しました。今回もできればやりたかったのですが、キャパオーバーでできずにいました。･･･すると！　　私が作るより立派な掲示物が、いつの間にか飾られているではありませんか！聞くと、養護教諭と特別教育支援員の先生が、隙間時間を見つけて作ってくださったとのこと。その思いに胸を打たれました。そして、笑顔でその掲示を見る子どもたちの姿を見て、やっぱり情操教育って大事だなあと思うのでした。思いは一つ！チーム信夫二小！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 786, "post_title": "信夫第二小学校最後の卒業式に向かって･･･", "post_detail": "

　いよいよ、いいえ、とうとう、卒業式練習がスタートしました。学校に感謝する会の練習を全校生３６人で行ってきたためか、１回目の練習なのにかなり統率がとれていて、先生の指導を１度で理解して実行に移すことのできる子が多かったです。<\/p>

「す、す、す、す･･･すごすぎる！」<\/strong><\/span><\/p>

　まさに「自分、そしてみんな前進続ける信夫二小」だと思いました。教務主任の大木先生の熱い指導も心に響きました。<\/p>

①卒業式＝卒業証書をいただく式<\/p>

②卒業式＝卒業試験<\/p>

③卒業式＝祝福される場<\/p>

④卒業式＝感謝の気持ちを伝える場<\/p>

⑤卒業式＝伝統となる場<\/p>

⑥卒業式＝感謝の気持ちをお伝えし、お祝いする場<\/p>

⑦卒業式＝あるべき６年生の姿を学ぶ場<\/p>

 <\/p>

　①～⑤は卒業生にそっての意義、⑥～⑦は在校生にとっての意義です。<\/p>

　今年は信夫第二小学校としての最後の卒業式です。昭和２２年に信夫第二小学校と改称してから、７４回目の卒業式。今年で１０５３人の卒業生を送り出すことになる信夫第二小学校。<\/p>

　伝説の卒業式を全校生・全職員で作り上げていきます！<\/span><\/p>

　<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-04 12:55:32", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4045", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "信夫第二小学校最後の卒業式に向かって･･･", "post_detail_strip_tags": "　いよいよ、いいえ、とうとう、卒業式練習がスタートしました。学校に感謝する会の練習を全校生３６人で行ってきたためか、１回目の練習なのにかなり統率がとれていて、先生の指導を１度で理解して実行に移すことのできる子が多かったです。「す、す、す、す･･･すごすぎる！」　まさに「自分、そしてみんな前進続ける信夫二小」だと思いました。教務主任の大木先生の熱い指導も心に響きました。①卒業式＝卒業証書をいただく式②卒業式＝卒業試験③卒業式＝祝福される場④卒業式＝感謝の気持ちを伝える場⑤卒業式＝伝統となる場⑥卒業式＝感謝の気持ちをお伝えし、お祝いする場⑦卒業式＝あるべき６年生の姿を学ぶ場 　①～⑤は卒業生にそっての意義、⑥～⑦は在校生にとっての意義です。　今年は信夫第二小学校としての最後の卒業式です。昭和２２年に信夫第二小学校と改称してから、７４回目の卒業式。今年で１０５３人の卒業生を送り出すことになる信夫第二小学校。　伝説の卒業式を全校生・全職員で作り上げていきます！　 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 785, "post_title": "ワクワクドキドキ！校舎見学!！", "post_detail": "

　３月２日の放課後、１～５年生の子どもたちは、市バスで信夫一小校舎見学に出かけました。４月から大信小学校になる校舎です。自分たちの学校になる校舎を興味津々で見学する子どもたちでした。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-03 07:11:41", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4037", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ワクワクドキドキ！校舎見学!！", "post_detail_strip_tags": "　３月２日の放課後、１～５年生の子どもたちは、市バスで信夫一小校舎見学に出かけました。４月から大信小学校になる校舎です。自分たちの学校になる校舎を興味津々で見学する子どもたちでした。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 784, "post_title": "全校合唱～心から心へ～", "post_detail": "

実行委員の子どもたちが振り付けを考えてくれた歌を紹介します。<\/p>

<\/p>

きみの手とぼくの手を　かたくにぎり<\/p>

わけあおう　ぼくたちの心のぬくもりを
ほらごらん風も雲も　きみをみてる
ほらごらんひとりじゃない
みんなほほえんでいる
きみの手とぼくの手を　かたくにぎり
わけあおう　ぼくたちの心のぬくもりを<\/p>

 <\/p>

 <\/p>

この一年。<\/p>

みんなで楽しさや喜びをを分け合ったね。<\/p>

みんなで悲しみや不安を分け合ったね。<\/p>

ずっと、ずうっと、仲間だね。<\/p>

この学び舎で紡いだ絆。<\/p>

ずっと、ずうっと、つながっているね。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-02 11:58:43", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4033", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "全校合唱～心から心へ～", "post_detail_strip_tags": "実行委員の子どもたちが振り付けを考えてくれた歌を紹介します。きみの手とぼくの手を　かたくにぎりわけあおう　ぼくたちの心のぬくもりをほらごらん風も雲も　きみをみてるほらごらんひとりじゃないみんなほほえんでいるきみの手とぼくの手を　かたくにぎりわけあおう　ぼくたちの心のぬくもりを  この一年。みんなで楽しさや喜びをを分け合ったね。みんなで悲しみや不安を分け合ったね。ずっと、ずうっと、仲間だね。この学び舎で紡いだ絆。ずっと、ずうっと、つながっているね。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 783, "post_title": "心を一つに　ひびけ！キララ太鼓！", "post_detail": "

和太鼓。それは、日本の文化。<\/p>

思いっきりバチを振り下ろしたときの「ドン」という音。<\/p>

お腹の底まで響き、心を揺さぶる魂の音。そして、残響。<\/p>

その場の空気をずっと震わす残響が、演じる者、聞く者、その場にいる者の心をつないでいく。<\/p>

みんなの心にこだまする。大信を一つにまとめていく。<\/p>

大信こだま太鼓には、そんな魅力がある。<\/p>

大信こだま太鼓は、平成２０年にスタートした。<\/p>

平成１８年度の信夫第二小学校６年生が、学習発表会で演奏したことがきっかけだ。<\/p>

その演奏に感動し、和太鼓の魅力に引きつけられた信夫二小の地域の方、保護者の方、私たちの先輩方が、組織を立ち上げたそうだ。<\/p>

そして、今年までの１４年間。信夫二小の成長、歴史とともに、ずっと続けられてきたのだ。<\/p>

 私たちもその歴史と伝統を引き継ぎ、学習発表会で演奏してきた。<\/p>

１人では不安でも、多くの仲間と一緒だと、驚くほど自分をさらけ出し、思っている以上に大きな音や声を出せる和太鼓。<\/p>

 みんなでたたくと、音量も響きも迫力も倍増し、これまでに感じたことのない心の高まりを感じ、自分が強くなっていく気がする。<\/p>

そして、時空を超えて、信夫二小の先輩方と、一つになれるのだ。<\/p>

 今日が、ぼくたちの最後の演奏だ。<\/p>

最初で最後。全校生での挑戦だ。<\/p>

生涯、忘れることのないように、この胸に、みんなの心にこだまさせよう。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-03-01 14:24:21", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4021", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "心を一つに　ひびけ！キララ太鼓！", "post_detail_strip_tags": "和太鼓。それは、日本の文化。思いっきりバチを振り下ろしたときの「ドン」という音。お腹の底まで響き、心を揺さぶる魂の音。そして、残響。その場の空気をずっと震わす残響が、演じる者、聞く者、その場にいる者の心をつないでいく。みんなの心にこだまする。大信を一つにまとめていく。大信こだま太鼓には、そんな魅力がある。大信こだま太鼓は、平成２０年にスタートした。平成１８年度の信夫第二小学校６年生が、学習発表会で演奏したことがきっかけだ。その演奏に感動し、和太鼓の魅力に引きつけられた信夫二小の地域の方、保護者の方、私たちの先輩方が、組織を立ち上げたそうだ。そして、今年までの１４年間。信夫二小の成長、歴史とともに、ずっと続けられてきたのだ。 私たちもその歴史と伝統を引き継ぎ、学習発表会で演奏してきた。１人では不安でも、多くの仲間と一緒だと、驚くほど自分をさらけ出し、思っている以上に大きな音や声を出せる和太鼓。 みんなでたたくと、音量も響きも迫力も倍増し、これまでに感じたことのない心の高まりを感じ、自分が強くなっていく気がする。そして、時空を超えて、信夫二小の先輩方と、一つになれるのだ。 今日が、ぼくたちの最後の演奏だ。最初で最後。全校生での挑戦だ。生涯、忘れることのないように、この胸に、みんなの心にこだまさせよう。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 782, "post_title": "大・大・大・大・「大成功！」　", "post_detail": "

　コロナ対策万全の中、学校に感謝する会が開催されました。学校への感謝の気持ち、家族や地域の方への感謝の気持ち、子どもたちの一生懸命な気持ち・・・「感謝の心」は、みなさんに伝わっているでしょうか？<\/p>

　子どもたちの今日までのがんばりが、すべて形になって表れた会でした。<\/p>

　今日は、子どもたちの呼びかけを紹介します。「呼びかけ実行委員会」の児童が、全校生から言葉集めをして決まった台詞。任された大切な言葉を、心を込めて、丁寧に発した子どもたちの声に、ただただ涙を流すしかなかった会場の皆さんの気持ち、よく分かります。だって、私もそうでしたから・・・。<\/p>

 <\/p>

学校に感謝する言葉<\/p>

今年の冬は    寒かった
だから    春が待ち遠しいはずなのに<\/p>

寒さがやわらぎ
花がさき
新しいことが始まる　春
今年の春は
ずっと　先のことであってほしいと思う
ゆっくりでいいよ    春<\/p>

ぼくが閉校のことを知ったのは    いつだろう
低学年のころかもしれないけれど
そのころは    なんとも思わなかった
今みたいな気持ちは　なかった
こんなにさみしいことだなんて　思わなかった<\/p>

たった１年間なんて    みじかすぎるよ
たった２年間で    たくさんのちいきの方となかよくなれたのに
たった一人だけで活動することが多かったけれど    転校したいなんて思ったことはなかった
高学年として６年生と力を合わせるぼくたちを見てほしかったな
あと１年待ってくれたら    いっしょに卒業できたのにな
中学生の制服を着たわたしたちを見てほしかったな<\/p>

さみしいな
さみしいな
さみしいな
さみしいな
さみしいな
さみしいな<\/p>

さくらのつぼみは
いつもとかわらず　ふくらんでいる
４月から
わたしたちがいなくなってしまうこと
さくらは、知っているのかな
さくらの花の前でクラスの写真をとって
ぼくたちの一年が始まっていったんだ<\/p>

コロナで休校になった時
みんなに会えなくなった<\/p>

友達や先生の顔を見て
声を聞いて
考えを伝えて
時には    真剣に考えるシーンとした空気
そういう授業が    どんなに大事な時間か
やっぱり    友達と学び合う授業が一番だ
たくさん考えた
たくさんのことを知った
たくさんのことができるようになった
学び合った足あとが　
しっかりきざみこまれている 教室
大すきな　教室<\/p>

当たり前のことをしているのに
先生たちがよくほめてくれた　たてわり班せいそう
６年生のすがたを見て
そのバトンを受けつぎ
受けつぎ
教室も
昇降口も
体育館も
トイレも
大すきな学校を
無言で　ピカピカにしてきたね<\/p>

休み時間
校庭の一番人気は    ブランコかもしれない
みんなが一番に乗りたくて    走った
けいどろやおにごっこ
サッカー
みんなが兄弟みたいになって　遊んだね<\/p>

小さな学校だから
大きな行事は    いつもみんなで力を合わせてきた<\/p>

できる喜びをかみしめた　運動会
雨の冷たさも　
寒さも
全く気にならなかった
１年生から鼓笛に参加している学校なんてあるのかな
たった３６人
一人一人が
自分にまかされた役割を　しっかり果たして
大切な一人になっていた<\/p>

どうすれば順位を上げられるか
最後の最後まで考えた　リレー
全力で走って
全力で応援して
みんなで力を合わせるって
なんてすてきなことなんだろう

<\/p>

ニジマスをむちゅうで追いかけた　プールファイナル
ニジマス対ぼくたちは    ぼくたちの勝ち
はじめてのそばうち
どきどきしてほうちょうをもった　畑ファイナル
わたしたちのそばには
いつも地域の方がいた
いつもいつも
ぼくたちを　見守り
わたしたちを　おうえんしてくれた<\/p>

こんないい学校ないよね
だから    いつまでもいつまでも
信夫二小に通いたかったね<\/p>

でも、前を向こう
前を向こう<\/p>

４月から
ぼくたちの学校は    大信小
友達を　どんどん作って
みんなで　助け合って
みんなで　学び合って
みんなで　のびていこう<\/p>

自分　
そして    みんな
前進続ける　信夫二小
信夫第二小学校
信夫二小のプライドをもって
新しい友達と一つになって
信夫二小に負けない大信小をつくろうよ<\/p>

できるかな
むずかしそうだね
ハードル    高いよ
でも    信夫二小に負けない大信小をつくろう
信夫二小をこえる大信小をつくる
たのんだよ　５年生
はい    がんばります
まかせたよ　４年生
はい    まかせてください
３年生    ともだちいっぱいだよ    よかったね
はい    自信をもってがんばります
２年生    みんなとなかよくね　
はい    お友だちを大切にします
１年生    こまったときは助け合ってね
はい    たすけあいます

<\/p>

ぼくたちが
わたしたちが
おじいちゃん    おばあちゃんになっても　見守っていてね
応援してね
ずっとずっと大すきだよ
ありがとうの気持ちでいっぱいだよ<\/p>

ありがとう　
信夫第二小学校
またね
信夫第二小学校
♪ありがとう　さようなら♪<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-26 12:17:14", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4014", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "大・大・大・大・「大成功！」　", "post_detail_strip_tags": "　コロナ対策万全の中、学校に感謝する会が開催されました。学校への感謝の気持ち、家族や地域の方への感謝の気持ち、子どもたちの一生懸命な気持ち・・・「感謝の心」は、みなさんに伝わっているでしょうか？　子どもたちの今日までのがんばりが、すべて形になって表れた会でした。　今日は、子どもたちの呼びかけを紹介します。「呼びかけ実行委員会」の児童が、全校生から言葉集めをして決まった台詞。任された大切な言葉を、心を込めて、丁寧に発した子どもたちの声に、ただただ涙を流すしかなかった会場の皆さんの気持ち、よく分かります。だって、私もそうでしたから・・・。 学校に感謝する言葉今年の冬は    寒かっただから    春が待ち遠しいはずなのに寒さがやわらぎ花がさき新しいことが始まる　春 今年の春はずっと　先のことであってほしいと思うゆっくりでいいよ    春ぼくが閉校のことを知ったのは    いつだろう低学年のころかもしれないけれどそのころは    なんとも思わなかった今みたいな気持ちは　なかったこんなにさみしいことだなんて　思わなかったたった１年間なんて    みじかすぎるよたった２年間で    たくさんのちいきの方となかよくなれたのにたった一人だけで活動することが多かったけれど    転校したいなんて思ったことはなかった高学年として６年生と力を合わせるぼくたちを見てほしかったなあと１年待ってくれたら    いっしょに卒業できたのにな中学生の制服を着たわたしたちを見てほしかったなさみしいなさみしいなさみしいなさみしいなさみしいなさみしいなさくらのつぼみはいつもとかわらず　ふくらんでいる４月からわたしたちがいなくなってしまうことさくらは、知っているのかなさくらの花の前でクラスの写真をとってぼくたちの一年が始まっていったんだコロナで休校になった時みんなに会えなくなった友達や先生の顔を見て声を聞いて考えを伝えて時には    真剣に考えるシーンとした空気そういう授業が    どんなに大事な時間かやっぱり    友達と学び合う授業が一番だたくさん考えたたくさんのことを知ったたくさんのことができるようになった学び合った足あとが　しっかりきざみこまれている 教室大すきな　教室当たり前のことをしているのに先生たちがよくほめてくれた　たてわり班せいそう６年生のすがたを見てそのバトンを受けつぎ受けつぎ教室も昇降口も体育館もトイレも大すきな学校を無言で　ピカピカにしてきたね休み時間校庭の一番人気は    ブランコかもしれないみんなが一番に乗りたくて    走ったけいどろやおにごっこサッカーみんなが兄弟みたいになって　遊んだね小さな学校だから大きな行事は    いつもみんなで力を合わせてきたできる喜びをかみしめた　運動会雨の冷たさも　寒さも全く気にならなかった１年生から鼓笛に参加している学校なんてあるのかなたった３６人一人一人が自分にまかされた役割を　しっかり果たして大切な一人になっていたどうすれば順位を上げられるか最後の最後まで考えた　リレー 全力で走って全力で応援してみんなで力を合わせるってなんてすてきなことなんだろうニジマスをむちゅうで追いかけた　プールファイナルニジマス対ぼくたちは    ぼくたちの勝ちはじめてのそばうちどきどきしてほうちょうをもった　畑ファイナルわたしたちのそばにはいつも地域の方がいたいつもいつもぼくたちを　見守りわたしたちを　おうえんしてくれたこんないい学校ないよねだから    いつまでもいつまでも信夫二小に通いたかったねでも、前を向こう 前を向こう４月からぼくたちの学校は    大信小友達を　どんどん作ってみんなで　助け合ってみんなで　学び合ってみんなで　のびていこう自分　そして    みんな前進続ける　信夫二小信夫第二小学校信夫二小のプライドをもって新しい友達と一つになって信夫二小に負けない大信小をつくろうよできるかなむずかしそうだねハードル    高いよでも    信夫二小に負けない大信小をつくろう信夫二小をこえる大信小をつくるたのんだよ　５年生はい    がんばりますまかせたよ　４年生はい    まかせてください３年生    ともだちいっぱいだよ    よかったね はい    自信をもってがんばります２年生    みんなとなかよくね　はい    お友だちを大切にします１年生    こまったときは助け合ってねはい    たすけあいますぼくたちがわたしたちがおじいちゃん    おばあちゃんになっても　見守っていてね応援してねずっとずっと大すきだよありがとうの気持ちでいっぱいだよありがとう　信夫第二小学校またね信夫第二小学校♪ありがとう　さようなら♪" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 781, "post_title": "PTA本部役員会", "post_detail": "

　昨日、PTA本部役員会を１６：３０より校長室で行いました。信夫第二小学校PTAは、今年度で解散することになります。２６日の総会で、その役割を閉じることになります。
　本校のPTAは、小規模校ゆえ人数が少なく、各種活動を行う際の一人あたりの役割は、他校に比較すれば大きなものになると思うのですが、本当に精力的に活動してくださる方々ばかりでした。親子奉仕作業の際、歴代PTAの皆さんが、草刈り機を持参されて登場したときは、大きな驚きとともに強い感動を味わいました。これが信夫二小なのだと・・・。今年は、プールファイナルや畑ファイナルを行いましたが、子どもたちがわしづかみにしたニジマスを、活きがよいうちに塩焼きにする、その過程のお見事なこと！また、そば打ち体験の際の、茹でたそばを子どもたちが食べるまで、そして、すべての道具を片付けるまでの流れのスムーズさ、本当に素晴らしいチームワークでした。
　今年の教養委員さんには、広報こだまの代わりに、閉校記念誌の編集をお願いしました。現在、印刷所に入稿されており、３月の発行を待つばかりです。本当にお世話になりました。人と人のつながり、その絆の強さ、支え合い・助け合うことの大切さを改めて感じた信夫第二小学校PTAでした！ 明日の総会、よろしくお願いいたします。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-25 08:36:25", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4012", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "PTA本部役員会", "post_detail_strip_tags": "　昨日、PTA本部役員会を１６：３０より校長室で行いました。信夫第二小学校PTAは、今年度で解散することになります。２６日の総会で、その役割を閉じることになります。　本校のPTAは、小規模校ゆえ人数が少なく、各種活動を行う際の一人あたりの役割は、他校に比較すれば大きなものになると思うのですが、本当に精力的に活動してくださる方々ばかりでした。親子奉仕作業の際、歴代PTAの皆さんが、草刈り機を持参されて登場したときは、大きな驚きとともに強い感動を味わいました。これが信夫二小なのだと・・・。今年は、プールファイナルや畑ファイナルを行いましたが、子どもたちがわしづかみにしたニジマスを、活きがよいうちに塩焼きにする、その過程のお見事なこと！また、そば打ち体験の際の、茹でたそばを子どもたちが食べるまで、そして、すべての道具を片付けるまでの流れのスムーズさ、本当に素晴らしいチームワークでした。　今年の教養委員さんには、広報こだまの代わりに、閉校記念誌の編集をお願いしました。現在、印刷所に入稿されており、３月の発行を待つばかりです。本当にお世話になりました。人と人のつながり、その絆の強さ、支え合い・助け合うことの大切さを改めて感じた信夫第二小学校PTAでした！ 明日の総会、よろしくお願いいたします。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 779, "post_title": "３人娘登場！", "post_detail": "

　今日は、５年生女子３人組が校長室に登場！<\/p>

　そう！あの「はきはき　きびきび　５年生」です。前回は男子３人組でしたが、今回は女子３人組です。３人娘というネーミングがぴったりなシャキシャキした登場と説明でした。キャピキャピ感もあります。<\/p>

「失礼します！〇〇のお願いに来ました！」<\/p>

「〇〇を〇〇して、〇〇にしたいんです。校長先生もよろしくお願いします。」<\/p>

　何のことやら･･･だと思いますが、今はまだ公にできません。必ずあとでご報告します。しかし、本当にすばらしい。ここのところ、子どもたちと先生方の動きが、生き生きしていてすばらしいんです。<\/p>

　しみじみ、「いい学校だなあ」と思います。<\/p>

「信夫二小は永久に不滅です！」<\/span><\/strong><\/span><\/p>

　心の中で叫ぶ校長でした。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-22 16:04:56", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4011", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "３人娘登場！", "post_detail_strip_tags": "　今日は、５年生女子３人組が校長室に登場！　そう！あの「はきはき　きびきび　５年生」です。前回は男子３人組でしたが、今回は女子３人組です。３人娘というネーミングがぴったりなシャキシャキした登場と説明でした。キャピキャピ感もあります。「失礼します！〇〇のお願いに来ました！」「〇〇を〇〇して、〇〇にしたいんです。校長先生もよろしくお願いします。」　何のことやら･･･だと思いますが、今はまだ公にできません。必ずあとでご報告します。しかし、本当にすばらしい。ここのところ、子どもたちと先生方の動きが、生き生きしていてすばらしいんです。　しみじみ、「いい学校だなあ」と思います。「信夫二小は永久に不滅です！」　心の中で叫ぶ校長でした。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 778, "post_title": "ありがとう　根本さん！", "post_detail": "

　今日は、大信こだま太鼓の根本さんとの最後の練習。集大成！<\/p>

　学校に感謝する会当日の流れと同じ動きを、根本さんに見ていただき、感想をいただだきました。<\/p>

　たくさんのお褒めの言葉と、当日への励ましの言葉をいただき、子どもたちは大満足でした。<\/p>

　全校生から根本さんへ、お礼のお手紙をお渡ししました。<\/p>

追伸<\/p>

　あのね、みんな。<\/p>

　みんなが体育館を後にしてからね。<\/p>

　根本さん泣いていたよ。<\/p>

　うれし涙を流してた。<\/p>

　真心ってちゃんと伝わるんだね。<\/p>

　うれしいね。<\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-22 15:47:52", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4006", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ありがとう　根本さん！", "post_detail_strip_tags": "　今日は、大信こだま太鼓の根本さんとの最後の練習。集大成！　学校に感謝する会当日の流れと同じ動きを、根本さんに見ていただき、感想をいただだきました。　たくさんのお褒めの言葉と、当日への励ましの言葉をいただき、子どもたちは大満足でした。　全校生から根本さんへ、お礼のお手紙をお渡ししました。追伸　あのね、みんな。　みんなが体育館を後にしてからね。　根本さん泣いていたよ。　うれし涙を流してた。　真心ってちゃんと伝わるんだね。　うれしいね。　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 777, "post_title": "泣けます！", "post_detail": "

　学校に感謝する言葉を<\/p>

　自分に任された大切な言葉を<\/p>

　心を込めて　丁寧に　<\/p>

　学校に　地域に　お家の人に　先生に　友達に･･･<\/p>

　みんなに　届ける３６人<\/p>

　あふれる思い出　あふれる感情が<\/p>

　目の前の健気な子どもたちの姿と重なって<\/p>

　泣けてきます！<\/p>

　２６日は、覚悟してご覧ください！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-20 09:48:37", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4005", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "泣けます！", "post_detail_strip_tags": "　学校に感謝する言葉を　自分に任された大切な言葉を　心を込めて　丁寧に　　学校に　地域に　お家の人に　先生に　友達に･･･　みんなに　届ける３６人　あふれる思い出　あふれる感情が　目の前の健気な子どもたちの姿と重なって　泣けてきます！　２６日は、覚悟してご覧ください！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 776, "post_title": "透きとおります！", "post_detail": "

　信夫二小学区に生まれ育ったことを誇りに思い<\/p>

　この学び舎で<\/p>

　最高の仲間や素晴らしい先生方と<\/p>

　１日１日を大切に　愛おしく　生き抜いたことを<\/p>

　子どもたちの澄んだ声で表現します！　<\/p>

　２６日をお楽しみに・・・<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-19 11:29:40", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/4002", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "透きとおります！", "post_detail_strip_tags": "　信夫二小学区に生まれ育ったことを誇りに思い　この学び舎で　最高の仲間や素晴らしい先生方と　１日１日を大切に　愛おしく　生き抜いたことを　子どもたちの澄んだ声で表現します！　　２６日をお楽しみに・・・ " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 780, "post_title": "震えます！", "post_detail": "

　大信こだま太鼓<\/p>

　お腹の底まで響く魂の音<\/p>

　その場の空気がずっと響き続け<\/p>

　みんなの心にこだまする<\/p>

　そして　みんなの心をつないでいく・・・<\/p>

　今日の３６人の子どもたちの演奏には、これまでに感じたことのない迫力があった。<\/p>

    背筋がゾクゾクと震え、鳥肌がたった。<\/p>

    目頭が熱くなった。<\/p>

    言葉では語りつくせないその感動を、ぜひ２６日味わってください！<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-18 15:50:38", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3999", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "震えます！", "post_detail_strip_tags": "　大信こだま太鼓　お腹の底まで響く魂の音　その場の空気がずっと響き続け　みんなの心にこだまする　そして　みんなの心をつないでいく・・・　今日の３６人の子どもたちの演奏には、これまでに感じたことのない迫力があった。    背筋がゾクゾクと震え、鳥肌がたった。    目頭が熱くなった。    言葉では語りつくせないその感動を、ぜひ２６日味わってください！ " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 775, "post_title": "クラブ活動見学会", "post_detail": "

　１６日（水）にクラブ活動見学会が行われました。本校には３つのクラブがあり、４～６年生が活動しています。次年度からクラブ活動に参加する３年生のために実施したのが見学会です。それぞれが活動する様子を見たり、体験したり・・・３年生は大満足でした！<\/p>

　工作クラブでプラ板作りをしたときには、優しい上級生が、「かわいい！」「上手だね！」と褒めてもらい、スポーツクラブでドッヂボールをしたときには、ボールを渡してくれたり、「ナイス！」と声をかけてもらいました。本当に優しい上級生たち。信夫二小は家族です。本物のお兄さん、お姉さんです。<\/p>

　４年生からのクラブ活動参加が楽しみになった３年生でした。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-17 13:37:48", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3996", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "クラブ活動見学会", "post_detail_strip_tags": "　１６日（水）にクラブ活動見学会が行われました。本校には３つのクラブがあり、４～６年生が活動しています。次年度からクラブ活動に参加する３年生のために実施したのが見学会です。それぞれが活動する様子を見たり、体験したり・・・３年生は大満足でした！　工作クラブでプラ板作りをしたときには、優しい上級生が、「かわいい！」「上手だね！」と褒めてもらい、スポーツクラブでドッヂボールをしたときには、ボールを渡してくれたり、「ナイス！」と声をかけてもらいました。本当に優しい上級生たち。信夫二小は家族です。本物のお兄さん、お姉さんです。　４年生からのクラブ活動参加が楽しみになった３年生でした。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 774, "post_title": "カルテット", "post_detail": "

　今日は、６年生男子４人組が校長室に登場！　６年生は、控えめな性格な子たちですが、今日は譲り合うこともなく、それぞれに発言！<\/p>

　「失礼します！学校に感謝する会の看板の作戦を立てにきました！」<\/p>

　そうなんです。６年生から体育館内に大きな看板を作りたいと相談を受けていました。運動会のスローガンの時のような・・・。あの時は、完全に校長主導だったのですが、その経験をもとに、自分たちで「作りたい」と動き始めてくれたのです。これを待っていたのです。うれしいこと、うれしいこと！<\/p>

　さっそく、「スローガンの言葉は？」「お花の色は？」「やっぱり全校生で作りたい、分担は？」などと、知恵を出し合うカルテット！作戦を練る過程の楽しいこと楽しいこと。教室に戻ったカルテットは、タブレットで全校生へのお便りづくりに突入したと、担任がうれしそうに報告してくれました。<\/p>

 　今はまだ、トップシークレット。「自分たちが企画・運営する最後のイベント。自分たちが信夫二小を盛り上げるんだ！」そんな気概を感じ、心からうれしく思いました。<\/p>

　２月２６日、無事、開催できますように・・・。お願い、神様！！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-15 16:49:01", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3995", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "カルテット", "post_detail_strip_tags": "　今日は、６年生男子４人組が校長室に登場！　６年生は、控えめな性格な子たちですが、今日は譲り合うこともなく、それぞれに発言！　「失礼します！学校に感謝する会の看板の作戦を立てにきました！」　そうなんです。６年生から体育館内に大きな看板を作りたいと相談を受けていました。運動会のスローガンの時のような・・・。あの時は、完全に校長主導だったのですが、その経験をもとに、自分たちで「作りたい」と動き始めてくれたのです。これを待っていたのです。うれしいこと、うれしいこと！　さっそく、「スローガンの言葉は？」「お花の色は？」「やっぱり全校生で作りたい、分担は？」などと、知恵を出し合うカルテット！作戦を練る過程の楽しいこと楽しいこと。教室に戻ったカルテットは、タブレットで全校生へのお便りづくりに突入したと、担任がうれしそうに報告してくれました。 　今はまだ、トップシークレット。「自分たちが企画・運営する最後のイベント。自分たちが信夫二小を盛り上げるんだ！」そんな気概を感じ、心からうれしく思いました。　２月２６日、無事、開催できますように・・・。お願い、神様！！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 773, "post_title": "全校集会（校長の話）", "post_detail": "

　三連休が明けましたが、みんな元気に登校できていることをうれしく思います。信夫二小のみんなが、コロナにも、風邪にも負けないでいる裏側には、みんなの心の強さと家族の支えがあると感じます。閉校までの１日１日を、１秒１秒を、この最高のメンバーと一緒に、この大好きな信夫二小の校舎で過ごすんだという、気持ちの強さが、みんなの体を元気にしているんだと思います。ウイルスに負けない抵抗力、自分の体から元気を生み出す免疫力を高める、そんな生活をこれからも続けていきましょうね。
　信夫第二小学校での生活は、今日も入れて、あと２６日です。学校の行事としては、今月２６日土曜日に「学校に感謝する会」、３月９日に「６年生の卒業を祝う会」、１７日に「閉校式」、２３日が信夫二小の学校生活最後の日、修了式と卒業式があります。もうすぐ９人の優しい６年生は、この信夫二小を卒業し、４月からは中学生になるんです。６年生は、大信小ではなく、大信中に行くんです。私たちは、信夫二小とのお別れだけでなく、６年生ともお別れなんですね。みなさんたくさんお世話してもらいましたね。運動会などのたくさんのファイナル行事、クラブや委員会活動、登校班で、とても頼りになる存在だったと思います。でも、そんな６年生とのお別れのときが近付いています。
　先週、５年生の大輝さんが卒業を祝う会の準備のため、校長室に来てくれました。校長室前の廊下には遼太さんと虎雅さんもいました。５年生は、１か月前から、６年生の卒業を祝う会の準備を始めてくれているんですね、ありがとう。
　今日は、校長先生が、いつも心に刻んでいる大切な言葉をみなさんに教えます。それは、「さよならだけが 人生だ」という言葉です。世界は広く、人間には寿命がありますので、どんなに好きで大切な人でも、いつかはお別れをするときが必ずきます。人間の一生は、さよならだらけです。だからこそ、今、一緒にいられる人たちとお話しできること、触れ合えることに幸せを感じ、この一瞬を大切に生きようという、前向きな気持ちをもって日々を過ごして欲しいと、先生は思っています。卒業に向けての取組や閉校に向けての取組は、チャンスが一度しかありません。「これくらいでいいや」は通用しません。これからの日々、６年生は自分たちの卒業に向けて、全力で頑張ってください。自分たちの卒業の日を、最高の笑顔で迎えられるよう、懸命に努力する姿を見せてください。そして、１年生から５年生のみなさんは、６年生の卒業を全力でお祝いしてください。行事のときだけでなく、毎日のお掃除などで学校をきれいに保つことなども、立派なお祝いだと思ってください。毎日の挨拶を笑顔で気持ちよくいうことも、立派なお祝いだと思ってください。学校全体で、６年生の素晴らしい卒業のために頑張りましょう。
　今日は「さよならだけが 人生だ」という言葉と、６年生の卒業についてお話ししました。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-14 10:49:21", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3989", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "全校集会（校長の話）", "post_detail_strip_tags": "　三連休が明けましたが、みんな元気に登校できていることをうれしく思います。信夫二小のみんなが、コロナにも、風邪にも負けないでいる裏側には、みんなの心の強さと家族の支えがあると感じます。閉校までの１日１日を、１秒１秒を、この最高のメンバーと一緒に、この大好きな信夫二小の校舎で過ごすんだという、気持ちの強さが、みんなの体を元気にしているんだと思います。ウイルスに負けない抵抗力、自分の体から元気を生み出す免疫力を高める、そんな生活をこれからも続けていきましょうね。　信夫第二小学校での生活は、今日も入れて、あと２６日です。学校の行事としては、今月２６日土曜日に「学校に感謝する会」、３月９日に「６年生の卒業を祝う会」、１７日に「閉校式」、２３日が信夫二小の学校生活最後の日、修了式と卒業式があります。もうすぐ９人の優しい６年生は、この信夫二小を卒業し、４月からは中学生になるんです。６年生は、大信小ではなく、大信中に行くんです。私たちは、信夫二小とのお別れだけでなく、６年生ともお別れなんですね。みなさんたくさんお世話してもらいましたね。運動会などのたくさんのファイナル行事、クラブや委員会活動、登校班で、とても頼りになる存在だったと思います。でも、そんな６年生とのお別れのときが近付いています。　先週、５年生の大輝さんが卒業を祝う会の準備のため、校長室に来てくれました。校長室前の廊下には遼太さんと虎雅さんもいました。５年生は、１か月前から、６年生の卒業を祝う会の準備を始めてくれているんですね、ありがとう。　今日は、校長先生が、いつも心に刻んでいる大切な言葉をみなさんに教えます。それは、「さよならだけが 人生だ」という言葉です。世界は広く、人間には寿命がありますので、どんなに好きで大切な人でも、いつかはお別れをするときが必ずきます。人間の一生は、さよならだらけです。だからこそ、今、一緒にいられる人たちとお話しできること、触れ合えることに幸せを感じ、この一瞬を大切に生きようという、前向きな気持ちをもって日々を過ごして欲しいと、先生は思っています。卒業に向けての取組や閉校に向けての取組は、チャンスが一度しかありません。「これくらいでいいや」は通用しません。これからの日々、６年生は自分たちの卒業に向けて、全力で頑張ってください。自分たちの卒業の日を、最高の笑顔で迎えられるよう、懸命に努力する姿を見せてください。そして、１年生から５年生のみなさんは、６年生の卒業を全力でお祝いしてください。行事のときだけでなく、毎日のお掃除などで学校をきれいに保つことなども、立派なお祝いだと思ってください。毎日の挨拶を笑顔で気持ちよくいうことも、立派なお祝いだと思ってください。学校全体で、６年生の素晴らしい卒業のために頑張りましょう。　今日は「さよならだけが 人生だ」という言葉と、６年生の卒業についてお話ししました。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 772, "post_title": "念のため", "post_detail": "

　今日の全校集会は、放送で行いました。生活委員会の４年生と６年生が、機械操作も兼ねて進行してくれました。<\/p>

　表彰も行いました。「第３回芭蕉白河の関俳句賞」ジュニア部門での入賞者３名を表彰しました。受賞作品を紹介します。<\/p>

秀逸「すずめの子　いちごしれっと　とってた」　５年　白石遼太さん<\/p>

奨励「風がふき　竜のように　ちる桜」　６年　岩谷優心さん<\/p>

奨励「にじがでて　なないろあるのか　たしかめる」　４年　白石菜心さん<\/p>

光景が目に浮かぶすてきな作品です。<\/p>

受賞おめでとうございます<\/strong><\/span>　<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-14 10:40:00", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3990", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "念のため", "post_detail_strip_tags": "　今日の全校集会は、放送で行いました。生活委員会の４年生と６年生が、機械操作も兼ねて進行してくれました。　表彰も行いました。「第３回芭蕉白河の関俳句賞」ジュニア部門での入賞者３名を表彰しました。受賞作品を紹介します。秀逸「すずめの子　いちごしれっと　とってた」　５年　白石遼太さん奨励「風がふき　竜のように　ちる桜」　６年　岩谷優心さん奨励「にじがでて　なないろあるのか　たしかめる」　４年　白石菜心さん光景が目に浮かぶすてきな作品です。受賞おめでとうございます　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 771, "post_title": "はきはき", "post_detail": "

　お昼休み、５年生男子３人組が校長室に登場！　もう、見るからに生き生きしています！声高らかに、<\/p>

　「失礼します！校長先生に答えを教えてもらいに来ましたっ！」<\/p>

　とってもはきはき、きびきびしている。すばらしい！　・・・でも何のこと？？？　戸惑う私の様子を見て、説明が足りないことに気付いた５年生は、<\/p>

「今、『６年生を送る会』で出すクイズの答えを調べています。問題は・・・」<\/p>

と補足してくれました。テンポのある会話のやりとりが小気味よく、張り切っている様子が手に取るように分かりました。ここまで、信夫第二小学校をリードしてくれた６年生を尊敬し、感謝の気持ちを表す会を催そうとしてくれている５年生。「自分たちが企画・運営して、信夫二小を盛り上げるんだ！」そんな気概を感じ、心からうれしく思いました。<\/p>

　６年生を送る会（卒業を祝う会）は、３月９日<\/strong><\/span>　そう！Thank You（サンキュー）の日<\/strong><\/span>です。<\/p>

　無事、実施できますように！！<\/p>

　<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-10 13:39:05", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3987", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "はきはき", "post_detail_strip_tags": "　お昼休み、５年生男子３人組が校長室に登場！　もう、見るからに生き生きしています！声高らかに、　「失礼します！校長先生に答えを教えてもらいに来ましたっ！」　とってもはきはき、きびきびしている。すばらしい！　・・・でも何のこと？？？　戸惑う私の様子を見て、説明が足りないことに気付いた５年生は、「今、『６年生を送る会』で出すクイズの答えを調べています。問題は・・・」と補足してくれました。テンポのある会話のやりとりが小気味よく、張り切っている様子が手に取るように分かりました。ここまで、信夫第二小学校をリードしてくれた６年生を尊敬し、感謝の気持ちを表す会を催そうとしてくれている５年生。「自分たちが企画・運営して、信夫二小を盛り上げるんだ！」そんな気概を感じ、心からうれしく思いました。　６年生を送る会（卒業を祝う会）は、３月９日　そう！Thank You（サンキュー）の日です。　無事、実施できますように！！　 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 770, "post_title": "終わっても終わらない", "post_detail": "

　先週末、なわとび記録会が無事終了しました。コロナ禍であっても、先生方の工夫で実施できたことが、とても尊いと思います。<\/p>

　さてさて、週初めの極寒の朝。子どもたちはと言いますと･･･、なんと！なわとびの練習をしているではないですか！記録会を経て、新たな目標をもって動き出した子どもたちに拍手を送ります。<\/p>

　記録会閉会式（放送）で子どもたちに話した内容を紹介します。<\/p>

「みなさんお疲れ様でした。学年ごとの記録会、個人種目だけでしたけど、みんなで同じ空間で、目標に向かって頑張っている時間は、とてもわくわくした時間だったのでしょう。そして目標が達成できた瞬間の喜びは、それはそれは大きなものだったと思います。たとえ目標が達成できない場合でも、頑張って跳んでいる時、その貴重な１分１秒は、とても充実した時間だったのでしょう。また、自分にとって新たな種目へのチャレンジでは、最初は上手に跳べなくて、頑張って練習した人、今日も跳べなかった人もいましたね。でも、大事なのは、あらめず頑張り続けることです。逃げずに頑張れば、大概のことはできるようになるものです。今日も、ステージ上のタイマーの残りが数秒になっても、縄を回し始めた人がいて、校長先生は心打たれました。自分の頑張る力に自信をもって、これからも何事にも勇気をもって挑戦してほしいと思います。それが、自分の心をたくましく育ててくれるのです。
　また、今日はできなかったけど、今までのキララ体育でのなかよしチームの長縄跳びを通して、「高学年が低学年を上手な子が苦手な子を思いやるやさしさ」、「どうしたらたくさん跳べるようになるのか知恵を出し合うかしこさ」、「あきらめずにねばり強く練習するたくましさ」をたくさん見ることができて、校長先生はとても嬉しい気持ちになりました。どうもありがとう。<\/p>

　みんな、自分が取り組む種目に、目標をもって粘り強くチャレンジしていました。たくさんの回数を跳んだ子は、やはり、練習量が多かった子でした。「努力はうそをつかない」という言葉を実感しました。
　なわとびを始め、学校生活の中では、自分磨きをするチャンスは、たくさんあります。みんながそれに気づき、よしやるぞと、心にスイッチを入れ、自分に合った目標を立て、粘り強くチャレンジができるかどうかが問題ですね。みんなはできます。信夫二小の自慢の子どもです。二小の誇りがあります。だって、前進を続ける信夫二小ですから。今回の経験を生かして、どんどん突き進んでいきましょう。みんなの笑顔が、ますます輝くことを祈っています。」<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-07 09:31:15", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3984", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "終わっても終わらない", "post_detail_strip_tags": "　先週末、なわとび記録会が無事終了しました。コロナ禍であっても、先生方の工夫で実施できたことが、とても尊いと思います。　さてさて、週初めの極寒の朝。子どもたちはと言いますと･･･、なんと！なわとびの練習をしているではないですか！記録会を経て、新たな目標をもって動き出した子どもたちに拍手を送ります。　記録会閉会式（放送）で子どもたちに話した内容を紹介します。「みなさんお疲れ様でした。学年ごとの記録会、個人種目だけでしたけど、みんなで同じ空間で、目標に向かって頑張っている時間は、とてもわくわくした時間だったのでしょう。そして目標が達成できた瞬間の喜びは、それはそれは大きなものだったと思います。たとえ目標が達成できない場合でも、頑張って跳んでいる時、その貴重な１分１秒は、とても充実した時間だったのでしょう。また、自分にとって新たな種目へのチャレンジでは、最初は上手に跳べなくて、頑張って練習した人、今日も跳べなかった人もいましたね。でも、大事なのは、あらめず頑張り続けることです。逃げずに頑張れば、大概のことはできるようになるものです。今日も、ステージ上のタイマーの残りが数秒になっても、縄を回し始めた人がいて、校長先生は心打たれました。自分の頑張る力に自信をもって、これからも何事にも勇気をもって挑戦してほしいと思います。それが、自分の心をたくましく育ててくれるのです。　また、今日はできなかったけど、今までのキララ体育でのなかよしチームの長縄跳びを通して、「高学年が低学年を上手な子が苦手な子を思いやるやさしさ」、「どうしたらたくさん跳べるようになるのか知恵を出し合うかしこさ」、「あきらめずにねばり強く練習するたくましさ」をたくさん見ることができて、校長先生はとても嬉しい気持ちになりました。どうもありがとう。　みんな、自分が取り組む種目に、目標をもって粘り強くチャレンジしていました。たくさんの回数を跳んだ子は、やはり、練習量が多かった子でした。「努力はうそをつかない」という言葉を実感しました。　なわとびを始め、学校生活の中では、自分磨きをするチャンスは、たくさんあります。みんながそれに気づき、よしやるぞと、心にスイッチを入れ、自分に合った目標を立て、粘り強くチャレンジができるかどうかが問題ですね。みんなはできます。信夫二小の自慢の子どもです。二小の誇りがあります。だって、前進を続ける信夫二小ですから。今回の経験を生かして、どんどん突き進んでいきましょう。みんなの笑顔が、ますます輝くことを祈っています。」" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 769, "post_title": "お願いです！", "post_detail": "

　福島県内はもとより、白河市内のあちらこちらで、新型コロナウイルスの家庭内感染や学校感染が増えています。各家庭内におかれましても、黙食をされたり、マスクを外しての会話や不要不急の外出を自粛なさったりしてください。白河市内も、まん延防止対策地域です！　油断せず、外出は、極力控えてください。保護者の皆様のご協力を、どうぞよろしくお願いいたします。すべては、子どもたちを守るためです。そして・・・<\/p>

閉校になるまで残り３０日間。<\/strong><\/span><\/p>

信夫二小で、大事な時間を過ごさせてあげたいのです。<\/strong><\/span><\/p>

学校でもさらにギヤを上げた取組をしています。<\/strong><\/span><\/span><\/p>

１～２ｍだった給食時のソーシャルディスタンスを、今日から２～３ｍにしました。黙食も徹底していきます。<\/strong><\/span><\/span><\/p>

<\/strong><\/span><\/span><\/p>

 <\/p>

 <\/p>

 <\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-04 12:41:13", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3980", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "お願いです！", "post_detail_strip_tags": "　福島県内はもとより、白河市内のあちらこちらで、新型コロナウイルスの家庭内感染や学校感染が増えています。各家庭内におかれましても、黙食をされたり、マスクを外しての会話や不要不急の外出を自粛なさったりしてください。白河市内も、まん延防止対策地域です！　油断せず、外出は、極力控えてください。保護者の皆様のご協力を、どうぞよろしくお願いいたします。すべては、子どもたちを守るためです。そして・・・閉校になるまで残り３０日間。信夫二小で、大事な時間を過ごさせてあげたいのです。学校でもさらにギヤを上げた取組をしています。１～２ｍだった給食時のソーシャルディスタンスを、今日から２～３ｍにしました。黙食も徹底していきます。    " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 768, "post_title": "コロナに負けない！", "post_detail": "

　今日は、なわとび記録会。本来であれば、全校生で取り組む「なわとび記録会ファイナル」でした。そして、できれば、保護者の皆様の応援もいただきたかったです。それは、保護者の皆様の来校が！声援が！まなざしが！子どもの力を最大限引き出してくれるからです。しかし、コロナのこの状況下においては、学年ごとの実施、保護者様の参加なしという選択をしなければ実施できませんでした。どうぞご理解ください。
　今日の記録会では、ほとんどの子が、冬休みや休み時間などに練習をしてきた成果を存分に発揮し、自己記録を伸ばすことができました。目標を設定して自分の記録を伸ばすことは大切なことですね。大変よくがんばりました。
「自分、そしてみんな　前進を続ける信夫二小」<\/strong><\/span><\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-04 11:08:40", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3970", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "コロナに負けない！", "post_detail_strip_tags": "　今日は、なわとび記録会。本来であれば、全校生で取り組む「なわとび記録会ファイナル」でした。そして、できれば、保護者の皆様の応援もいただきたかったです。それは、保護者の皆様の来校が！声援が！まなざしが！子どもの力を最大限引き出してくれるからです。しかし、コロナのこの状況下においては、学年ごとの実施、保護者様の参加なしという選択をしなければ実施できませんでした。どうぞご理解ください。　今日の記録会では、ほとんどの子が、冬休みや休み時間などに練習をしてきた成果を存分に発揮し、自己記録を伸ばすことができました。目標を設定して自分の記録を伸ばすことは大切なことですね。大変よくがんばりました。「自分、そしてみんな　前進を続ける信夫二小」 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 767, "post_title": "アイディア名人✨３年生", "post_detail": "

　３年生は、ここまでの学校生活で、生活をより豊かに楽しむための工夫をたくさんしてきた学年です。アイディア名人なのです。３学期に入ってからも、ますますそれに磨きがかかっています。教室には、閉校までのカウントダウンカレンダーが登場しました（クリスマスのときもありました！）。そして、それは楽しいイベント事だけではなく、授業中や家庭学習でも顕著です。<\/p>

　自主学習ノートを紹介します。発想の豊かさが、紙面からあふれ出ていますね。<\/p>

　　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-03 12:49:37", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3946", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "アイディア名人✨３年生", "post_detail_strip_tags": "　３年生は、ここまでの学校生活で、生活をより豊かに楽しむための工夫をたくさんしてきた学年です。アイディア名人なのです。３学期に入ってからも、ますますそれに磨きがかかっています。教室には、閉校までのカウントダウンカレンダーが登場しました（クリスマスのときもありました！）。そして、それは楽しいイベント事だけではなく、授業中や家庭学習でも顕著です。　自主学習ノートを紹介します。発想の豊かさが、紙面からあふれ出ていますね。　　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 766, "post_title": "くすりの使い方", "post_detail": "

　２校時に２年生が「くすりの使い方」について学習しました。外部講師として、学校薬剤師である降矢先生にご指導いただきました。目からうろこの知識をたくさん教えていただきました。<\/p>

①病気は薬を使わなくても治せること<\/p>

②病気を治す自分の力は、運動・食事・睡眠で高まること<\/p>

③薬の種類<\/p>

④薬を使うときの注意点　<\/p>

　病気になったら、当然、薬の力も頼りますが、日頃から免疫力や抵抗力を高める生活をしようと誓う２年生でした。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-03 12:41:50", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3943", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "くすりの使い方", "post_detail_strip_tags": "　２校時に２年生が「くすりの使い方」について学習しました。外部講師として、学校薬剤師である降矢先生にご指導いただきました。目からうろこの知識をたくさん教えていただきました。①病気は薬を使わなくても治せること②病気を治す自分の力は、運動・食事・睡眠で高まること③薬の種類④薬を使うときの注意点　　病気になったら、当然、薬の力も頼りますが、日頃から免疫力や抵抗力を高める生活をしようと誓う２年生でした。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 765, "post_title": "だれでもブックデザイナー", "post_detail": "

　白河市立図書館りぶらん主催の「だれでもブックデザイナー」作品展に本校児童８名が出品しました。冬休み中、宿題でもないのに、自分から興味・関心をもって作品づくりに取り組んだとこのこと。手前味噌ながら、大変誇らしく思っています。いろいろなことに目を向け、いろいろなことにチャレンジする勇気や行動力が高まってきた児童が増えているという証拠ですから！<\/p>

「自分から進んで！」<\/strong><\/span><\/p>

「主体的・積極的に！」<\/strong><\/span><\/p>

　この言葉をキーワードに、前職員で力を合わせてきたことが、ここでも発揮されたと感じています。何より、子どもたちの心の成長がうれしいのです。自分にどんどん自信をつけています。自分で自分を伸ばしています。<\/p>

　８名の作品は、２／３（木）～２／２８（月）の間、図書館に展示されます。また、図書館ウェブサイト「としょかんのたからばこ」でも公開される作品もあります。ぜひ、ご覧になり、称賛してあげてください。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-02 10:12:12", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3939", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "だれでもブックデザイナー", "post_detail_strip_tags": "　白河市立図書館りぶらん主催の「だれでもブックデザイナー」作品展に本校児童８名が出品しました。冬休み中、宿題でもないのに、自分から興味・関心をもって作品づくりに取り組んだとこのこと。手前味噌ながら、大変誇らしく思っています。いろいろなことに目を向け、いろいろなことにチャレンジする勇気や行動力が高まってきた児童が増えているという証拠ですから！「自分から進んで！」「主体的・積極的に！」　この言葉をキーワードに、前職員で力を合わせてきたことが、ここでも発揮されたと感じています。何より、子どもたちの心の成長がうれしいのです。自分にどんどん自信をつけています。自分で自分を伸ばしています。　８名の作品は、２／３（木）～２／２８（月）の間、図書館に展示されます。また、図書館ウェブサイト「としょかんのたからばこ」でも公開される作品もあります。ぜひ、ご覧になり、称賛してあげてください。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 764, "post_title": "スーパー１年生＆最強２年生！", "post_detail": "

　毎週水曜日は、自学コレクション。朝の活動時には、すでに１年生の廊下に２名の自学ノートが展示されていました。１年生でも、自分のための勉強を、自分で考えて、こんなにしっかりできるんですね。担任の先生のコメントにも納得しながら、２人のがんばりを見せてもらいました。<\/p>

　２年生の教室では、学校に感謝する会の全校呼びかけの練習を行っていました。換気を徹底し、十分なソーシャルディスタンスを保っての練習でした。どのように表現すれば、一つ一つの言葉に自分たちの思いをのせることができるのか、工夫しています。声の大きさ、高さ、速さ、抑揚・・・それらのちょっとした違いで、全く別の印象になるからです。２年生にして、このレベルの練習をしているのかと、関心してしまいました。<\/p>

信夫二小の１年生はスーパーです<\/strong><\/span><\/p>

信夫二小の２年生は最強です<\/strong><\/span><\/p>

<\/strong><\/span><\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-02-02 09:39:22", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3937", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "スーパー１年生＆最強２年生！", "post_detail_strip_tags": "　毎週水曜日は、自学コレクション。朝の活動時には、すでに１年生の廊下に２名の自学ノートが展示されていました。１年生でも、自分のための勉強を、自分で考えて、こんなにしっかりできるんですね。担任の先生のコメントにも納得しながら、２人のがんばりを見せてもらいました。　２年生の教室では、学校に感謝する会の全校呼びかけの練習を行っていました。換気を徹底し、十分なソーシャルディスタンスを保っての練習でした。どのように表現すれば、一つ一つの言葉に自分たちの思いをのせることができるのか、工夫しています。声の大きさ、高さ、速さ、抑揚・・・それらのちょっとした違いで、全く別の印象になるからです。２年生にして、このレベルの練習をしているのかと、関心してしまいました。信夫二小の１年生はスーパーです信夫二小の２年生は最強です " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 763, "post_title": "寒さに負けるな！栄養満点給食", "post_detail": "

　学校給食週間４日目は、本校の子どもたちが考えた希望献立です。子どもたちから、食べている皆さんへのメッセージがありますので、それを紹介します。<\/p>

「私たちは、『寒さに負けるな！栄養満点給食』というテーマで献立を考えました。今の季節は、体調を崩しやすい時期なので、たくさんの具材を一度にとれる豚汁や、体を作るもとになる鮭を選びました。また、旬のりんごや人気メニューのひとつ、春雨サラダを組み合わせました。みなさん、給食を食べて、元気な体を作りましょう。」<\/p>

　ご飯、牛乳、鮭の揚げびたし、春雨サラダ、豚汁、りんご。とってもおいしかったです。いつも多くの食品を使ってくださる大信の給食ですが、今日は、特に多い２４品目！！　素晴らしい！<\/p>

みんな、ありがとう　ごちそうさま<\/strong><\/span><\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-27 12:03:53", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3936", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "寒さに負けるな！栄養満点給食", "post_detail_strip_tags": "　学校給食週間４日目は、本校の子どもたちが考えた希望献立です。子どもたちから、食べている皆さんへのメッセージがありますので、それを紹介します。「私たちは、『寒さに負けるな！栄養満点給食』というテーマで献立を考えました。今の季節は、体調を崩しやすい時期なので、たくさんの具材を一度にとれる豚汁や、体を作るもとになる鮭を選びました。また、旬のりんごや人気メニューのひとつ、春雨サラダを組み合わせました。みなさん、給食を食べて、元気な体を作りましょう。」　ご飯、牛乳、鮭の揚げびたし、春雨サラダ、豚汁、りんご。とってもおいしかったです。いつも多くの食品を使ってくださる大信の給食ですが、今日は、特に多い２４品目！！　素晴らしい！みんな、ありがとう　ごちそうさま" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 762, "post_title": "台本完成！", "post_detail": "

　学校に感謝する会の発表内容は、すでに練習がスタートしている「全校大信こだま太鼓」「全校合唱」、そして、「全校呼びかけ」です。いよいよ、その呼びかけの台本が完成しました。<\/p>

　今日は、「全校呼びかけ」実行委員の５・６年生が、全校生に呼びかけのポイントを説明してくれました。そして、冒頭の一部を発表し、お手本を見せてくれました。本当に、児童主体の活動になっています。明日からは、学級練習のスタートです。<\/p>

まかされた大切な言葉を　心をこめて　ていねいに<\/strong><\/span><\/p>

実行委員の上級生に習って、みんなで練習を頑張っていきましょう！<\/span><\/p>

私は、できあがった台本を読んで、涙が止まらなくなりました。<\/span><\/span><\/p>

内容は、当日までのお楽しみです！<\/span><\/span><\/p>

<\/span><\/span><\/p>

 <\/p>

 <\/p>

 <\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-26 14:52:55", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3935", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "台本完成！", "post_detail_strip_tags": "　学校に感謝する会の発表内容は、すでに練習がスタートしている「全校大信こだま太鼓」「全校合唱」、そして、「全校呼びかけ」です。いよいよ、その呼びかけの台本が完成しました。　今日は、「全校呼びかけ」実行委員の５・６年生が、全校生に呼びかけのポイントを説明してくれました。そして、冒頭の一部を発表し、お手本を見せてくれました。本当に、児童主体の活動になっています。明日からは、学級練習のスタートです。まかされた大切な言葉を　心をこめて　ていねいに実行委員の上級生に習って、みんなで練習を頑張っていきましょう！私は、できあがった台本を読んで、涙が止まらなくなりました。内容は、当日までのお楽しみです！    " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 761, "post_title": "たった２回で･･･", "post_detail": "

　今日は、大信こだま太鼓練習２回目。<\/p>

　講師を務めてくださっている根本先生も驚くほどの上達ぶり！<\/p>

　本番は、２月２６日（土）の学校に感謝する会！！　どうぞお楽しみに・・・<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-25 15:44:56", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3925", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "たった２回で･･･", "post_detail_strip_tags": "　今日は、大信こだま太鼓練習２回目。　講師を務めてくださっている根本先生も驚くほどの上達ぶり！　本番は、２月２６日（土）の学校に感謝する会！！　どうぞお楽しみに・・・" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 760, "post_title": "はま・なか・あいづ", "post_detail": "

　１月２４日～３０日の全国学校給食週間に合わせて、大信地区の給食で、学校給食週間献立が昨日からスタートしました。昨日は、白河ご当地給食でしたが、今日は、福島県郷土料理です。浜通り、中通り、会津地方の郷土料理が取り入れられています。「ごはん、牛乳、にしんの照り焼き、ひき菜炒り、八杯汁」です。<\/p>

　恥ずかしながら、「八杯汁」は、初耳でした。いわき地方の郷土料理で、冠婚葬祭に欠かせないものだそうです。「八杯おかわりしてもよい」「八種類の材料を使う」など、名前の由来には、諸説あるようです。確かにおかわりしなくなるおいしさでした。にしんのもご飯が進むおいしさでした。ひき菜炒りに、たっぷりさつまあげが入って入るところが、おばあちゃんの味を思い出すおいしさでした。おばあちゃん家は石川町。中通りです。<\/p>

　「はま・なか・あいづ」がそろったメニューをいただきながら、頭の中で、「I love you ＆ I need you ふくしま」が流れました。<\/p>

　　　　　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-25 11:55:22", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3924", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "はま・なか・あいづ", "post_detail_strip_tags": "　１月２４日～３０日の全国学校給食週間に合わせて、大信地区の給食で、学校給食週間献立が昨日からスタートしました。昨日は、白河ご当地給食でしたが、今日は、福島県郷土料理です。浜通り、中通り、会津地方の郷土料理が取り入れられています。「ごはん、牛乳、にしんの照り焼き、ひき菜炒り、八杯汁」です。　恥ずかしながら、「八杯汁」は、初耳でした。いわき地方の郷土料理で、冠婚葬祭に欠かせないものだそうです。「八杯おかわりしてもよい」「八種類の材料を使う」など、名前の由来には、諸説あるようです。確かにおかわりしなくなるおいしさでした。にしんのもご飯が進むおいしさでした。ひき菜炒りに、たっぷりさつまあげが入って入るところが、おばあちゃんの味を思い出すおいしさでした。おばあちゃん家は石川町。中通りです。　「はま・なか・あいづ」がそろったメニューをいただきながら、頭の中で、「I love you ＆ I need you ふくしま」が流れました。　　　　　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 759, "post_title": "Yammyさんと", "post_detail": "

　今日の４校時に、５年生が、大信小学校の校歌を作詞・作曲したYammyさんとオンラインで交流しました。５年生は、４年生の時にも行っていたので、ちょうど１年ぶりの交流でした。<\/p>

　自己紹介後、Yammyさんから詩や曲についてお話をいただき、校歌を歌いました。５年生の子どもたちは、３番までの歌詞をしっかり覚え、歌詞カードを見ないで歌いました。その心意気、素晴らしい　４月からは自分たちの新しい校歌になるんですものね。<\/p>

　最後に、Yammyさんに感想を述べました。自分の好きなフレーズとその理由、しっかり発表できました。５年は、４月から大信小学校の６年生、最高学年になります。素晴らしいスタートを切る準備、もう始まっていますね。<\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-24 12:16:46", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3919", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "Yammyさんと", "post_detail_strip_tags": "　今日の４校時に、５年生が、大信小学校の校歌を作詞・作曲したYammyさんとオンラインで交流しました。５年生は、４年生の時にも行っていたので、ちょうど１年ぶりの交流でした。　自己紹介後、Yammyさんから詩や曲についてお話をいただき、校歌を歌いました。５年生の子どもたちは、３番までの歌詞をしっかり覚え、歌詞カードを見ないで歌いました。その心意気、素晴らしい　４月からは自分たちの新しい校歌になるんですものね。　最後に、Yammyさんに感想を述べました。自分の好きなフレーズとその理由、しっかり発表できました。５年は、４月から大信小学校の６年生、最高学年になります。素晴らしいスタートを切る準備、もう始まっていますね。　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 758, "post_title": "始動！全校合唱！実行委員のリードで！乞うご期待！", "post_detail": "

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-21 08:09:32", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3916", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "始動！全校合唱！実行委員のリードで！乞うご期待！", "post_detail_strip_tags": "" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 757, "post_title": "いつもどおり", "post_detail": "

　今日の２校時は、学力テスト。子どもたち、緊張しているかな？と１校時の教室をのぞいてみると、とっても落ち着いていて、いつもどおり。今までの学習の成果を発揮できるよう全集中で臨みましょう。大切なのは、学力テスト当日よりも、そこまでの過程とその後の生かし方ですね。<\/p>

　進級・進学に向けて、学力向上に本気で取り組む３学期にしましょうね。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-19 09:24:10", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3906", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "いつもどおり", "post_detail_strip_tags": "　今日の２校時は、学力テスト。子どもたち、緊張しているかな？と１校時の教室をのぞいてみると、とっても落ち着いていて、いつもどおり。今までの学習の成果を発揮できるよう全集中で臨みましょう。大切なのは、学力テスト当日よりも、そこまでの過程とその後の生かし方ですね。　進級・進学に向けて、学力向上に本気で取り組む３学期にしましょうね。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 756, "post_title": "始動！大信こだま太鼓！今年は全校生で！乞うご期待！", "post_detail": "

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-18 17:00:25", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3896", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "始動！大信こだま太鼓！今年は全校生で！乞うご期待！", "post_detail_strip_tags": "" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 755, "post_title": "たくましく育ってます！", "post_detail": "

　登校後の校庭の様子です。<\/p>

　小雪が舞い散る中、２学期からの継続で朝マラソンに取り組む子、なわとび大会に向けて練習に励む子、友達の楽しい時間を過ごす子･･･。それぞれです。今朝は３６名中２３名が、登校後、校庭で過ごしていました。<\/p>

　寒さに負けず、たくましく育っています！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-18 08:26:37", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3890", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "たくましく育ってます！", "post_detail_strip_tags": "　登校後の校庭の様子です。　小雪が舞い散る中、２学期からの継続で朝マラソンに取り組む子、なわとび大会に向けて練習に励む子、友達の楽しい時間を過ごす子･･･。それぞれです。今朝は３６名中２３名が、登校後、校庭で過ごしていました。　寒さに負けず、たくましく育っています！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 754, "post_title": "積極的な行動！", "post_detail": "

　令和３年度、３学期が始まって５日目。<\/p>

　始業式では、自分を変えるにはというお話をしました。「微力だけど無力じゃない」「今やることに全力を尽くす」それが自信につながり、未来を変えていくことになるという話でした。
　３学期は、あと４５日。少し前に４９日といっていたのに、すでに残り４５日。時間が経つのは本当にあっという間です。時間は１秒１秒の積み重ねです。４５日は、２７００時間、１６２，０００秒もあります。１秒１秒に全集中できれば、できることはたくさんあります。「自分に自信をつける」「信夫二小出身であることにプライドをもつ」そのために
①誰かが何かをやってくれるのを期待して、その期待通りにやってくれないと、「○○が悪い」「○○のせいだ」と文句を言うことをやめる。
②だれかに指示される、つまり自分がやることを決めてもらうのをやめる。
③自分ができることは何かを考えて、ほんの少しでもいいからみんなのために行動する。
　この３つを大切にしていきます。
　実は、この３つが、できはじめてきた人たちがいます。それは、５年生、６年生の学校に感謝する会の実行委員の皆さんです。学校への感謝の気持ちを伝えるための会になるように、自分たちで「積極的な行動」を起こしはじめてくれています。　
　実行委員会の中の「よびかけチーム」の皆さんは、台詞づくりを自分たちで考え始めてくれました。５年生のA君がタブレットでアンケート用紙を作ってくれて、みんなから言葉集めをしました。すごいことです台詞づくりは、作文が得意な上級生が考えた方が、早く立派にできるんです。でも、全員の気持ちを台詞に込めたいから、わざわざアンケート用紙を作って、配って、集めて、文として整えてくれているって！これは１年生でも６年生でも平等に全校生一人一人を大切にしている証拠
　それから、全校合唱チームの皆さんは、全校生で歌う曲を選んで、振り付けも考えてくれていると聞きました。
ナイスアイディア、グッドアイディア！　素晴らしい！！おとなにはない発想です。
　こだま太鼓チームの皆さんも、さっそく明日から始まる太鼓の練習に向けて、準備してくれています
　大人にやってもらう、先生に教えてもらうのではなく、信夫二小のみんなが、自分たちのために、自分たちのことを、自分から進んで、積極的に行動できるようになってきたってことです。頼もしく思います。私自慢の信夫二小の子どもたちです。
「積極的な行動」と言えば、５・６年生以外の皆さんの中にもありました。いつも私から「おはようございます」とあいさつしても下を向いていたB君がいました。でも、あるとき、わたしの「おはようございます」のあいさつに、しっかりと顔を向けて「おはようございます」と返してくれたのです。B君は、帰りにも昇降口で「さようなら」と、しっかりこちらを向いて言えましたまた、Cさんは「おはようございます」とあいさつすると、いつもニコッとしてくれます。でも声は聞こえませんでした。なので、「声が聞こえるようになるといいね。」と話し掛けたら、「心の中で言ってるよ。」と答えてくれました。「そうかあ。心の中で言ってくれているのなら。」と思ったのですが、3学期になったら、「おはようございます」とあいさつすると「おはようございます」と声に出して言ってくれたのです私は、二人の勇気ある「積極的な行動」に、とてもうれしく思いました。
　令和３年度もあと４５日。皆さんの積極的な行動で、温かな感謝の気持ちに包まれた信夫第二小学校にしていきましょう<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-17 11:35:48", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3888", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "積極的な行動！", "post_detail_strip_tags": "　令和３年度、３学期が始まって５日目。　始業式では、自分を変えるにはというお話をしました。「微力だけど無力じゃない」「今やることに全力を尽くす」それが自信につながり、未来を変えていくことになるという話でした。　３学期は、あと４５日。少し前に４９日といっていたのに、すでに残り４５日。時間が経つのは本当にあっという間です。時間は１秒１秒の積み重ねです。４５日は、２７００時間、１６２，０００秒もあります。１秒１秒に全集中できれば、できることはたくさんあります。「自分に自信をつける」「信夫二小出身であることにプライドをもつ」そのために①誰かが何かをやってくれるのを期待して、その期待通りにやってくれないと、「○○が悪い」「○○のせいだ」と文句を言うことをやめる。②だれかに指示される、つまり自分がやることを決めてもらうのをやめる。③自分ができることは何かを考えて、ほんの少しでもいいからみんなのために行動する。　この３つを大切にしていきます。　実は、この３つが、できはじめてきた人たちがいます。それは、５年生、６年生の学校に感謝する会の実行委員の皆さんです。学校への感謝の気持ちを伝えるための会になるように、自分たちで「積極的な行動」を起こしはじめてくれています。　　実行委員会の中の「よびかけチーム」の皆さんは、台詞づくりを自分たちで考え始めてくれました。５年生のA君がタブレットでアンケート用紙を作ってくれて、みんなから言葉集めをしました。すごいことです台詞づくりは、作文が得意な上級生が考えた方が、早く立派にできるんです。でも、全員の気持ちを台詞に込めたいから、わざわざアンケート用紙を作って、配って、集めて、文として整えてくれているって！これは１年生でも６年生でも平等に全校生一人一人を大切にしている証拠　それから、全校合唱チームの皆さんは、全校生で歌う曲を選んで、振り付けも考えてくれていると聞きました。ナイスアイディア、グッドアイディア！　素晴らしい！！おとなにはない発想です。　こだま太鼓チームの皆さんも、さっそく明日から始まる太鼓の練習に向けて、準備してくれています　大人にやってもらう、先生に教えてもらうのではなく、信夫二小のみんなが、自分たちのために、自分たちのことを、自分から進んで、積極的に行動できるようになってきたってことです。頼もしく思います。私自慢の信夫二小の子どもたちです。「積極的な行動」と言えば、５・６年生以外の皆さんの中にもありました。いつも私から「おはようございます」とあいさつしても下を向いていたB君がいました。でも、あるとき、わたしの「おはようございます」のあいさつに、しっかりと顔を向けて「おはようございます」と返してくれたのです。B君は、帰りにも昇降口で「さようなら」と、しっかりこちらを向いて言えましたまた、Cさんは「おはようございます」とあいさつすると、いつもニコッとしてくれます。でも声は聞こえませんでした。なので、「声が聞こえるようになるといいね。」と話し掛けたら、「心の中で言ってるよ。」と答えてくれました。「そうかあ。心の中で言ってくれているのなら。」と思ったのですが、3学期になったら、「おはようございます」とあいさつすると「おはようございます」と声に出して言ってくれたのです私は、二人の勇気ある「積極的な行動」に、とてもうれしく思いました。　令和３年度もあと４５日。皆さんの積極的な行動で、温かな感謝の気持ちに包まれた信夫第二小学校にしていきましょう" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 753, "post_title": "R４初給食、実食！！", "post_detail": "

　今日は、本校にとって、令和４年初給食となりました。<\/p>

　子どもも大人も大好きな鶏そぼろ丼でした。給食センターの皆様の調理の素晴らしさもさることながら、具を乗せるのではなく、全体をしっかり混ぜ混んでから盛り付けているから、これまた格別なおいしさなんです。きっと、具材を混ぜるときに、愛情も混ぜ込まれるんだろうなあって、思います。<\/p>

　今年も、おいしくいただきま～す<\/strong><\/span><\/p>

<\/strong><\/span><\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-12 12:32:45", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3886", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "R４初給食、実食！！", "post_detail_strip_tags": "　今日は、本校にとって、令和４年初給食となりました。　子どもも大人も大好きな鶏そぼろ丼でした。給食センターの皆様の調理の素晴らしさもさることながら、具を乗せるのではなく、全体をしっかり混ぜ混んでから盛り付けているから、これまた格別なおいしさなんです。きっと、具材を混ぜるときに、愛情も混ぜ込まれるんだろうなあって、思います。　今年も、おいしくいただきま～す　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 752, "post_title": "今年も跳びます跳びます　～レッツ寅イ～", "post_detail": "

　令和４年初のキララ体育は、もちろん長縄跳びです。　<\/p>

　久しぶりの長縄。そんな中、縄に引っかかってしまった下級生に「落ち着いて、落ち着いて」と肩をポンポンして優しく励ます６年生S君。縄に入るタイミングを背中をそっと押して教えてあげる６年生R君。ドキドキすると緊張する下級生に「大丈夫、大丈夫！」と声をかける６年生･･･。本当に本校の子どもたちの優しさは底抜けです。特に、６年生が素晴らしい！優しくてかっこいい６年生と一緒に小学校に通えるのも、残りわずかなんですね･･･。<\/p>

　だから、もう、思いっきり楽しんじゃおう！いっぱい一緒に遊んでね６年生！分からないこといっぱい教えてね６年生！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-12 12:15:52", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3880", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "今年も跳びます跳びます　～レッツ寅イ～", "post_detail_strip_tags": "　令和４年初のキララ体育は、もちろん長縄跳びです。　　久しぶりの長縄。そんな中、縄に引っかかってしまった下級生に「落ち着いて、落ち着いて」と肩をポンポンして優しく励ます６年生S君。縄に入るタイミングを背中をそっと押して教えてあげる６年生R君。ドキドキすると緊張する下級生に「大丈夫、大丈夫！」と声をかける６年生･･･。本当に本校の子どもたちの優しさは底抜けです。特に、６年生が素晴らしい！優しくてかっこいい６年生と一緒に小学校に通えるのも、残りわずかなんですね･･･。　だから、もう、思いっきり楽しんじゃおう！いっぱい一緒に遊んでね６年生！分からないこといっぱい教えてね６年生！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 751, "post_title": "未来を変えるには", "post_detail": "

　第３学期がスタートし、子どもたちの元気な声と明るい笑顔が信夫二小に戻ってきました。大きな事故やけが等の報告もなく、元気に第３学期のスタートを切ることができましたのも保護者の皆様や地域の皆様の声かけ、ご配慮のお陰と深く感謝申し上げます。
　さて、第３学期は４９日間という最も短い学期です。その中で、市の標準学力テストやなわとび記録会、学校に感謝する会、６年生を送る会など、行事もたくさんあり、あっという間に過ぎてしまうのではないかと思います。そして何より、閉校式や最後の卒業式もあり、信夫第二小学校に幕を下ろすことになる、そんな第３学期なのです。
　始業式には、新年に当たり、「未来を変えるには」という話をしました。未来を変えるには、今という一瞬一瞬を一生懸命生きること、今を大切にして今できることにすべての力を注ぎ、今を大切に生きるということ、私たちは微力だけど無力じゃないとも話しました。できない理由を探すのではなく、自分にできることを探し、ほんの少しでもいいからみんなのために行動することで自信がうまれ、未来を変えていくことができるだと思います。
　閉校への不安を希望に変えて、信夫二小出身であることに誇りをもって堂々と進級・進学できるように、今やることに全力を尽くす毎日をスタートさせたいと思います。今後ともご理解とご協力をよろしくお願いいたします。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2022-01-11 10:40:30", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3878", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "未来を変えるには", "post_detail_strip_tags": "　第３学期がスタートし、子どもたちの元気な声と明るい笑顔が信夫二小に戻ってきました。大きな事故やけが等の報告もなく、元気に第３学期のスタートを切ることができましたのも保護者の皆様や地域の皆様の声かけ、ご配慮のお陰と深く感謝申し上げます。　さて、第３学期は４９日間という最も短い学期です。その中で、市の標準学力テストやなわとび記録会、学校に感謝する会、６年生を送る会など、行事もたくさんあり、あっという間に過ぎてしまうのではないかと思います。そして何より、閉校式や最後の卒業式もあり、信夫第二小学校に幕を下ろすことになる、そんな第３学期なのです。　始業式には、新年に当たり、「未来を変えるには」という話をしました。未来を変えるには、今という一瞬一瞬を一生懸命生きること、今を大切にして今できることにすべての力を注ぎ、今を大切に生きるということ、私たちは微力だけど無力じゃないとも話しました。できない理由を探すのではなく、自分にできることを探し、ほんの少しでもいいからみんなのために行動することで自信がうまれ、未来を変えていくことができるだと思います。　閉校への不安を希望に変えて、信夫二小出身であることに誇りをもって堂々と進級・進学できるように、今やることに全力を尽くす毎日をスタートさせたいと思います。今後ともご理解とご協力をよろしくお願いいたします。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 750, "post_title": "2学期終業式～校長の話～", "post_detail": "

　２学期の終業式を迎えました。この８７日間でみんなに努力して欲しいことは、３つありました。覚えていますか。自信をもってできたと言える人はどのくらいいるかな。<\/p>

　校長先生、みんなには自信をつけてほしいんです。自分にプライドをもってほしいんです。自分なんかダメだなんて、絶対に思ってほしくない。自信をつけるためには、どんな小さなことであっても、やると決めて、決めたことを毎日行うこと。その積み重ねが脳や心に「自分はできる」という自信をつけてくれるんです。<\/p>

　この２学期たくさんのファイナル行事がありました。プールファイナル、運動会ファイナル、ロードレースファイナル、畑ファイナル･･･。東京フィルもきてくれました。それぞれの学年でのイベントもありましたね。なんのためにファイナル行事をしたか。それは思い出作りではありません。信夫第二小学校に関わるすべての「ひと・もの・こと」が一つにまとまり、最高のチーム、最高の仲間になってほしい。信夫第二小学校の児童であることにプライドをもってほしい。そして、堂々と胸を張って、「信夫二小出身です」って、大信小学校や大信中学校に行ってほしい。そう思ったからです。みんなに自信をつけたかったんです。<\/p>

　２学期みんなは、ファイナル行事を通して、本当に最高のチームになりました。校長先生は世界中に声を大きくして言いたい。「信夫二小最高～！」って。だから、もっと自信をもてるようにしましょう。
　６年生。ありがとう。下級生をリードして、学校を盛り上げてくれたね。ファイナル行事のときの盛り上げ隊だけではなく、委員会でもクラブでも、お掃除でも登校班でも優しく面白く、でもしっかりと学校を盛り上げてくれました。５年生もありがとう。６年生をしっかりサポートしてくれました。素晴らしい6年生と5年生に両脇から支えられた１～４年生のみなさんは、１つにまとまって、上級生についていきました。だから、自信をもちましょう。自分、そしてみんな前進を続ける信夫二小です。咲き誇れ、信夫二プライドです。
　２学期、高めてきたこの自信を、３学期さらに高めていくために、みんなにお願いしたいこと。それは、冬休み中、心も体も健康でいてほしいです。２学期中には、ちょっぴり自信がつけられなかった２つ。「自分の命を守る」「良い本をたくさん読む」そのために、何をやるのか具体的に決めて、毎日こつこつ続けてください。<\/p>

　１月１１日。自分に自信をつけて、堂々と、そして、晴れ晴れと学校に来てくれることを待っています。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-24 11:03:08", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3873", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "2学期終業式～校長の話～", "post_detail_strip_tags": "　２学期の終業式を迎えました。この８７日間でみんなに努力して欲しいことは、３つありました。覚えていますか。自信をもってできたと言える人はどのくらいいるかな。　校長先生、みんなには自信をつけてほしいんです。自分にプライドをもってほしいんです。自分なんかダメだなんて、絶対に思ってほしくない。自信をつけるためには、どんな小さなことであっても、やると決めて、決めたことを毎日行うこと。その積み重ねが脳や心に「自分はできる」という自信をつけてくれるんです。　この２学期たくさんのファイナル行事がありました。プールファイナル、運動会ファイナル、ロードレースファイナル、畑ファイナル･･･。東京フィルもきてくれました。それぞれの学年でのイベントもありましたね。なんのためにファイナル行事をしたか。それは思い出作りではありません。信夫第二小学校に関わるすべての「ひと・もの・こと」が一つにまとまり、最高のチーム、最高の仲間になってほしい。信夫第二小学校の児童であることにプライドをもってほしい。そして、堂々と胸を張って、「信夫二小出身です」って、大信小学校や大信中学校に行ってほしい。そう思ったからです。みんなに自信をつけたかったんです。　２学期みんなは、ファイナル行事を通して、本当に最高のチームになりました。校長先生は世界中に声を大きくして言いたい。「信夫二小最高～！」って。だから、もっと自信をもてるようにしましょう。　６年生。ありがとう。下級生をリードして、学校を盛り上げてくれたね。ファイナル行事のときの盛り上げ隊だけではなく、委員会でもクラブでも、お掃除でも登校班でも優しく面白く、でもしっかりと学校を盛り上げてくれました。５年生もありがとう。６年生をしっかりサポートしてくれました。素晴らしい6年生と5年生に両脇から支えられた１～４年生のみなさんは、１つにまとまって、上級生についていきました。だから、自信をもちましょう。自分、そしてみんな前進を続ける信夫二小です。咲き誇れ、信夫二プライドです。　２学期、高めてきたこの自信を、３学期さらに高めていくために、みんなにお願いしたいこと。それは、冬休み中、心も体も健康でいてほしいです。２学期中には、ちょっぴり自信がつけられなかった２つ。「自分の命を守る」「良い本をたくさん読む」そのために、何をやるのか具体的に決めて、毎日こつこつ続けてください。　１月１１日。自分に自信をつけて、堂々と、そして、晴れ晴れと学校に来てくれることを待っています。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 749, "post_title": "どのカラーもベストジャンプ！", "post_detail": "

　This years last long rope jumping！<\/p>

　今日の業間のキララ体育は、今年最後！今年最後の長縄跳び！それぞれのチームで最高の記録が出たようです。イエローは夢中になりすぎて数えるのを忘れたとか･･･(^0^)<\/p>

　技術を向上させることも大事ですが、精神力やチーム力を育てるのも大事！すべての歯車がうまくかみ合って、よい記録が出せると、心も体も元気になりますね。<\/p>

　来年のキララ体育も楽しみにしたいと思います。<\/p>

　冬休み中は、食べ過ぎや飲み過ぎ、運動不足に気を付けて、1月のキララ体育をみんなで楽しめるよう、健康的に過ごしてくださいね。<\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-22 11:03:08", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3867", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "どのカラーもベストジャンプ！", "post_detail_strip_tags": "　This years last long rope jumping！　今日の業間のキララ体育は、今年最後！今年最後の長縄跳び！それぞれのチームで最高の記録が出たようです。イエローは夢中になりすぎて数えるのを忘れたとか･･･(^0^)　技術を向上させることも大事ですが、精神力やチーム力を育てるのも大事！すべての歯車がうまくかみ合って、よい記録が出せると、心も体も元気になりますね。　来年のキララ体育も楽しみにしたいと思います。　冬休み中は、食べ過ぎや飲み過ぎ、運動不足に気を付けて、1月のキララ体育をみんなで楽しめるよう、健康的に過ごしてくださいね。　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 747, "post_title": "今年の汚れ、今年のうちに☆彡", "post_detail": "

　用務員の石田さん、SSSの明日香先生、支援員の宮尾先生にご尽力いただいて、廊下のお掃除が進められています。もちろん、子どもたちも、お掃除の時間にほうきがけやぞうきんがけをしていましたが、子どもの力では落としきれないがんこな汚れをポリッシャー（床磨き機）と剥離剤を使ってきれいにしてくださっています。<\/p>

　みるみるピカピカに大変身する廊下にびっくりです！<\/p>

石田さん、明日香先生、宮尾先生！<\/span><\/strong><\/span><\/p>

ありがとうございます！<\/span><\/strong><\/span><\/p>

<\/span><\/strong><\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-21 10:34:30", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3861", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "今年の汚れ、今年のうちに☆彡", "post_detail_strip_tags": "　用務員の石田さん、SSSの明日香先生、支援員の宮尾先生にご尽力いただいて、廊下のお掃除が進められています。もちろん、子どもたちも、お掃除の時間にほうきがけやぞうきんがけをしていましたが、子どもの力では落としきれないがんこな汚れをポリッシャー（床磨き機）と剥離剤を使ってきれいにしてくださっています。　みるみるピカピカに大変身する廊下にびっくりです！石田さん、明日香先生、宮尾先生！ありがとうございます！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 746, "post_title": "成長したね☆\/\/\/", "post_detail": "

　１年生の教室には、楽しかったことを他者に伝える「にっこりニュース」が掲示されています。楽しいことがいっぱいあった２学期を振り返って、絵や文章で表しています。よく見ると、漢字を使って文を書けるようになったんですよね。１年生の子どもたちの成長には、目を見張るものがありました。<\/p>

はきはきと自分の考えを述べることができる１年生！<\/p>

自分の考えをしっかりともつことができる１年生！<\/p>

分からないことをうやむやにせず、自分から進んで質問して、納得するまで考える１年生！<\/p>

スーパー１年生です。<\/p>

いいぞ、いいぞ１年生！<\/strong><\/span><\/p>

すごいぞ、すごいぞ１年生！　<\/strong><\/span><\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-21 07:59:15", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3859", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "成長したね☆\/\/\/", "post_detail_strip_tags": "　１年生の教室には、楽しかったことを他者に伝える「にっこりニュース」が掲示されています。楽しいことがいっぱいあった２学期を振り返って、絵や文章で表しています。よく見ると、漢字を使って文を書けるようになったんですよね。１年生の子どもたちの成長には、目を見張るものがありました。はきはきと自分の考えを述べることができる１年生！自分の考えをしっかりともつことができる１年生！分からないことをうやむやにせず、自分から進んで質問して、納得するまで考える１年生！スーパー１年生です。いいぞ、いいぞ１年生！すごいぞ、すごいぞ１年生！　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 748, "post_title": "自信は必要？", "post_detail": "

　２年生教室には、自主学習を重ねてきた学びの足跡が残されています。何冊ものノートがそうです。№１のノートから順にめくっていくと、学習内容が向上しているのも分かります。担任の先生が、より自分のための学習になるように日々適切な指導をしてくださってもいます。これは、子どもにとって、すごい財産です。振り返る度に自信がわいてくることでしょう。<\/p>

　脳科学者の茂木健一郎氏の言葉です。<\/p>

「根拠のない自信をもて。それを裏付ける努力をせよ。自信に根拠は必要ない。できるかどうかわからない。それでもやるしかない。つまり、『根拠のない自信』とは、とにかく行動するという決意表明だ。」<\/p>

　根拠のない自信は、他人からどう評価されるかではなく、自分が積み上げた行動と経験に裏打ちされるということがよく分かる言葉ですね。どんな小さなことであっても「やると決めて、決めたことを行う」<\/span><\/strong>という行動を積み重ねていくことで、脳や心は「自分はできる」と思い込み、自信をもつことができる<\/strong><\/span>ようになります。ただ、決めたことができない時があっても自分を責めないでください。大切なのは、できなかったその日ではなく、その日までこつこつと積み重ねたことです。<\/p>

　そして、自信があるかないかが問題ではありません。大切なのは、意識して行動し続けることです。<\/p>

いいぞ、いいぞ２年生！<\/strong><\/span><\/p>

すごいぞ、すごいぞ２年生！　<\/strong><\/span><\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-21 07:14:02", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3857", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "自信は必要？", "post_detail_strip_tags": "　２年生教室には、自主学習を重ねてきた学びの足跡が残されています。何冊ものノートがそうです。№１のノートから順にめくっていくと、学習内容が向上しているのも分かります。担任の先生が、より自分のための学習になるように日々適切な指導をしてくださってもいます。これは、子どもにとって、すごい財産です。振り返る度に自信がわいてくることでしょう。　脳科学者の茂木健一郎氏の言葉です。「根拠のない自信をもて。それを裏付ける努力をせよ。自信に根拠は必要ない。できるかどうかわからない。それでもやるしかない。つまり、『根拠のない自信』とは、とにかく行動するという決意表明だ。」　根拠のない自信は、他人からどう評価されるかではなく、自分が積み上げた行動と経験に裏打ちされるということがよく分かる言葉ですね。どんな小さなことであっても「やると決めて、決めたことを行う」という行動を積み重ねていくことで、脳や心は「自分はできる」と思い込み、自信をもつことができるようになります。ただ、決めたことができない時があっても自分を責めないでください。大切なのは、できなかったその日ではなく、その日までこつこつと積み重ねたことです。　そして、自信があるかないかが問題ではありません。大切なのは、意識して行動し続けることです。いいぞ、いいぞ２年生！すごいぞ、すごいぞ２年生！　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 745, "post_title": "ダメ！絶対！", "post_detail": "

　１５日、１６日に６年生が保健体育の授業を行いました。「たばこ」と「お酒」の害、健康について考えることができました。未成年のうちに喫煙や飲酒をした場合、体への悪影響は、大人よりずっと大きいこと、病気になりやすいこと学びました。<\/p>

　喫煙、飲酒、薬物乱用の背景には、心理的不安解消や誤った情報に流される判断力の欠如があると思います。自分が病気にならないための学習であることはもちろんですが、自分や周りの人を大切にする心の強さを身に付けさせること、「生きる力」を身に付けさせることを大事にしたいですね。<\/p>

　そのためにも、喫煙、飲酒、薬物に誘われた時に断るためのスキルや、問題行動のきっかけを避けることができる能力を身に付けてほしいです。<\/p>

　６年生の子どもたちは、ポスター作成をしたとのこと。すばらしいです<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-20 15:49:48", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3855", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ダメ！絶対！", "post_detail_strip_tags": "　１５日、１６日に６年生が保健体育の授業を行いました。「たばこ」と「お酒」の害、健康について考えることができました。未成年のうちに喫煙や飲酒をした場合、体への悪影響は、大人よりずっと大きいこと、病気になりやすいこと学びました。　喫煙、飲酒、薬物乱用の背景には、心理的不安解消や誤った情報に流される判断力の欠如があると思います。自分が病気にならないための学習であることはもちろんですが、自分や周りの人を大切にする心の強さを身に付けさせること、「生きる力」を身に付けさせることを大事にしたいですね。　そのためにも、喫煙、飲酒、薬物に誘われた時に断るためのスキルや、問題行動のきっかけを避けることができる能力を身に付けてほしいです。　６年生の子どもたちは、ポスター作成をしたとのこと。すばらしいです " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 744, "post_title": "サンタが見つめる先には", "post_detail": "

　４年生の子どもたちと、折り紙でサンタクロースを作りました。来週はイブなのですね。そして、２学期終業･･･。<\/p>

　今日は、一足早く、「クリスマス行事食」をいただきました。チキンとケーキで、子どもたちは大盛り上がりです。クリスチャンではないけれど、私もお祝いムード・イベントムードに浸っています。<\/p>

　季節感漂う行事食や季節のメニューは、生活を豊かにしてくれますね。<\/p>

    あれ？ひまわり学級前のサンタも羨ましそうに見てますよ＼(^o^)／<\/p>

  <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-17 11:55:09", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3850", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "サンタが見つめる先には", "post_detail_strip_tags": "　４年生の子どもたちと、折り紙でサンタクロースを作りました。来週はイブなのですね。そして、２学期終業･･･。　今日は、一足早く、「クリスマス行事食」をいただきました。チキンとケーキで、子どもたちは大盛り上がりです。クリスチャンではないけれど、私もお祝いムード・イベントムードに浸っています。　季節感漂う行事食や季節のメニューは、生活を豊かにしてくれますね。    あれ？ひまわり学級前のサンタも羨ましそうに見てますよ＼(^o^)／  " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 743, "post_title": "始動！学校に感謝する会実行委員会！", "post_detail": "

　信夫第二小学校閉校までの登校日は、本日も含めて５５日です。信夫第二小学校との別れの気持ち、信夫第二小学校に関わるすべての「ひと・もの・こと」への感謝の気持ちを表す「学校に感謝する会」を児童会活動として、子ども主体で実施します。<\/p>

　今週、その実行委員会が５・６年生で発足されました。実行委員会で、全体の企画・運営を行います。また、実行委員は、「全校こだま太鼓チーム」「全校合唱チーム」「全校呼びかけチーム」の３つのチームにも属し、発表内容も自分たちで計画・準備していきます。そうして、自主的、実践的な態度を育てます。子ども自身が「先生に考えてもらった、やってもらったと思うのではなく、自分たちの力で作り上げたんだ」と言えるように！子どもの主体的な活動にし、自分たちでやりきったという感動を味わえるように！生き生きと活動するのも、感動するのも、子どもであるように！あくまで教師は、サポート役です。子どもの力を信じて任せます。<\/p>

統合に向けて「主体性・積極性・自主性・表現力」を鍛えます！<\/strong><\/span><\/p>

咲き誇れ信夫二プライド！<\/strong><\/span><\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-17 10:05:35", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3849", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "始動！学校に感謝する会実行委員会！", "post_detail_strip_tags": "　信夫第二小学校閉校までの登校日は、本日も含めて５５日です。信夫第二小学校との別れの気持ち、信夫第二小学校に関わるすべての「ひと・もの・こと」への感謝の気持ちを表す「学校に感謝する会」を児童会活動として、子ども主体で実施します。　今週、その実行委員会が５・６年生で発足されました。実行委員会で、全体の企画・運営を行います。また、実行委員は、「全校こだま太鼓チーム」「全校合唱チーム」「全校呼びかけチーム」の３つのチームにも属し、発表内容も自分たちで計画・準備していきます。そうして、自主的、実践的な態度を育てます。子ども自身が「先生に考えてもらった、やってもらったと思うのではなく、自分たちの力で作り上げたんだ」と言えるように！子どもの主体的な活動にし、自分たちでやりきったという感動を味わえるように！生き生きと活動するのも、感動するのも、子どもであるように！あくまで教師は、サポート役です。子どもの力を信じて任せます。統合に向けて「主体性・積極性・自主性・表現力」を鍛えます！咲き誇れ信夫二プライド！ " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 742, "post_title": "考え、議論する道徳", "post_detail": "

　道徳が教科となって、重視されているのは、「答えが一つではない道徳的な課題を、子どもたちが自分の問題としてとらえて向き合えるようにすること」そして、「考え、議論すること」です。一般常識として正しいとされている決まりきった優等生発言で終始する授業ではなく、自分とは違う考え方に出会い、交流する中で、人間としての自分の生き方について考えを深める授業。それが求められています。<\/p>

　今日、４年生と道徳の授業を行いました。正しいことを行えないときの後ろめたさ（正しいことを行ったときの充実した気持ち）を考えました。４年生の素晴らしいのは、正しくないことをしてしまうときの心理状態を想像し、どうしたらそれを避けられるのかまで考えたことです。<\/p>

「悩みはためない」「だれかを独りぼっちにさせない」「相談する」「分かり合えるまで話し合う」「相手の気持ちをちゃんと考える」「優しくする」<\/span><\/strong><\/span>･･･などなど、さまざまな考えが出てきました。本当にたいしたものです。<\/p>

　今日も含めて、信夫第二小学校に登校できるのは、５６日。<\/p>

　友達との交流の中で互いを認め合おうね。自分を高め合える学級で、長所を伸ばし合おうね。そうして、最高に幸せな学校生活にしようね。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-16 13:33:43", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3847", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "考え、議論する道徳", "post_detail_strip_tags": "　道徳が教科となって、重視されているのは、「答えが一つではない道徳的な課題を、子どもたちが自分の問題としてとらえて向き合えるようにすること」そして、「考え、議論すること」です。一般常識として正しいとされている決まりきった優等生発言で終始する授業ではなく、自分とは違う考え方に出会い、交流する中で、人間としての自分の生き方について考えを深める授業。それが求められています。　今日、４年生と道徳の授業を行いました。正しいことを行えないときの後ろめたさ（正しいことを行ったときの充実した気持ち）を考えました。４年生の素晴らしいのは、正しくないことをしてしまうときの心理状態を想像し、どうしたらそれを避けられるのかまで考えたことです。「悩みはためない」「だれかを独りぼっちにさせない」「相談する」「分かり合えるまで話し合う」「相手の気持ちをちゃんと考える」「優しくする」･･･などなど、さまざまな考えが出てきました。本当にたいしたものです。　今日も含めて、信夫第二小学校に登校できるのは、５６日。　友達との交流の中で互いを認め合おうね。自分を高め合える学級で、長所を伸ばし合おうね。そうして、最高に幸せな学校生活にしようね。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 741, "post_title": "ふくしま健康応援メニュー", "post_detail": "

　本日の給食は、減塩メニュー。いつもながら減塩をまったく感じさせない見事なテクニックに脱帽です。食材の味は、もちろんしっかり味わえますし、なんといっても味付けの工夫が格別なんです。<\/p>

　献立は、「タラの香草焼き」「千草和え」「大根まめ入り豚汁」「ごはん」「牛乳」です。<\/p>

　ニンニク、バジル、オリーブオイルの香りやパン粉の香ばしさが最高のタラ！<\/p>

　味付け油揚と錦糸卵で甘めに和えられた野菜！<\/p>

　さりげなくふっくらとした３種のお豆が入っている。そして、清流豚のうま味ぎっしりの豚汁！<\/p>

　あ～本当に最高です。学校に来る楽しみの一つが給食なんです。大信の子どもたちも、本当に幸せものです！<\/p>

　いつも様々な食感を楽しめるように工夫してくださっている給食。ありがとうございます。<\/p>

ごちそうさまでした<\/span><\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-15 11:54:22", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3846", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ふくしま健康応援メニュー", "post_detail_strip_tags": "　本日の給食は、減塩メニュー。いつもながら減塩をまったく感じさせない見事なテクニックに脱帽です。食材の味は、もちろんしっかり味わえますし、なんといっても味付けの工夫が格別なんです。　献立は、「タラの香草焼き」「千草和え」「大根まめ入り豚汁」「ごはん」「牛乳」です。　ニンニク、バジル、オリーブオイルの香りやパン粉の香ばしさが最高のタラ！　味付け油揚と錦糸卵で甘めに和えられた野菜！　さりげなくふっくらとした３種のお豆が入っている。そして、清流豚のうま味ぎっしりの豚汁！　あ～本当に最高です。学校に来る楽しみの一つが給食なんです。大信の子どもたちも、本当に幸せものです！　いつも様々な食感を楽しめるように工夫してくださっている給食。ありがとうございます。ごちそうさまでした" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 740, "post_title": "跳んで跳んで跳んで！回って回って回るぅ！", "post_detail": "

　業間のキララ体育では、長縄八の字跳びをなかよし班ごとに行っています。縦割りで行う利点は、お手本となる上級生が目の前にいること、上級生が下級生にアドバイスや手助けをしてあげられることだと思います。今日も、「縄に入るタイミングがつかめない下級生の背中をそっと押してあげる６年生の姿」や「大きな声でリズムをつくる上級生の姿」がありました。<\/p>

素晴らしい！<\/strong><\/span><\/p>

　「声をそろえる（高く張りのある声）」「列を詰める（くっつくぐらい）」「真っ直ぐ並ぶ」「入り口から出口まで一直線にかけ抜ける」「縄の真ん中まで移動してから跳ぶ」「片足ジャンプ」「跳んだ後は列を詰めるまでダッシュ」「手は胸に」「列の先頭と最後には得意な子」など、上達するためには、いくつかの定番ポイントがありますが、ずいぶんクリアしてきているなあと感心しました。<\/p>

素晴らしい！<\/span><\/strong><\/span><\/p>

　現在は、チーム担当の先生方が回し手を担っています。同じ速さで回すのではなく、地面につく瞬間は速く、空中はゆっくりと回してくれていて、跳びやすい。また、縄に入るのが遅い子どもの時は大きく回し、それ以外は小さくすばやく回し、子どもたちを「跳ばせている」。さすがです。<\/p>

素晴らしい！<\/strong><\/span>
　どこまで記録を伸ばせるでしょう。楽しみです。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-15 10:51:47", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3843", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "跳んで跳んで跳んで！回って回って回るぅ！", "post_detail_strip_tags": "　業間のキララ体育では、長縄八の字跳びをなかよし班ごとに行っています。縦割りで行う利点は、お手本となる上級生が目の前にいること、上級生が下級生にアドバイスや手助けをしてあげられることだと思います。今日も、「縄に入るタイミングがつかめない下級生の背中をそっと押してあげる６年生の姿」や「大きな声でリズムをつくる上級生の姿」がありました。素晴らしい！　「声をそろえる（高く張りのある声）」「列を詰める（くっつくぐらい）」「真っ直ぐ並ぶ」「入り口から出口まで一直線にかけ抜ける」「縄の真ん中まで移動してから跳ぶ」「片足ジャンプ」「跳んだ後は列を詰めるまでダッシュ」「手は胸に」「列の先頭と最後には得意な子」など、上達するためには、いくつかの定番ポイントがありますが、ずいぶんクリアしてきているなあと感心しました。素晴らしい！　現在は、チーム担当の先生方が回し手を担っています。同じ速さで回すのではなく、地面につく瞬間は速く、空中はゆっくりと回してくれていて、跳びやすい。また、縄に入るのが遅い子どもの時は大きく回し、それ以外は小さくすばやく回し、子どもたちを「跳ばせている」。さすがです。素晴らしい！　どこまで記録を伸ばせるでしょう。楽しみです。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 739, "post_title": "瞳きらきら☆\/\/\/", "post_detail": "

　白河市税務課の皆様が、6年生に租税教室を実施してくださりました。<\/p>

「税金って何？」との問いかけに、一言で答えるのは難しいなあと感じていると、税務課の皆様から、「暮らしを支える会費」との答え。納得です。暮らしと税金についてDVD鑑賞などを取り入れながら、６年生の子どもたちに分かりやすく、説明をしてくださいました。<\/p>

　また、成人までに子ども一人に費やされる税金は、一億円とのことで、その模擬紙幣を見せていただきました。授業の最大の盛り上がりシーンでした。どよめきがおこりました。持たせていただくと、その重さは約１０㎏とのこと。体積の割に重かったです。一億円を手にしたときのみんなの瞳、最高にきらきらしていましたよ。<\/p>

「たくさん働いて、たくさん社会に貢献して、たくさん幸せな思いをして…税金を納めようね、みんな」<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-14 12:11:35", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3836", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "瞳きらきら☆\/\/\/", "post_detail_strip_tags": "　白河市税務課の皆様が、6年生に租税教室を実施してくださりました。「税金って何？」との問いかけに、一言で答えるのは難しいなあと感じていると、税務課の皆様から、「暮らしを支える会費」との答え。納得です。暮らしと税金についてDVD鑑賞などを取り入れながら、６年生の子どもたちに分かりやすく、説明をしてくださいました。　また、成人までに子ども一人に費やされる税金は、一億円とのことで、その模擬紙幣を見せていただきました。授業の最大の盛り上がりシーンでした。どよめきがおこりました。持たせていただくと、その重さは約１０㎏とのこと。体積の割に重かったです。一億円を手にしたときのみんなの瞳、最高にきらきらしていましたよ。「たくさん働いて、たくさん社会に貢献して、たくさん幸せな思いをして…税金を納めようね、みんな」 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 738, "post_title": "折り紙の力", "post_detail": "

　１か月前頃から、4年生女子と折り紙遊びでの交流が続いてます。その様子を見て、時折、4年生男子や2年生女子も交ざっています。<\/p>

　日本文化の代表格と言ってもよい「折り紙」ですが、幼少期の私は、手先が不器用で短気でした。そんな私を心配して「折り紙をきれいに折れるようになると、大嫌いな算数が得意になるんだって」とか「折り紙がきれいに折れる人は、美人になるんだって」などと、母親に嘘だか本当だか分からないことを言われ、一緒に折り紙タイムを過ごしていたんです。（懐かしい想い出です）<\/p>

　実際のところ、折り紙には、次のような効果があるとされています。<\/p>

①巧緻性（手先の器用さ）が身に付く
②集中力や根気が身に付く<\/p>

③図形センスや空間認識能力が身に付く<\/p>

　折り紙遊び中、4年生の子どもたちは、「校長先生、あきらめないで、やればできる」などと、本の解説の意味が分からずイライラする私を励ましてくれます。「あ～私は不器用さん、〇〇ちゃんも不器用さん。でもがんばろう！あきらめたら終わり。」「ねえ、待って。ここからどうやるの？」「白い所がない。きちんと折れた！」そんな会話を楽しみながらの折り紙タイムは、とっても楽しいひとときです。<\/p>

　指先は、「第２の脳」ともいわれるほど、最も末梢神経が集まっているところです。指先を動かすことで、脳が刺激され、脳の活性化につながるのです。母親の言っていたことは、あながち嘘じゃなかったなあと４０年経って、心から感謝する私です。
　一石二鳥の折り紙遊び。この冬みなさんもやってみませんか？<\/strong><\/span><\/p>

<\/strong><\/span><\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-13 12:06:20", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3833", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "折り紙の力", "post_detail_strip_tags": "　１か月前頃から、4年生女子と折り紙遊びでの交流が続いてます。その様子を見て、時折、4年生男子や2年生女子も交ざっています。　日本文化の代表格と言ってもよい「折り紙」ですが、幼少期の私は、手先が不器用で短気でした。そんな私を心配して「折り紙をきれいに折れるようになると、大嫌いな算数が得意になるんだって」とか「折り紙がきれいに折れる人は、美人になるんだって」などと、母親に嘘だか本当だか分からないことを言われ、一緒に折り紙タイムを過ごしていたんです。（懐かしい想い出です）　実際のところ、折り紙には、次のような効果があるとされています。①巧緻性（手先の器用さ）が身に付く②集中力や根気が身に付く③図形センスや空間認識能力が身に付く　折り紙遊び中、4年生の子どもたちは、「校長先生、あきらめないで、やればできる」などと、本の解説の意味が分からずイライラする私を励ましてくれます。「あ～私は不器用さん、〇〇ちゃんも不器用さん。でもがんばろう！あきらめたら終わり。」「ねえ、待って。ここからどうやるの？」「白い所がない。きちんと折れた！」そんな会話を楽しみながらの折り紙タイムは、とっても楽しいひとときです。　指先は、「第２の脳」ともいわれるほど、最も末梢神経が集まっているところです。指先を動かすことで、脳が刺激され、脳の活性化につながるのです。母親の言っていたことは、あながち嘘じゃなかったなあと４０年経って、心から感謝する私です。　一石二鳥の折り紙遊び。この冬みなさんもやってみませんか？ " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 737, "post_title": "であい・ふれあい・まなびあい", "post_detail": "

　２年生が、今度は理容店に探検に出かけました。「こどもひなんの家」をお引き受けくださっている須藤理容店さんです。ここまでの一連の学習活動で、２年生の子どもたちは、「自分たちの生活が地域で生活したり働いたりしている人々や様々な場所と関わっている」と分かり、それらに親しみや愛着をもち、人々と適切に接することや安全に生活することができるようになったのではないかと思います。<\/p>

　そして、何より、地域の皆さんのお人柄のすばらしさに触れることこそが、大きな心の成長につながったと思うのです。「教科書にあるからやる」というような形式的な学びではなく、子どもたちの資質能力の向上に向けて、本質的な学びの場を設けてくださった担任の先生に感謝です。ねっ、２年生のみんな！<\/p>

「であい・ふれあい・まなびあい」<\/strong><\/span><\/p>

愛がいっぱい信夫二小！<\/strong><\/span><\/p>

<\/strong><\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-08 12:28:54", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3829", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "であい・ふれあい・まなびあい", "post_detail_strip_tags": "　２年生が、今度は理容店に探検に出かけました。「こどもひなんの家」をお引き受けくださっている須藤理容店さんです。ここまでの一連の学習活動で、２年生の子どもたちは、「自分たちの生活が地域で生活したり働いたりしている人々や様々な場所と関わっている」と分かり、それらに親しみや愛着をもち、人々と適切に接することや安全に生活することができるようになったのではないかと思います。　そして、何より、地域の皆さんのお人柄のすばらしさに触れることこそが、大きな心の成長につながったと思うのです。「教科書にあるからやる」というような形式的な学びではなく、子どもたちの資質能力の向上に向けて、本質的な学びの場を設けてくださった担任の先生に感謝です。ねっ、２年生のみんな！「であい・ふれあい・まなびあい」愛がいっぱい信夫二小！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 736, "post_title": "情操教育のススメ", "post_detail": "

「情操」とは、優れたものや尊いものに触れたり、美しいものを見たりしたときに感動する豊かな心のことを指します。「豊かな心」には、芸術的な感性だけでなく、家族への愛情やお友達への思いやり、他人を尊敬する姿勢、良いことを行おうとする気持ちなども含まれます。このような子どもの情操を、様々なアプローチから育てる教育が「情操教育」です。「情操教育」は、自分で物事を考える力や価値観・道徳・協調性といった感性を形成するために非常に重要な役割を果たすとっても大切なものです。<\/p>

　本校には、子どもの作品指導をきめ細やかに丁寧にできる先生が多くいます。また、それらを大切に掲示し、「情操教育」として生かすことのできる先生も多くいます。作品は子ども自身です。だから、大切にしなければなりません。これからも豊かな心を育ててまいります。<\/p>

<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-08 12:14:55", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3820", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "情操教育のススメ", "post_detail_strip_tags": "「情操」とは、優れたものや尊いものに触れたり、美しいものを見たりしたときに感動する豊かな心のことを指します。「豊かな心」には、芸術的な感性だけでなく、家族への愛情やお友達への思いやり、他人を尊敬する姿勢、良いことを行おうとする気持ちなども含まれます。このような子どもの情操を、様々なアプローチから育てる教育が「情操教育」です。「情操教育」は、自分で物事を考える力や価値観・道徳・協調性といった感性を形成するために非常に重要な役割を果たすとっても大切なものです。　本校には、子どもの作品指導をきめ細やかに丁寧にできる先生が多くいます。また、それらを大切に掲示し、「情操教育」として生かすことのできる先生も多くいます。作品は子ども自身です。だから、大切にしなければなりません。これからも豊かな心を育ててまいります。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 733, "post_title": "アドベントカレンダー", "post_detail": "

「アドベントカレンダー」ってご存じですか。実物を見れば、あ～これのことかあと気付く人もいるかも知れません。１２月のお楽しみ「アドベントカレンダー」とは、クリスマスまでの期間に日数を数えるために使用されるカレンダーで、毎日一つずつ窓を開けていくカレンダーのことです。<\/p>

　３年生の教室に掲示されています。毎日元気に登校できていることを示すもの、２学期の終了までの日数を示すものにもなっています。窓の中には何が入っているのでしょう。３年生と担任の先生の学校生活を楽しむための工夫が、とっても素敵ですね。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-07 10:08:11", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3819", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "アドベントカレンダー", "post_detail_strip_tags": "「アドベントカレンダー」ってご存じですか。実物を見れば、あ～これのことかあと気付く人もいるかも知れません。１２月のお楽しみ「アドベントカレンダー」とは、クリスマスまでの期間に日数を数えるために使用されるカレンダーで、毎日一つずつ窓を開けていくカレンダーのことです。　３年生の教室に掲示されています。毎日元気に登校できていることを示すもの、２学期の終了までの日数を示すものにもなっています。窓の中には何が入っているのでしょう。３年生と担任の先生の学校生活を楽しむための工夫が、とっても素敵ですね。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 734, "post_title": "茶の道", "post_detail": "

　ちょっぴり敷居が高いイメージがある茶道。でも、難しく捉える必要は、ありません。まずは、客として茶を楽しむところから始めれば良いと思います。実は、私も少々嗜んでおりますが、おいしい菓子を頂きたいというスタートでした。そして、茶会という一期一会の出会いを重ね、茶を楽しみ、茶道の精神を学ぶ、その奥深さの虜になりました。<\/p>

　今回、白河市の歴史や魅力を発見する学習の一環として、５年生が翆楽苑での体験学習を行いました。翆楽苑は、松平定信の庭園理念を引き継ぎ、日本文化の伝承を体現する施設としてつくられた日本庭園です。園内の「松楽亭」内の書院造りの間で、庭を眺めながら抹茶と生菓子をお楽しんだ５年生でした。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-07 09:35:21", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3815", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "茶の道", "post_detail_strip_tags": "　ちょっぴり敷居が高いイメージがある茶道。でも、難しく捉える必要は、ありません。まずは、客として茶を楽しむところから始めれば良いと思います。実は、私も少々嗜んでおりますが、おいしい菓子を頂きたいというスタートでした。そして、茶会という一期一会の出会いを重ね、茶を楽しみ、茶道の精神を学ぶ、その奥深さの虜になりました。　今回、白河市の歴史や魅力を発見する学習の一環として、５年生が翆楽苑での体験学習を行いました。翆楽苑は、松平定信の庭園理念を引き継ぎ、日本文化の伝承を体現する施設としてつくられた日本庭園です。園内の「松楽亭」内の書院造りの間で、庭を眺めながら抹茶と生菓子をお楽しんだ５年生でした。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 732, "post_title": "東京フィルと一緒に♪", "post_detail": "

　令和３年度子供のための文化芸術体験支援事業として、本日「東京フィルハーモニー交響楽団」の皆様が私たちの信夫第二小学校においでくださりました。フル・オーケストラで迫力ある生の演奏を、ここ信夫二小で聴くことができ、本当に幸せな時間でした。
　CDやテレビのような録音の音では得られない臨場感、リアルな感動、生きている実感が生演奏にはあります。演奏してくださる皆さんの表情、息遣い、会場の盛り上がり、楽器の振動など、音楽を五感で感じることができます。
　大好きな３５人のみんな、大好きな先生方、職員の仲間と、同じ感動を分かち合えた！夢のようでした。本物からもらえる感動の尊さ、心に響く音で自分の心が変わっていく喜びを、みんなで、いっぱい味わいました。
　今年でさよならするこの体育館での最高の思い出ができました。
　東京フィルハーモニー交響楽団の２５名のみなさん、本当にありがとうございました！

<\/p>

東京フィルプログラム.pdf<\/a><\/p>

 <\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-03 16:48:08", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3809", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "東京フィルと一緒に♪", "post_detail_strip_tags": "　令和３年度子供のための文化芸術体験支援事業として、本日「東京フィルハーモニー交響楽団」の皆様が私たちの信夫第二小学校においでくださりました。フル・オーケストラで迫力ある生の演奏を、ここ信夫二小で聴くことができ、本当に幸せな時間でした。　CDやテレビのような録音の音では得られない臨場感、リアルな感動、生きている実感が生演奏にはあります。演奏してくださる皆さんの表情、息遣い、会場の盛り上がり、楽器の振動など、音楽を五感で感じることができます。　大好きな３５人のみんな、大好きな先生方、職員の仲間と、同じ感動を分かち合えた！夢のようでした。本物からもらえる感動の尊さ、心に響く音で自分の心が変わっていく喜びを、みんなで、いっぱい味わいました。　今年でさよならするこの体育館での最高の思い出ができました。　東京フィルハーモニー交響楽団の２５名のみなさん、本当にありがとうございました！東京フィルプログラム.pdf " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 731, "post_title": "信夫二小に東京フィルがやってきた！", "post_detail": "

　待ちに待ったこの日がやってきました。<\/p>

　あの有名な「東京フィルハーモニー交響楽団」が信夫二小で、演奏会を開いてくださります。詳しい情報は、後ほど･･･。５校時の公演に向けて、ただいま準備、真っ最中です。<\/p>

　今日の講演内容は、次のとおりです。今から待ち遠しいです。<\/p>

①アンダーソン：舞踏会の美女
②楽器紹介
③指揮者体験（児童３名）
④コール＆レスポンス　「It's ａ small world」「運命」
⑤鑑賞　ベートーベン：交響曲第５番「運命」第１楽章、成田為三：浜辺の歌、ロジャース：サウンド・オブ・ミュージック<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-03 09:36:20", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3793", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "信夫二小に東京フィルがやってきた！", "post_detail_strip_tags": "　待ちに待ったこの日がやってきました。　あの有名な「東京フィルハーモニー交響楽団」が信夫二小で、演奏会を開いてくださります。詳しい情報は、後ほど･･･。５校時の公演に向けて、ただいま準備、真っ最中です。　今日の講演内容は、次のとおりです。今から待ち遠しいです。①アンダーソン：舞踏会の美女②楽器紹介 ③指揮者体験（児童３名） ④コール＆レスポンス　「It's ａ small world」「運命」 ⑤鑑賞　ベートーベン：交響曲第５番「運命」第１楽章、成田為三：浜辺の歌、ロジャース：サウンド・オブ・ミュージック" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 730, "post_title": "全集中常駐！", "post_detail": "

　雪の中、登校班集合場所で仲間を待つ子どもたちとの朝の雑談。２年生の女の子が、<\/p>

「昨日、自主勉（課せられた宿題ではなく、自分から進んで行う学習のこと）３ページやったんだ。でも、自信ない・・・。１学期９６点・・・。」<\/p>

と、言いました。そう、今日は、２学期学習コンクールの日なのです。<\/p>

「昨日頑張ったことがすごいんだよ。何度も見直して、確認して、がんばれ！」<\/p>

と返すと、もう一人の５年生男子が、<\/p>

「ぼくの４年生のときの点数はね、１学期国語９８点、算数１００点。２学期国語１００点、算数９８点。なかなか両方１００点にならなかったんだ。」<\/p>

「今日はどうなの？」<\/p>

「１００％」<\/p>

「自信あるの？ないの？」<\/p>

「ある！！」<\/p>

「油断大敵！間違えているかも、そう思って、時間の限り何度も見直すんだよ。頑張れ！」<\/p>

　一人一人の子どものタイプによってかける言葉は変わりますが、自分を知って、自分と向き合って、よりよい自分を求めて努力したことが、本当に尊いことなのだと感じます。もちろん、結果は大切です。でも、心を育て、学び方（生き方）を学ぶのは、間違えなくプロセス（過程）ですから！今年力を入れている家庭学習力８つが育ってきた子どもの姿をうれしく思います。<\/p>

・大切な勉強をこつこつする力（学習習慣）
・けんこうなせいかつをする力（生活習慣）
・自分から進んでとりくむ力（自律心）
・自分で決めて勉強する力（自己学習力）
・やりたくないこともがんばる力（自己コントロール）
・自分のふり返りをしてよりよくする力（自己マネジメント力）
・おとなになっても学ぼうとする力（生涯学習力）
・自分をもっと成長させる力（自己成長力）<\/p>

この８つの型を全集中常駐！で炸裂させて、学習コンクール頑張ってね、みんな！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-02 08:34:01", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3789", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "全集中常駐！", "post_detail_strip_tags": "　雪の中、登校班集合場所で仲間を待つ子どもたちとの朝の雑談。２年生の女の子が、「昨日、自主勉（課せられた宿題ではなく、自分から進んで行う学習のこと）３ページやったんだ。でも、自信ない・・・。１学期９６点・・・。」と、言いました。そう、今日は、２学期学習コンクールの日なのです。「昨日頑張ったことがすごいんだよ。何度も見直して、確認して、がんばれ！」と返すと、もう一人の５年生男子が、「ぼくの４年生のときの点数はね、１学期国語９８点、算数１００点。２学期国語１００点、算数９８点。なかなか両方１００点にならなかったんだ。」「今日はどうなの？」「１００％」「自信あるの？ないの？」「ある！！」「油断大敵！間違えているかも、そう思って、時間の限り何度も見直すんだよ。頑張れ！」　一人一人の子どものタイプによってかける言葉は変わりますが、自分を知って、自分と向き合って、よりよい自分を求めて努力したことが、本当に尊いことなのだと感じます。もちろん、結果は大切です。でも、心を育て、学び方（生き方）を学ぶのは、間違えなくプロセス（過程）ですから！今年力を入れている家庭学習力８つが育ってきた子どもの姿をうれしく思います。・大切な勉強をこつこつする力（学習習慣） ・けんこうなせいかつをする力（生活習慣）・自分から進んでとりくむ力（自律心）・自分で決めて勉強する力（自己学習力）・やりたくないこともがんばる力（自己コントロール）・自分のふり返りをしてよりよくする力（自己マネジメント力）・おとなになっても学ぼうとする力（生涯学習力）・自分をもっと成長させる力（自己成長力）この８つの型を全集中常駐！で炸裂させて、学習コンクール頑張ってね、みんな！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 729, "post_title": "雪やこんこ☃", "post_detail": "

<\/p>

 <\/p>

 <\/p>

 <\/p>

 <\/p>

 <\/p>

　いよいよ雪の季節です。雪が降っていても、寒くても、子どもたちは元気に歩いて登校します。元気に校庭を走ります。そんな子どものパワーに今日も元気をもらいます。そして、私の頭の中をぐるぐると流れるメロディーが、「雪やこんこ」。<\/p>

♪犬は喜び庭駆け回り♪　の写真がこちらです。<\/p>

　<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-02 08:24:06", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3792", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "雪やこんこ☃", "post_detail_strip_tags": "     　いよいよ雪の季節です。雪が降っていても、寒くても、子どもたちは元気に歩いて登校します。元気に校庭を走ります。そんな子どものパワーに今日も元気をもらいます。そして、私の頭の中をぐるぐると流れるメロディーが、「雪やこんこ」。♪犬は喜び庭駆け回り♪　の写真がこちらです。　 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 728, "post_title": "努力はうらぎらない(^-^)g\"\"", "post_detail": "

　このところ、休み時間になると、校長室にリコーダーの澄んだ音色が聞こえていました。それが日に日に柔らかく優しいメロディーを奏でだしていて、その成長ぶりを校長室から楽しんでいました。実は、学年で習得すべきリコーダー演奏ができるようにと、音楽担当の先生が個別指導をしてくださっているのです。休み時間を自分の課題克服のために有意義に使う子どもたちの頑張りにも胸が熱くなります。<\/p>

　かなり上達して、曲になってきた今日、頑張っている子どもたちと、その子どもたちを励まし、温かくご指導してくださっている音楽担当の先生の様子を見学に行きました。見学･･･というより曲に引き寄せられたと言う方が、適切です！教室では、「ハローサミング」という曲を演奏していました。見た目には全く同じ指使いでも親指の穴に小さなすき間をつくり、ほんの少し息を強めに吹くと、１オクターブ高い音がでる、それがサミングです。簡単そうで難しいんです。<\/p>

　2学期のまとめのこの時期。学習を振り返り、苦手なことにも果敢にチャレンジし続ける子どもには、心の成長も伴うこと間違いなし！！<\/p>

「念願は人格を決定す　継続は力なり」<\/strong><\/span><\/p>

「ちりも積もれば山となる」<\/strong><\/span><\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-12-01 13:45:28", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3786", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "努力はうらぎらない(^-^)g\"\"", "post_detail_strip_tags": "　このところ、休み時間になると、校長室にリコーダーの澄んだ音色が聞こえていました。それが日に日に柔らかく優しいメロディーを奏でだしていて、その成長ぶりを校長室から楽しんでいました。実は、学年で習得すべきリコーダー演奏ができるようにと、音楽担当の先生が個別指導をしてくださっているのです。休み時間を自分の課題克服のために有意義に使う子どもたちの頑張りにも胸が熱くなります。　かなり上達して、曲になってきた今日、頑張っている子どもたちと、その子どもたちを励まし、温かくご指導してくださっている音楽担当の先生の様子を見学に行きました。見学･･･というより曲に引き寄せられたと言う方が、適切です！教室では、「ハローサミング」という曲を演奏していました。見た目には全く同じ指使いでも親指の穴に小さなすき間をつくり、ほんの少し息を強めに吹くと、１オクターブ高い音がでる、それがサミングです。簡単そうで難しいんです。　2学期のまとめのこの時期。学習を振り返り、苦手なことにも果敢にチャレンジし続ける子どもには、心の成長も伴うこと間違いなし！！「念願は人格を決定す　継続は力なり」「ちりも積もれば山となる」 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 726, "post_title": "Let's play soccer！", "post_detail": "

　さあ、トーマス先生との初めてのお昼休み。6年生男子3名が、さっそくお誘いにきてくれました。タイトルどおり<\/p>

Let's play soccer！　　　<\/span><\/strong><\/span><\/p>

　目の前にきたボールを蹴る！ボールがあるところに寄っていく！･･･1年生から6年生の少人数だからこその楽しみ方をする子どもたちをよそに、メキシコの血が流れるトーマス先生の巧みなボールさばき！子どもたちからは、「すげ～～～～！」という感嘆の声があがりました。<\/span><\/span><\/span><\/p>

<\/span><\/strong><\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-30 13:34:43", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3782", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "Let's play soccer！", "post_detail_strip_tags": "　さあ、トーマス先生との初めてのお昼休み。6年生男子3名が、さっそくお誘いにきてくれました。タイトルどおりLet's play soccer！　　　　目の前にきたボールを蹴る！ボールがあるところに寄っていく！･･･1年生から6年生の少人数だからこその楽しみ方をする子どもたちをよそに、メキシコの血が流れるトーマス先生の巧みなボールさばき！子どもたちからは、「すげ～～～～！」という感嘆の声があがりました。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 725, "post_title": "ロイロ達人への道", "post_detail": "

　トーマス先生の信夫二小での初授業は、6年生でした。<\/p>

　6年生は、トーマス先生との出逢いを心待ちにしていたようでした。ロイロノートで担任の先生から送ってもらった「自己紹介ヒントカード」をもとに、自分の「自己紹介カード」を作成していました。カタカナで書いてある子が多かったけど、英語で書いてある子もいて、びっくり！！<\/p>

　そして、自分の自己紹介のとき。話す内容を準備してあると、本人が目の前にいるのに、タブレットを見ながら読んでしまいがち･･･。でも、すばらしいのは、タブレットを机上に置いて、目の前のトーマス先生の目を見て話すことにチャレンジしたこと！そうです、コミュニケーションの基本です、相手の目を見て話すことは！<\/p>

　さらにびっくりは、トーマス先生の自己紹介をすべてロイロノートに打ち込んでいる子がいた！！なんとまあ、すばらしいこと！6年生！！<\/p>

　有効に使いこなしていますよ、タブレット！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-30 12:47:57", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3779", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ロイロ達人への道", "post_detail_strip_tags": "　トーマス先生の信夫二小での初授業は、6年生でした。　6年生は、トーマス先生との出逢いを心待ちにしていたようでした。ロイロノートで担任の先生から送ってもらった「自己紹介ヒントカード」をもとに、自分の「自己紹介カード」を作成していました。カタカナで書いてある子が多かったけど、英語で書いてある子もいて、びっくり！！　そして、自分の自己紹介のとき。話す内容を準備してあると、本人が目の前にいるのに、タブレットを見ながら読んでしまいがち･･･。でも、すばらしいのは、タブレットを机上に置いて、目の前のトーマス先生の目を見て話すことにチャレンジしたこと！そうです、コミュニケーションの基本です、相手の目を見て話すことは！　さらにびっくりは、トーマス先生の自己紹介をすべてロイロノートに打ち込んでいる子がいた！！なんとまあ、すばらしいこと！6年生！！　有効に使いこなしていますよ、タブレット！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 727, "post_title": "WELCOME！", "post_detail": "

　今日から、信夫第二小学校に、待ちに待った新しいALTの先生がいらっしゃいました。お名前は、ベル・トーマス・ロバート先生です。みなさん、トーマス先生と呼んでください。トーマス先生は、アメリカのアリゾナ州からいらっしゃいました。　
　早速２校時に６年生、３校時に３年生、４校時に４年生が、一緒に授業を行い、お互いに自己紹介をすませました。<\/p>

　トーマス先生が信夫二小に来るのは、今日もいれて１５日。チャンスは１５日。英語の学習のスタートラインに立ったばかりの子どもたち。分からなくて当たり前。怖がらず、失敗をおそれず。上手に話そうとしないで、どんどん英会話にチャレンジしていきます！さっそく休み時間も、遊びにお誘いしてみます。<\/p>

Let's play<\/span><\/strong><\/span>（dodgeball\/soccer\/tag\/ on the swing\/basketball\/\/janken\/karuta）．<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-30 12:40:26", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3778", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "WELCOME！", "post_detail_strip_tags": "　今日から、信夫第二小学校に、待ちに待った新しいALTの先生がいらっしゃいました。お名前は、ベル・トーマス・ロバート先生です。みなさん、トーマス先生と呼んでください。トーマス先生は、アメリカのアリゾナ州からいらっしゃいました。　　早速２校時に６年生、３校時に３年生、４校時に４年生が、一緒に授業を行い、お互いに自己紹介をすませました。　トーマス先生が信夫二小に来るのは、今日もいれて１５日。チャンスは１５日。英語の学習のスタートラインに立ったばかりの子どもたち。分からなくて当たり前。怖がらず、失敗をおそれず。上手に話そうとしないで、どんどん英会話にチャレンジしていきます！さっそく休み時間も、遊びにお誘いしてみます。Let's play（dodgeball\/soccer\/tag\/ on the swing\/basketball\/\/janken\/karuta）．" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 735, "post_title": "大信地区学校保健委員会", "post_detail": "

　11月25日（木）15：00～大信中学校で大信地区学校保健委員会が行われました。本校3年生以上が「こころの授業」を受けた、ふくしま子どもの心のケアセンターの渡邉宏周先生に「子どもの自己肯定感を高める関わり方」についてご講演いただきました。<\/p>

　お話の中で、ある調査結果が紹介されました。「自分自身に満足している」と言い切っている子どもの割合を他国と比較したデータです。驚愕の数値でした。アメリカが57.9％、韓国が36.3％、日本は10.4％！！　日本人は、「自分のよいところを言うなんて恥ずかしい」とか「人に言えるほどのことではない」などと、控えめで謙虚な国民性であるものの、やっぱり心配な数値です。苦手な面ばかりに目を向け、人と比べて「ないもの探し」ばかりしていては自己肯定感は高まらず、幸せを感じにくくなってしまいます。特に、これから夢と希望をもって未来を切り拓いていく子どもの自己肯定感が低いのは、大問題だと思います。<\/p>

　渡邉先生には、その自己肯定感を高めるためのポイントをご教示いただきました。まずは、上手に褒めること！　ポイントは次のとおりです。納得です。今日から始めてみましょう。<\/p>

①結果ではなく、プロセスをほめる<\/strong><\/span><\/p>

　✕　テスト１００点ですごいね。→１００点でないとダメなことになる。<\/p>

　〇　毎日コツコツ勉強したものね。苦手なことでもあきらめないでやってよかったね。<\/p>

②行動をほめる<\/strong><\/span><\/p>

　✕　今日はお手伝いをしてくれたね。いつもやってくれればいいのに。→皮肉や批判はうれしくない。<\/p>

　〇　自分から手伝うって言ってくれてうれしかったよ。ありがとう。<\/p>

③ほめ方はその子に合わせる<\/strong><\/span><\/p>

　✕　照れ屋さんなのに、みんなの前でおおげさにほめる。→居心地が一気に悪くなる。<\/p>

　〇　視線を送る。指で合図する。個別にほめる。<\/p>

<\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-26 09:14:47", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3776", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "大信地区学校保健委員会", "post_detail_strip_tags": "　11月25日（木）15：00～大信中学校で大信地区学校保健委員会が行われました。本校3年生以上が「こころの授業」を受けた、ふくしま子どもの心のケアセンターの渡邉宏周先生に「子どもの自己肯定感を高める関わり方」についてご講演いただきました。　お話の中で、ある調査結果が紹介されました。「自分自身に満足している」と言い切っている子どもの割合を他国と比較したデータです。驚愕の数値でした。アメリカが57.9％、韓国が36.3％、日本は10.4％！！　日本人は、「自分のよいところを言うなんて恥ずかしい」とか「人に言えるほどのことではない」などと、控えめで謙虚な国民性であるものの、やっぱり心配な数値です。苦手な面ばかりに目を向け、人と比べて「ないもの探し」ばかりしていては自己肯定感は高まらず、幸せを感じにくくなってしまいます。特に、これから夢と希望をもって未来を切り拓いていく子どもの自己肯定感が低いのは、大問題だと思います。　渡邉先生には、その自己肯定感を高めるためのポイントをご教示いただきました。まずは、上手に褒めること！　ポイントは次のとおりです。納得です。今日から始めてみましょう。①結果ではなく、プロセスをほめる　✕　テスト１００点ですごいね。→１００点でないとダメなことになる。　〇　毎日コツコツ勉強したものね。苦手なことでもあきらめないでやってよかったね。②行動をほめる　✕　今日はお手伝いをしてくれたね。いつもやってくれればいいのに。→皮肉や批判はうれしくない。　〇　自分から手伝うって言ってくれてうれしかったよ。ありがとう。③ほめ方はその子に合わせる　✕　照れ屋さんなのに、みんなの前でおおげさにほめる。→居心地が一気に悪くなる。　〇　視線を送る。指で合図する。個別にほめる。　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 724, "post_title": "もっとなかよし町探検", "post_detail": "

　元気いっぱい2年生が、寒さに負けず、町探検に出発しました。今回は、さらなる地域のよさを発見すること、地域の方と仲良くなること、農家の仕事を学ぶことがねらいでした。<\/p>

　寒い中、子どもたちが到着するの玄関口で待ってくださっていた渡辺さん。５人の姿を発見すると、遠くから大きく手を振ってくださったそうです。その優しさ、温かさ！お人柄が表れていらっしゃいます。優しさに包まれ、2年生は尊い学びができたようです。<\/p>

　渡辺さん、ありがとうございました！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-24 12:45:00", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3773", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "もっとなかよし町探検", "post_detail_strip_tags": "　元気いっぱい2年生が、寒さに負けず、町探検に出発しました。今回は、さらなる地域のよさを発見すること、地域の方と仲良くなること、農家の仕事を学ぶことがねらいでした。　寒い中、子どもたちが到着するの玄関口で待ってくださっていた渡辺さん。５人の姿を発見すると、遠くから大きく手を振ってくださったそうです。その優しさ、温かさ！お人柄が表れていらっしゃいます。優しさに包まれ、2年生は尊い学びができたようです。　渡辺さん、ありがとうございました！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 723, "post_title": "料亭ランチ", "post_detail": "

　今日、食育で和食のよさについて学んだ5年生。給食を和食器に配膳していただきました。 茶碗、お椀、角皿、小鉢、和菓子用小皿･･･。配膳盆、箸置き、塗り箸･･･。和の器の美しさ、料理が映えますね。5年生教室が、プチ料亭に早変わりです。<\/p>

　食育の後の、この給食！和食のよさを心から実感できる流れです！給食センターの皆様、ありがとうございました！！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-22 12:09:54", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3770", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "料亭ランチ", "post_detail_strip_tags": "　今日、食育で和食のよさについて学んだ5年生。給食を和食器に配膳していただきました。 茶碗、お椀、角皿、小鉢、和菓子用小皿･･･。配膳盆、箸置き、塗り箸･･･。和の器の美しさ、料理が映えますね。5年生教室が、プチ料亭に早変わりです。　食育の後の、この給食！和食のよさを心から実感できる流れです！給食センターの皆様、ありがとうございました！！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 722, "post_title": "1124（いいにほんしょく）", "post_detail": "

　１１月２４日は「和食の日」。日本の自然から生まれ、歴史の中で育まれた私たちの食文化「和食」を理解し、和食の味の基本である「だし」を味わうことを推奨するために制定されました。その日を前に、今日、今年度計画されていた最後の３小交流学習の5年生食育が、信夫一小で行われました。学習課題はズバリ「和食の良さを知ろう」でした。<\/p>

　5年生は、１０月に３校で自然体験学習を一緒に行っていたこともあり、始めから和やかな雰囲気で授業が進められました。３７名でしたが、各校とも学習訓練が行き届いていたので、整然と！しかも和やかに！授業が進めれました。まずは、班ごとに今日の給食の食材を３つの食品群に仲間分け。遠慮し合いながらではありましたが、グループとしての考えを短時間で整理することができていました。<\/p>

　この後、３種類のだしを味わう活動が待っています。①お湯＋味噌　②だし汁　③だし汁＋味噌　だそうです。子どもたちは、違いに気付くのでしょうか。廊下では、各校の養護教諭の先生が全員分の飲み比べセットを準備中でした。<\/p>

チーム大信のチームワーク！すばらしい<\/span><\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-22 11:26:45", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3766", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "1124（いいにほんしょく）", "post_detail_strip_tags": "　１１月２４日は「和食の日」。日本の自然から生まれ、歴史の中で育まれた私たちの食文化「和食」を理解し、和食の味の基本である「だし」を味わうことを推奨するために制定されました。その日を前に、今日、今年度計画されていた最後の３小交流学習の5年生食育が、信夫一小で行われました。学習課題はズバリ「和食の良さを知ろう」でした。　5年生は、１０月に３校で自然体験学習を一緒に行っていたこともあり、始めから和やかな雰囲気で授業が進められました。３７名でしたが、各校とも学習訓練が行き届いていたので、整然と！しかも和やかに！授業が進めれました。まずは、班ごとに今日の給食の食材を３つの食品群に仲間分け。遠慮し合いながらではありましたが、グループとしての考えを短時間で整理することができていました。　この後、３種類のだしを味わう活動が待っています。①お湯＋味噌　②だし汁　③だし汁＋味噌　だそうです。子どもたちは、違いに気付くのでしょうか。廊下では、各校の養護教諭の先生が全員分の飲み比べセットを準備中でした。チーム大信のチームワーク！すばらしい　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 720, "post_title": "感謝・感激！(*^o^*)", "post_detail": "

　給食センターの皆様のご厚意で、本校の畑で収穫された大根が、本日の給食の「大根の甘酢和え」となって登場しました。急なお願いだったにも関わらず、意を汲んでくださったことに心から感謝申し上げます。<\/p>

　大切に育て収穫してくれたひまわり学級のみんな。その学習をサポートしてくれたゴールデンスーパー用務員の石田さんとスーパーSSSの明日香先生、特別教育支援員の宮尾先生。給食センターとの調整をしてくれた養護教諭の星先生。大根使用を許可してくださった所長さん。おいしいメニューを考えてくださった栄養教諭の田家先生。おいしく調理してくださった調理員さん。学校に給食を運んでくださる運転手さん・・・。たくさんの人の愛情がこもった給食です。愛情が込められているのは今日だけのことではないけど、信夫二小にとって、今日は特別です。一品増えたのですから、調理も大変だったはず！にも関わらず、神対応でした！心より感謝申し上げます！<\/p>

　あったかい気持ちで満たされてしまって、食べる前から胸いっぱいです。<\/p>

　一口一口、大切に！　いただきます(*^o^*)<\/strong><\/span><\/p>

　親子スープに入って入るはずの小松菜・・・う～ん、これは大根の葉？<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-19 11:46:56", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3763", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "感謝・感激！(*^o^*)", "post_detail_strip_tags": "　給食センターの皆様のご厚意で、本校の畑で収穫された大根が、本日の給食の「大根の甘酢和え」となって登場しました。急なお願いだったにも関わらず、意を汲んでくださったことに心から感謝申し上げます。　大切に育て収穫してくれたひまわり学級のみんな。その学習をサポートしてくれたゴールデンスーパー用務員の石田さんとスーパーSSSの明日香先生、特別教育支援員の宮尾先生。給食センターとの調整をしてくれた養護教諭の星先生。大根使用を許可してくださった所長さん。おいしいメニューを考えてくださった栄養教諭の田家先生。おいしく調理してくださった調理員さん。学校に給食を運んでくださる運転手さん・・・。たくさんの人の愛情がこもった給食です。愛情が込められているのは今日だけのことではないけど、信夫二小にとって、今日は特別です。一品増えたのですから、調理も大変だったはず！にも関わらず、神対応でした！心より感謝申し上げます！　あったかい気持ちで満たされてしまって、食べる前から胸いっぱいです。　一口一口、大切に！　いただきます(*^o^*)　親子スープに入って入るはずの小松菜・・・う～ん、これは大根の葉？" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 721, "post_title": "鍛えよ、心と体！", "post_detail": "

　ロードレースファイナルが終わった後も、朝のマラソンを続けている子どもたち。吐く息が白くなってきたけれど、頑張っています。寒さに負けないで取り組む、そのたくましさ、精神力は、マラソンだけでなく、何事にも打ち克つ原動力になります！まさに、継続は力なり！<\/p>

　頑張る子どもたちを認め励まし、より高い目標に向かって取り組むための工夫として、体育主任の大木先生が、次のような掲示を考えてくれました。第１号は6年生の琉生さんです。琉生さんは、福島からの帰路につきました。次に、福島市に到着するのは、誰かな？　楽しみ、楽しみ！<\/p>

どんどん続け！信夫二プライド！<\/strong><\/span><\/p>

自分、そしてみんな　前進を続ける信夫二小<\/strong><\/span><\/p>

<\/strong><\/span><\/p>

 <\/p>

 <\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-19 08:41:16", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3759", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "鍛えよ、心と体！", "post_detail_strip_tags": "　ロードレースファイナルが終わった後も、朝のマラソンを続けている子どもたち。吐く息が白くなってきたけれど、頑張っています。寒さに負けないで取り組む、そのたくましさ、精神力は、マラソンだけでなく、何事にも打ち克つ原動力になります！まさに、継続は力なり！　頑張る子どもたちを認め励まし、より高い目標に向かって取り組むための工夫として、体育主任の大木先生が、次のような掲示を考えてくれました。第１号は6年生の琉生さんです。琉生さんは、福島からの帰路につきました。次に、福島市に到着するのは、誰かな？　楽しみ、楽しみ！どんどん続け！信夫二プライド！自分、そしてみんな　前進を続ける信夫二小   " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 719, "post_title": "保健委員会", "post_detail": "

　今日の６校時は委員会活動。保健委員会の５年生が、<\/p>

「『早寝・早起き・朝ごはん』を推進するための標語を募集しています。校長先生もぜひ応募してください。」<\/p>

と、うれしいお誘いをしに校長室に来てくれました。こうして、子どもたちから声がかかるって、本当にうれしい！幸せです。<\/p>

　さっそく考え、応募用紙を持って、保健委員会の活動場所に行ってみました。そこでは、４～６年生の子どもたちが、仲良く笑顔で主体的に活動していました。担当の先生は傍らで見守っています。自分たちで考えて活動していることがすばらしかったです。<\/p>

　どんな標語が出そろうのでしょう。楽しみです。<\/p>

「早寝・早起き・朝ごはん」でみんなが健康な生活を送れますように！<\/strong><\/span><\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-18 15:22:43", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3757", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "保健委員会", "post_detail_strip_tags": "　今日の６校時は委員会活動。保健委員会の５年生が、「『早寝・早起き・朝ごはん』を推進するための標語を募集しています。校長先生もぜひ応募してください。」と、うれしいお誘いをしに校長室に来てくれました。こうして、子どもたちから声がかかるって、本当にうれしい！幸せです。　さっそく考え、応募用紙を持って、保健委員会の活動場所に行ってみました。そこでは、４～６年生の子どもたちが、仲良く笑顔で主体的に活動していました。担当の先生は傍らで見守っています。自分たちで考えて活動していることがすばらしかったです。　どんな標語が出そろうのでしょう。楽しみです。「早寝・早起き・朝ごはん」でみんなが健康な生活を送れますように！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 718, "post_title": "オリンピックトーチがやってきた！③", "post_detail": "

　１７日には、５年生と６年生の希望者が、東京オリンピックやパラリンピックのトーチを持って記念写真を撮りました。今日は、東京2020パラリンピック聖火リレーのコンセプトを紹介します。「Share Your Light （英語） \/ あなたは、きっと、誰かの光だ（日本語）」です。社会の中で誰かの希望や支えとなっている多様な光（人）が集まり、出会うことで、共生社会を照らす力としよう、という想いを表現しているそうです。<\/p>

　信夫第二小学校での出逢いを大切にしたいと改めて思います。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-18 13:35:00", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3745", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "オリンピックトーチがやってきた！③", "post_detail_strip_tags": "　１７日には、５年生と６年生の希望者が、東京オリンピックやパラリンピックのトーチを持って記念写真を撮りました。今日は、東京2020パラリンピック聖火リレーのコンセプトを紹介します。「Share Your Light （英語） \/ あなたは、きっと、誰かの光だ（日本語）」です。社会の中で誰かの希望や支えとなっている多様な光（人）が集まり、出会うことで、共生社会を照らす力としよう、という想いを表現しているそうです。　信夫第二小学校での出逢いを大切にしたいと改めて思います。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 717, "post_title": "はたけの先生", "post_detail": "

　道徳の教材に「はたけの先生」という資料があります。２年生の子どもたちやひまわり学級の子どもたちが、食べ物を大切にし、食べ物の生産や調理にかかわる人々への感謝する心を育てる道徳の授業を行いました。<\/p>

　本校の「はたけの先生」は、今までも記事で取り上げてきたとおり、用務員の石田さん、ＳＳＳの明日香先生です。年間とおして栽培活動を充実させることができたのは、お二方の尽力があってこそでした。プールファイナルでのニジマスの塩焼き、畑ファイナルでのそば打ちでも、閉校実行委員の皆様とともにお世話になりました。<\/p>

　１９日金曜日の給食には、本校の畑で収穫された大根メニューが登場する予定です。とっても楽しみです。<\/p>

　ひまわり学級では、さつまいもの収穫を祝い、石田さんや明日香先生への感謝の気持ちを込めて、スイートポテトを作ったそうです。お裾分けをいただきました。甘くてとろ～り、ほんのり温かくて優しいお味でした。ごちそうさまでした。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-17 10:28:58", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3742", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "はたけの先生", "post_detail_strip_tags": "　道徳の教材に「はたけの先生」という資料があります。２年生の子どもたちやひまわり学級の子どもたちが、食べ物を大切にし、食べ物の生産や調理にかかわる人々への感謝する心を育てる道徳の授業を行いました。　本校の「はたけの先生」は、今までも記事で取り上げてきたとおり、用務員の石田さん、ＳＳＳの明日香先生です。年間とおして栽培活動を充実させることができたのは、お二方の尽力があってこそでした。プールファイナルでのニジマスの塩焼き、畑ファイナルでのそば打ちでも、閉校実行委員の皆様とともにお世話になりました。　１９日金曜日の給食には、本校の畑で収穫された大根メニューが登場する予定です。とっても楽しみです。　ひまわり学級では、さつまいもの収穫を祝い、石田さんや明日香先生への感謝の気持ちを込めて、スイートポテトを作ったそうです。お裾分けをいただきました。甘くてとろ～り、ほんのり温かくて優しいお味でした。ごちそうさまでした。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 716, "post_title": "オリンピックトーチがやってきた！②", "post_detail": "

　今日のお昼休みに、１～４年生の希望者が、オリンピックトーチやパラリンピックトーチを手にして記念写真を撮りました。東京2020オリンピック聖火リレーのコンセプトは「Hope Lights Our Way \/ 希望の道を、つなごう」でした。「支えあい、認めあい、高めあう心でつなぐ聖火の光が、人々に希望の道を照らしだす」そう願いなから、選ばれたランナーが、日本全国を駆け巡ってくださったのです。<\/p>

　信夫二小の子どもたちの道も、明るく照らされていきますように！<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-16 13:27:54", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3735", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "オリンピックトーチがやってきた！②", "post_detail_strip_tags": "　今日のお昼休みに、１～４年生の希望者が、オリンピックトーチやパラリンピックトーチを手にして記念写真を撮りました。東京2020オリンピック聖火リレーのコンセプトは「Hope Lights Our Way \/ 希望の道を、つなごう」でした。「支えあい、認めあい、高めあう心でつなぐ聖火の光が、人々に希望の道を照らしだす」そう願いなから、選ばれたランナーが、日本全国を駆け巡ってくださったのです。　信夫二小の子どもたちの道も、明るく照らされていきますように！ " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 714, "post_title": "オリンピックトーチがやってきた！", "post_detail": "

　本日、東京オリンピック、パラリンピックのトーチが本校にやってきました。今日から３日間、展示させていただきます。「桜ゴールド」「桜ピンク」ともに大変美しいフォルムです。日本のもの作りの技術の高さを体感できる作品です。聖火リレートーチ デザイナー・吉岡徳仁さんの「人が感動するのには、5分も必要ない」という言葉どおりでした。<\/p>

　吉岡さんは、被災地の小学校を訪れ、子供達と一緒に絵を描いた時から、「被災地の方々が元気になれるようなものをつくりたい」との想いが強くあったといいます。桜が開花したときのように、国中が沸き、温かい気持ちになる聖火リレーにしたかったことから、桜のアイデアに至ったとのこと。東日本大震災の仮設住宅に使われたアルミニウムの廃材が再利用されています。<\/p>

　展示は１７日（水）までです。ご覧になりたい方は、どうぞご来校ください。体調にご不安のない方であれば大歓迎です。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-15 13:37:45", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3732", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "オリンピックトーチがやってきた！", "post_detail_strip_tags": "　本日、東京オリンピック、パラリンピックのトーチが本校にやってきました。今日から３日間、展示させていただきます。「桜ゴールド」「桜ピンク」ともに大変美しいフォルムです。日本のもの作りの技術の高さを体感できる作品です。聖火リレートーチ デザイナー・吉岡徳仁さんの「人が感動するのには、5分も必要ない」という言葉どおりでした。　吉岡さんは、被災地の小学校を訪れ、子供達と一緒に絵を描いた時から、「被災地の方々が元気になれるようなものをつくりたい」との想いが強くあったといいます。桜が開花したときのように、国中が沸き、温かい気持ちになる聖火リレーにしたかったことから、桜のアイデアに至ったとのこと。東日本大震災の仮設住宅に使われたアルミニウムの廃材が再利用されています。　展示は１７日（水）までです。ご覧になりたい方は、どうぞご来校ください。体調にご不安のない方であれば大歓迎です。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 715, "post_title": "人権教室", "post_detail": "

　今日の３校時に、３・４年生が「人権教室」を行いました。人権擁護委員の塩田先生、鈴木先生のご指導のもと、「人権」について学ぶことができました。<\/p>

　授業を通して「自分の大切さ、他の人の大切さを認める」ということについて意識することができました。今後も日常的に指導し、態度や行動にも現れるように見守っていきたいと思います。ぜひ、家庭でも次のことを意識してみてください。<\/p>

・子どもが学校で習ってきたことに興味を持ち、聞いてあげる
・「家族や友達が見聞きした人権」の問題について子どもの意見を聞いてあげる
・子ども自身が普段から「人権意識」がもてるようサポートする
・普段から子どもと保護者で人権について話し、考える<\/p>

　子どもが自然に人権について考え、人権意識を育めるよう見守ってあげたいですね。
<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-15 13:28:08", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3730", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "人権教室", "post_detail_strip_tags": "　今日の３校時に、３・４年生が「人権教室」を行いました。人権擁護委員の塩田先生、鈴木先生のご指導のもと、「人権」について学ぶことができました。　授業を通して「自分の大切さ、他の人の大切さを認める」ということについて意識することができました。今後も日常的に指導し、態度や行動にも現れるように見守っていきたいと思います。ぜひ、家庭でも次のことを意識してみてください。・子どもが学校で習ってきたことに興味を持ち、聞いてあげる・「家族や友達が見聞きした人権」の問題について子どもの意見を聞いてあげる・子ども自身が普段から「人権意識」がもてるようサポートする・普段から子どもと保護者で人権について話し、考える　子どもが自然に人権について考え、人権意識を育めるよう見守ってあげたいですね。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 713, "post_title": "号外！", "post_detail": "

　今日の３・４校時に、５年生の子どもたちが「号外」を発刊しました。そうです。福島民報社の出前講座です。<\/p>

　福島民報社新聞講座推進本部事務局長である坪井さんのご指導のもと、記事の書き方、写真の撮り方等を教わりました。また、うれしいことに、伝次郎のマグネット付きクリップとマイスクラップ帳をプレゼントしていただきました。さっそくそのノートを使い、気に入った記事の切り抜きを貼り、マイスクラップ帳作りを行いました。<\/p>

　坪井さんからは、日頃の学習訓練が徹底されていて話の聴き方が大変上手であること、活動がスムーズで学習内容が充実できたこと等について、お褒めの言葉をいただきました。やったね、５年生！！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-15 13:13:18", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3726", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "号外！", "post_detail_strip_tags": "　今日の３・４校時に、５年生の子どもたちが「号外」を発刊しました。そうです。福島民報社の出前講座です。　福島民報社新聞講座推進本部事務局長である坪井さんのご指導のもと、記事の書き方、写真の撮り方等を教わりました。また、うれしいことに、伝次郎のマグネット付きクリップとマイスクラップ帳をプレゼントしていただきました。さっそくそのノートを使い、気に入った記事の切り抜きを貼り、マイスクラップ帳作りを行いました。　坪井さんからは、日頃の学習訓練が徹底されていて話の聴き方が大変上手であること、活動がスムーズで学習内容が充実できたこと等について、お褒めの言葉をいただきました。やったね、５年生！！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 712, "post_title": "JFAキッズプログラム", "post_detail": "

　今回は、２校時に低学年、３校時に中学年が、山田先生にご指導いただきました。<\/p>

　的確なアドバイスとユーモアのある言葉がけ。楽しいサッカーワールド。それぞれの学年の実態をつかんだ、柔軟に軽重つけた指導。さすが専門家だと思いました。しっかりと体を動かす４５分間となりました。４５分後の子どもたちは、顔を真っ赤にしておいしそうに水分補給するのでした。<\/p>

　ご指導ありがとうございました！<\/strong><\/span><\/p>

<\/strong><\/span><\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-12 11:29:34", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3723", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "JFAキッズプログラム", "post_detail_strip_tags": "　今回は、２校時に低学年、３校時に中学年が、山田先生にご指導いただきました。　的確なアドバイスとユーモアのある言葉がけ。楽しいサッカーワールド。それぞれの学年の実態をつかんだ、柔軟に軽重つけた指導。さすが専門家だと思いました。しっかりと体を動かす４５分間となりました。４５分後の子どもたちは、顔を真っ赤にしておいしそうに水分補給するのでした。　ご指導ありがとうございました！ " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 711, "post_title": "芸術の秋＜part１＞", "post_detail": "

　１１月９日（火）に第７６回西白河小学校児童書写作品審査がありました。本校からは、代表１３点を出品しました。写真のとおり力作揃いです。もちろん、全校生が書写の時間などを使って課題の練習に取り組みました。<\/p>

　これは、書写作品巡回展として実施されます。ですから、同じ課題に取り組んだ友達や同級生が書いた作品に触れることができます。入選作品は優れているものばかりです。巡回展で他人の作品を鑑賞することによって、改めて技術や感性を学ぶ場となり、学び直すことができるのです。入賞した子にとっては、自信をつける場、新たな目標をもつ場となりますね。書写に限ったことではありませんが、一つの目標を持って行動するということは自身の大きな成長につながります。<\/p>

　巡回展は、１１月２２日（月）～１２月２４日（金）です。コロナ禍のためWｅｂ開催です。早くコロナが収束し、迫力のある作品を直に目にすることできるようになるといいですね。<\/p>

入賞した皆さんおめでとうございます<\/strong><\/span><\/p>

目標に向かって頑張った皆さん、すばらしいです<\/strong><\/span><\/p>

<\/strong><\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-11 07:58:52", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3722", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "芸術の秋＜part１＞", "post_detail_strip_tags": "　１１月９日（火）に第７６回西白河小学校児童書写作品審査がありました。本校からは、代表１３点を出品しました。写真のとおり力作揃いです。もちろん、全校生が書写の時間などを使って課題の練習に取り組みました。　これは、書写作品巡回展として実施されます。ですから、同じ課題に取り組んだ友達や同級生が書いた作品に触れることができます。入選作品は優れているものばかりです。巡回展で他人の作品を鑑賞することによって、改めて技術や感性を学ぶ場となり、学び直すことができるのです。入賞した子にとっては、自信をつける場、新たな目標をもつ場となりますね。書写に限ったことではありませんが、一つの目標を持って行動するということは自身の大きな成長につながります。　巡回展は、１１月２２日（月）～１２月２４日（金）です。コロナ禍のためWｅｂ開催です。早くコロナが収束し、迫力のある作品を直に目にすることできるようになるといいですね。入賞した皆さんおめでとうございます目標に向かって頑張った皆さん、すばらしいです" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 710, "post_title": "３校交流学習～１学年～", "post_detail": "

　今日は、信夫一小、信夫二小、大屋小の１年生２４名が、信夫一小に集まって交流学習を行いました。今回も食育です。毎日おいしくいただいている給食がどのように作られているのか、栄養教諭の田家先生に説明していただきました。電子黒板に映したスライドでイメージしやすく説明していただいたり、実際に使用している調理器具を持たせていただいたりしたので給食センターで作られる量の多さを実感できたようです。<\/p>

　田家先生や調理員の皆様の想いや願いを受けとった子どもたち。好き嫌いなく、何でもおいしく食べられるといいですね。<\/p>

　今日もおいしくいただきます！いつもありがとうございます！<\/span><\/strong><\/span><\/p>

<\/span><\/strong><\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-09 12:00:23", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3718", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "３校交流学習～１学年～", "post_detail_strip_tags": "　今日は、信夫一小、信夫二小、大屋小の１年生２４名が、信夫一小に集まって交流学習を行いました。今回も食育です。毎日おいしくいただいている給食がどのように作られているのか、栄養教諭の田家先生に説明していただきました。電子黒板に映したスライドでイメージしやすく説明していただいたり、実際に使用している調理器具を持たせていただいたりしたので給食センターで作られる量の多さを実感できたようです。　田家先生や調理員の皆様の想いや願いを受けとった子どもたち。好き嫌いなく、何でもおいしく食べられるといいですね。　今日もおいしくいただきます！いつもありがとうございます！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 709, "post_title": "新看板", "post_detail": "

　以前の記事で紹介した「令和３年度健全な家庭生活、青少年健全育成」に関する標語コンクールの受賞作品の新看板が体育館脇に登場しました。ここから一年、新しい合い言葉で、明るく元気な毎日が送れますように・・・。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-09 08:40:04", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3717", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "新看板", "post_detail_strip_tags": "　以前の記事で紹介した「令和３年度健全な家庭生活、青少年健全育成」に関する標語コンクールの受賞作品の新看板が体育館脇に登場しました。ここから一年、新しい合い言葉で、明るく元気な毎日が送れますように・・・。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 707, "post_title": "全校集会～校長の話～", "post_detail": "

　ずっと私は、みなさんの笑顔が大好きでした。だから、笑顔が見られない時は、心配にもなりました。
「元気ないな。大丈夫かな」ってね。
　笑顔っていいでしょ。笑顔って見てる人も、明るい気持ちになるし、幸せな気持ちになります。みんなが笑顔になると、学校全体が明るく、楽しくなります。学校に行くのも、もっと楽しみになりますよね。信夫二小の自慢は、みんなの光り輝く笑顔です。<\/p>

　今年は、信夫二小閉校の年。さみしい気持ちを跳ね返すように、みんなの笑顔が増えるようにと願いながら、新しい挑戦をしています。プールファイナル、運動会ファイナル、ロードレースファイナル、畑ファイナルがそうです。これからもみんなには、たくさんの信夫二小の魅力を発見して、ふるさと信夫二小を大好きになってほしいと思います。そして、ずっと信夫二小の魅力を大切にしていって欲しいです。ここで生きた証です。<\/p>

　信夫二小の３５人。一人一人が生きています。辛い思いをすることもあります。今まさに辛い思いをしている人がいるかもしれません。でも、人と比べる必要はありません。<\/p>

　<\/span>今の自分でいいんだよ<\/span><\/strong><\/span>
　今の自分で大丈夫<\/span><\/strong><\/span>
　人に笑顔を<\/span><\/strong><\/span>
　人に思いやりを<\/span><\/strong><\/span>
　人を大切に<\/span><\/strong><\/span><\/p>

　それが自分を幸せにしてくれます！
　自分を育てるパワーになります！<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-08 16:58:05", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "全校集会～校長の話～", "post_detail_strip_tags": "　ずっと私は、みなさんの笑顔が大好きでした。だから、笑顔が見られない時は、心配にもなりました。「元気ないな。大丈夫かな」ってね。　笑顔っていいでしょ。笑顔って見てる人も、明るい気持ちになるし、幸せな気持ちになります。みんなが笑顔になると、学校全体が明るく、楽しくなります。学校に行くのも、もっと楽しみになりますよね。信夫二小の自慢は、みんなの光り輝く笑顔です。　今年は、信夫二小閉校の年。さみしい気持ちを跳ね返すように、みんなの笑顔が増えるようにと願いながら、新しい挑戦をしています。プールファイナル、運動会ファイナル、ロードレースファイナル、畑ファイナルがそうです。これからもみんなには、たくさんの信夫二小の魅力を発見して、ふるさと信夫二小を大好きになってほしいと思います。そして、ずっと信夫二小の魅力を大切にしていって欲しいです。ここで生きた証です。　信夫二小の３５人。一人一人が生きています。辛い思いをすることもあります。今まさに辛い思いをしている人がいるかもしれません。でも、人と比べる必要はありません。　今の自分でいいんだよ　今の自分で大丈夫　人に笑顔を　人に思いやりを　人を大切に　それが自分を幸せにしてくれます！　自分を育てるパワーになります！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 708, "post_title": "畑ファイナル（そば打ち編）", "post_detail": "

　１１月５日（金）とうとう待ちに待った畑ファイナルが実施されました。そば講師として、地域のそば名人、渡辺幸一様、須藤正男（須藤製麺）様、北野仁様、國井保子様、須藤政子様をお迎えして行いました。<\/p>

　普段お店で食べるそば。じっくりと時間をかけて自分たちで蕎麦を打って食べるという貴重な経験を通して、食への感謝の気持ちを育み、白河の食文化に対する理解を深めることができたのではないかと思っています。子どもたちは、初めてそば打ちを体験する子がほとんどでしたが、５名の講師の皆さんの優しく手厚い指導を受けながら、完成にこぎつけました。<\/p>

「見る（視覚）」「聞く（聴覚）」「味わう（味覚）」「嗅ぐ（嗅覚）」「触れる（触覚）」を働かせた体験活動、地域の人との交流で、共存の精神や自他共に大切にする心を学ぶことができました。<\/p>

<\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-08 08:26:56", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3708", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "畑ファイナル（そば打ち編）", "post_detail_strip_tags": "　１１月５日（金）とうとう待ちに待った畑ファイナルが実施されました。そば講師として、地域のそば名人、渡辺幸一様、須藤正男（須藤製麺）様、北野仁様、國井保子様、須藤政子様をお迎えして行いました。　普段お店で食べるそば。じっくりと時間をかけて自分たちで蕎麦を打って食べるという貴重な経験を通して、食への感謝の気持ちを育み、白河の食文化に対する理解を深めることができたのではないかと思っています。子どもたちは、初めてそば打ちを体験する子がほとんどでしたが、５名の講師の皆さんの優しく手厚い指導を受けながら、完成にこぎつけました。「見る（視覚）」「聞く（聴覚）」「味わう（味覚）」「嗅ぐ（嗅覚）」「触れる（触覚）」を働かせた体験活動、地域の人との交流で、共存の精神や自他共に大切にする心を学ぶことができました。　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 705, "post_title": "二分の一成人式", "post_detail": "

　今日の４校時に、４年生が「二分の一成人式」を行いました。10歳を節目に「子どもの成長を祝う」「これから大人になっていくことを自覚してもらう」「家族同士、日頃の感謝を伝え合う」ことができました。式では、親から子への二分の一成人証書の授与、子どもから親への手紙の発表、担任の先生・校長からのお祝いの言葉、記念撮影がありました。「世界に一つだけの花」の合唱もありました。手には、素敵な手作りのガーベラが！　<\/p>

　さまざまな環境の変化や心身の発育を控える10歳。「二分の一成人式」は、これまでを振り返り、今後の目標や将来のことをお子さんと話し合うひとつのきっかけにもなると思います。<\/p>

　大好きな４年生！二分の一成人おめでとう<\/strong><\/span><\/p>

　みんなの愛くるしさや明るさに、元気をもらっています<\/strong><\/span><\/p>

　少しずつ大人になっていこうね<\/strong><\/span><\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-02 13:43:38", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3703", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "二分の一成人式", "post_detail_strip_tags": "　今日の４校時に、４年生が「二分の一成人式」を行いました。10歳を節目に「子どもの成長を祝う」「これから大人になっていくことを自覚してもらう」「家族同士、日頃の感謝を伝え合う」ことができました。式では、親から子への二分の一成人証書の授与、子どもから親への手紙の発表、担任の先生・校長からのお祝いの言葉、記念撮影がありました。「世界に一つだけの花」の合唱もありました。手には、素敵な手作りのガーベラが！　　さまざまな環境の変化や心身の発育を控える10歳。「二分の一成人式」は、これまでを振り返り、今後の目標や将来のことをお子さんと話し合うひとつのきっかけにもなると思います。　大好きな４年生！二分の一成人おめでとう　みんなの愛くるしさや明るさに、元気をもらっています　少しずつ大人になっていこうね" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 704, "post_title": "体が躍った！心が震えた！ロードレースファイナル（その２）", "post_detail": "

　その１の記事の写真でお気づきかと思います。本日のロードレースファイナルには、校外から応援にかけつけてくださった方が多数おりました。保護者の皆様、学校評議員の方々、駐在所の橋本さん、そして、先日の県高校駅伝大会で男女アベック優勝した学校法人石川高等学校陸上部の皆様です。応援が子どもたちの心と体を後押ししてくれました。本当にありがとうございました。<\/p>

　学石の松田監督には、走る前のワンポイントアドバイスと走り終えた後の講評をいただきました。生徒の皆さんには、子どもたちの伴走をしてもらいました。閉会式後、校長室での談話の中で、子どもたちへのメッセージをいただきましたので紹介します。<\/p>

松田監督･･･高い目標をもちましょう。そうして努力することが、大きな成長につながります。挨拶・返事が素晴らしい！　今日は、高校生も大変勉強になりました。<\/p>

添田マネージャー･･･続けることが大事です。辛抱強く！<\/p>

戸田くん･･･何事も全力で！<\/p>

安濃くん･･･苦しくてもがんばることが次につながります！<\/p>

星くん･･･走ることが苦手でも、がんばれ！　好きなことを見つけたら、本気で取り組もう！<\/p>

大平さん･･･一緒に走って感動しました。挨拶、感謝の気持ちを伝える「ありがとう」が素晴らしい学校です。そのまま素直な気持ちをもって、がんばってください。<\/p>

西槇さん･･･走ることは自分との闘いです。最後まであきらめないことが、辛いことも乗り越える力になります。<\/p>

お忙しい中、応援にかけつけてくださった皆様、本当にありがとうございました！<\/strong><\/span><\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-02 12:48:18", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3702", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "体が躍った！心が震えた！ロードレースファイナル（その２）", "post_detail_strip_tags": "　その１の記事の写真でお気づきかと思います。本日のロードレースファイナルには、校外から応援にかけつけてくださった方が多数おりました。保護者の皆様、学校評議員の方々、駐在所の橋本さん、そして、先日の県高校駅伝大会で男女アベック優勝した学校法人石川高等学校陸上部の皆様です。応援が子どもたちの心と体を後押ししてくれました。本当にありがとうございました。　学石の松田監督には、走る前のワンポイントアドバイスと走り終えた後の講評をいただきました。生徒の皆さんには、子どもたちの伴走をしてもらいました。閉会式後、校長室での談話の中で、子どもたちへのメッセージをいただきましたので紹介します。松田監督･･･高い目標をもちましょう。そうして努力することが、大きな成長につながります。挨拶・返事が素晴らしい！　今日は、高校生も大変勉強になりました。添田マネージャー･･･続けることが大事です。辛抱強く！戸田くん･･･何事も全力で！安濃くん･･･苦しくてもがんばることが次につながります！星くん･･･走ることが苦手でも、がんばれ！　好きなことを見つけたら、本気で取り組もう！大平さん･･･一緒に走って感動しました。挨拶、感謝の気持ちを伝える「ありがとう」が素晴らしい学校です。そのまま素直な気持ちをもって、がんばってください。西槇さん･･･走ることは自分との闘いです。最後まであきらめないことが、辛いことも乗り越える力になります。お忙しい中、応援にかけつけてくださった皆様、本当にありがとうございました！　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 703, "post_title": "体が躍った！心が震えた！ロードレースファイナル（その１）", "post_detail": "

　子どもたちの一生懸命な姿に感動しました。誰一人、楽そうな顔で走っていた子はいません。みんな顔をくしゃくしゃにして走っていました。苦しいけれども、必死にこらえている様子が、体全体から伝わってきました。体力があり自信がある子も、そうでない子も、みんなが一生懸命の汗を流してくれたことに拍手です。子どもたちの頑張る姿と成長した姿に感動をしました！<\/p>

　また、ゴール地点には、別の素晴らしい光景がありました。それは、子どもたちによる温かい応援です。この応援は、本校の最大の自慢です！一人一人の名前を大きな声を出して、拍手やボディーランゲージで、子どもたちは一生懸命応援をしています。上位でゴールする子にも、あとになって走って来る子にも、応援の仕方に差はありません。この温かい姿には、感動します。このような姿が、上の子から下の子へと引き継がれ、一人一人の子どもたちの心に、花の種が蒔かれていく、それが信夫二小の誇りです。大信小学校にもつながっていくはずです。<\/p>

　記録もすこぶる良好で、歴代記録も飛び出しました！素晴らしいことです。<\/p>

自分、そしてみんな　前進を続ける信夫二小！！<\/strong><\/span>　<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-02 12:34:27", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3692", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "体が躍った！心が震えた！ロードレースファイナル（その１）", "post_detail_strip_tags": "　子どもたちの一生懸命な姿に感動しました。誰一人、楽そうな顔で走っていた子はいません。みんな顔をくしゃくしゃにして走っていました。苦しいけれども、必死にこらえている様子が、体全体から伝わってきました。体力があり自信がある子も、そうでない子も、みんなが一生懸命の汗を流してくれたことに拍手です。子どもたちの頑張る姿と成長した姿に感動をしました！　また、ゴール地点には、別の素晴らしい光景がありました。それは、子どもたちによる温かい応援です。この応援は、本校の最大の自慢です！一人一人の名前を大きな声を出して、拍手やボディーランゲージで、子どもたちは一生懸命応援をしています。上位でゴールする子にも、あとになって走って来る子にも、応援の仕方に差はありません。この温かい姿には、感動します。このような姿が、上の子から下の子へと引き継がれ、一人一人の子どもたちの心に、花の種が蒔かれていく、それが信夫二小の誇りです。大信小学校にもつながっていくはずです。　記録もすこぶる良好で、歴代記録も飛び出しました！素晴らしいことです。自分、そしてみんな　前進を続ける信夫二小！！　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 706, "post_title": "ふくしま教育週間スタート！", "post_detail": "

　本校では、今日と明日を学校開放日といたしました。どの学年も、実りの秋にふさわしい充実した授業を行っています。２～３校時の１・２年生の生活科の学習を紹介します。「昔遊び」を行っていました。おはじき、けん玉、あやとり、はごいた、竹馬などです。縦割りの班で行っていました。２年生の優しさ（お姉さんぶり）に感心する場面が多々ありました。年下の子、困ってる人を自然に手助けする姿。思いやりのある言葉を発する姿。年下の子に優しくできるということが、大きくなるっていうことなんだと思います。<\/p>

「おおきくなるっていうことは　じぶんよりちいさなひとが　おおくなるってこと」<\/p>

「おおきくなるっていうことは　ちいさなひとに　やさしくなれるってこと」<\/p>

　これは、「おおきくなるっていうことは」という絵本の一節です。今の２年生にぴったりです。きっと、５か月後、１年生も大きくなるんでしょうね。楽しみです。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-11-01 12:20:58", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3689", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ふくしま教育週間スタート！", "post_detail_strip_tags": "　本校では、今日と明日を学校開放日といたしました。どの学年も、実りの秋にふさわしい充実した授業を行っています。２～３校時の１・２年生の生活科の学習を紹介します。「昔遊び」を行っていました。おはじき、けん玉、あやとり、はごいた、竹馬などです。縦割りの班で行っていました。２年生の優しさ（お姉さんぶり）に感心する場面が多々ありました。年下の子、困ってる人を自然に手助けする姿。思いやりのある言葉を発する姿。年下の子に優しくできるということが、大きくなるっていうことなんだと思います。「おおきくなるっていうことは　じぶんよりちいさなひとが　おおくなるってこと」「おおきくなるっていうことは　ちいさなひとに　やさしくなれるってこと」　これは、「おおきくなるっていうことは」という絵本の一節です。今の２年生にぴったりです。きっと、５か月後、１年生も大きくなるんでしょうね。楽しみです。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 702, "post_title": "そばの刈り取り", "post_detail": "

　本日２校時に、そばの刈り取り作業を行いました。<\/p>

　たった一粒の種から、たくさんの実がとれることを肌で感じ取ることができました。まだ、花が咲いていたり、緑色の実があったり・・・。そば名人渡辺さんから「緑色の実が入っているくらいの方が食べるとおいしい」と聞き、茎が枯れていない状態での収穫でした。もちろん、手作業です。その後の作業が楽になるように、余分な部位は収穫しないように配慮し、手でちぎったり、はさみで切ったりして刈り取りました。<\/p>

　感心したのは、子どもたちのそのときの様子です。労働ですから、苦痛がつきものの時間だったのですが、「楽しくなってきた」「こうすると楽にちぎれるよ。右に回して、左に回して、ポッキ！」「ほくがこうして、〇〇君が切る！」などど、自分なりの工夫をしながら作業をしたり、それを友達に教えたり･･･友達と協力して活動したり･･･。どの子も夢中になって働いてくれました。５・６年生は、ブルーシートいっぱいに刈り取ったそばを体育館に運んでもくれました。<\/p>

　来週５日のファイナルが楽しみです！<\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-29 15:18:38", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3683", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "そばの刈り取り", "post_detail_strip_tags": "　本日２校時に、そばの刈り取り作業を行いました。　たった一粒の種から、たくさんの実がとれることを肌で感じ取ることができました。まだ、花が咲いていたり、緑色の実があったり・・・。そば名人渡辺さんから「緑色の実が入っているくらいの方が食べるとおいしい」と聞き、茎が枯れていない状態での収穫でした。もちろん、手作業です。その後の作業が楽になるように、余分な部位は収穫しないように配慮し、手でちぎったり、はさみで切ったりして刈り取りました。　感心したのは、子どもたちのそのときの様子です。労働ですから、苦痛がつきものの時間だったのですが、「楽しくなってきた」「こうすると楽にちぎれるよ。右に回して、左に回して、ポッキ！」「ほくがこうして、〇〇君が切る！」などど、自分なりの工夫をしながら作業をしたり、それを友達に教えたり･･･友達と協力して活動したり･･･。どの子も夢中になって働いてくれました。５・６年生は、ブルーシートいっぱいに刈り取ったそばを体育館に運んでもくれました。　来週５日のファイナルが楽しみです！　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 700, "post_title": "試走！", "post_detail": "

　今日は、１１月２日（火）に予定していているロードレースファイナルに向けて、本番と同じコースを走る「試走」を行いました。沿道では、その様子を察知した地域の皆さんが、子どもたちに温かい声援をかけてくださいました。本当に温かい地域です！<\/p>

　長距離走は、始めのうちは苦しさとの闘いでもあります。ある意味自分との闘いです。それを乗り越えたとき、走ることが気持ちよくなる、いわば新しい世界が見えてきます。子どもたちは、必死に自分と闘いました。ライバルは友達ではなく、昨日の自分、あきらめようとする弱い自分です。頑張る友達が励みにもなったようです。自己新記録を出す子もいたようです。大変すばらしいことです。<\/p>

　小学校の時期は、身体が成長する時期でもあります。この時期に、長い距離を走ることで肺活量や身体のスタミナを養うことができ、この先の人生のための丈夫な身体を作ることになります。さらに、心も鍛えます。苦しい時に、すぐにあきらめてしまうようでは、この先、運動とは直接関係のない勉強（学習）も仕事も心配です。<\/p>

　苦しくても一歩一歩前に進み続けることです。その一歩一歩が確実にゴールに近づくのです。<\/p>

　自分、そしてみんな　前進を続ける信夫二小！<\/span><\/strong><\/span><\/p>

<\/span><\/strong><\/span><\/p>

 <\/p>

<\/span><\/strong><\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-27 14:27:39", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3680", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "試走！", "post_detail_strip_tags": "　今日は、１１月２日（火）に予定していているロードレースファイナルに向けて、本番と同じコースを走る「試走」を行いました。沿道では、その様子を察知した地域の皆さんが、子どもたちに温かい声援をかけてくださいました。本当に温かい地域です！　長距離走は、始めのうちは苦しさとの闘いでもあります。ある意味自分との闘いです。それを乗り越えたとき、走ることが気持ちよくなる、いわば新しい世界が見えてきます。子どもたちは、必死に自分と闘いました。ライバルは友達ではなく、昨日の自分、あきらめようとする弱い自分です。頑張る友達が励みにもなったようです。自己新記録を出す子もいたようです。大変すばらしいことです。　小学校の時期は、身体が成長する時期でもあります。この時期に、長い距離を走ることで肺活量や身体のスタミナを養うことができ、この先の人生のための丈夫な身体を作ることになります。さらに、心も鍛えます。苦しい時に、すぐにあきらめてしまうようでは、この先、運動とは直接関係のない勉強（学習）も仕事も心配です。　苦しくても一歩一歩前に進み続けることです。その一歩一歩が確実にゴールに近づくのです。　自分、そしてみんな　前進を続ける信夫二小！ " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 701, "post_title": "家庭学習力の向上", "post_detail": "

　本校では、家庭学習の充実を重点指導事項に掲げ、全校で年間を通して家庭学習力の向上に取り組んでいます。今年度はアンケートを活用して、現状をグラフ等で見やすくして子どもの意識を高めています。
　また、学年ごとに実態に合わせ、家庭学習の記録をつけて自分自身を振り返らせたり、自学コレクションを活用し、友達と協力し、認め合いや励まし合いを通して家庭学習への意識化を図ったりしています。<\/p>

　どの学年も努力していますが、取組が具体的で、徹底して実践している６年生は、目に見えて成長しています。６年生２名のグラフをご覧ください。グラフは、一番外側が１００点満点、中心が０点です。１回目（６月）より２日目（１０月）の方がぐんと力が伸びています（グラフが外側に広がっています）。子ども自身がそのように自覚しているということです。うれしく思います。すでに自学ノートを記事にしましたが、掲載された子以外の子も自分のための学習であることをしっかりと意識しています。自分で確認テストをやってみたり、覚えやすくなるよう勉強の仕方を工夫したりしています。大変立派です。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-27 09:23:54", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3672", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "家庭学習力の向上", "post_detail_strip_tags": "　本校では、家庭学習の充実を重点指導事項に掲げ、全校で年間を通して家庭学習力の向上に取り組んでいます。今年度はアンケートを活用して、現状をグラフ等で見やすくして子どもの意識を高めています。　また、学年ごとに実態に合わせ、家庭学習の記録をつけて自分自身を振り返らせたり、自学コレクションを活用し、友達と協力し、認め合いや励まし合いを通して家庭学習への意識化を図ったりしています。　どの学年も努力していますが、取組が具体的で、徹底して実践している６年生は、目に見えて成長しています。６年生２名のグラフをご覧ください。グラフは、一番外側が１００点満点、中心が０点です。１回目（６月）より２日目（１０月）の方がぐんと力が伸びています（グラフが外側に広がっています）。子ども自身がそのように自覚しているということです。うれしく思います。すでに自学ノートを記事にしましたが、掲載された子以外の子も自分のための学習であることをしっかりと意識しています。自分で確認テストをやってみたり、覚えやすくなるよう勉強の仕方を工夫したりしています。大変立派です。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 699, "post_title": "予防的心理教育プログラム（こころの授業）", "post_detail": "

　本日、２校時に３・４年生、３校時に５年生が「ふくしま子どもの心のケアセンター」の渡邉先生と佐藤先生のご指導を受けました。実は、一足先に６年生が、７月１６日に受けた授業です。（残念ながら、この授業の対象は３年生以上ですので、1・２年生は受けることができません。その代わり・・・といっては何ですが、１１月２日には、１・２年生だけの昔遊びの授業があります。） <\/p>

　予防的心理教育プログラム。なかなか聞き慣れない言葉ですが、福島学院大学内に２０２１年４月にできた「ふくしま子どもの心のケアセンター」の取組で、3つのユニットで実施されています。本校は、「ユニット１　自己肯定感を高める、気持ちの切り替え方を学ぶ」を行っていただきました。<\/p>

＜授業の概要＞<\/p>

①自己肯定感を高める<\/span><\/p>

まずは自分のいいところに目を向けるために、いいところとはどのようなところかを考えました。たくさん見つけるためには他者と比較するのではなく、いつもの生活でできている大切な行動に目を向けることが大事なようです。ワークシートに書き出し、グループワークを通して数を増やしていくことで、普段から自分は大切な行動ができていることを認識できるようにしていただきました。<\/p>

②気持ちの切り替え方を学ぶ<\/span><\/p>

落ち込みや悲しいなどの感情が続く際に、自分で気持ちを切り替えられることを知り、そのための心のチャンネル探しに取り組みました。グループワークを取り入れることで、元気になれる心のチャンネルを増やせるように働きかけていただきました。<\/p>

③心を楽にする方法<\/span><\/p>

最後に、自分でできるリラックス法の練習や、他者へ相談することの大切さを確認しました。<\/p>

　授業を通して、自分に目を向け、自分を大切にするためのヒントをいただきました。とっても穏やかな時間でした。授業を受けた後、子どもたちが、いつもよりたくさん話しかけてきました。いつもは私が話しかけたり質問したりして会話が進むのですが、今日は、自分のことを知って欲しいのか、順番が待てないくらい一斉に、自分と家族について、「校長先生知ってる？」攻撃がすごかったです。自分の誕生日どころか家族の誕生日など、知らないことだらけの「知ってる？」「今度は私・・・」の攻撃でした。でも、それだけ自分を知って欲しいと思ってくれた証拠です。自己開示の第一歩が授業後すぐさま起こったので、「さすが専門家、プロの授業だ！」と思いました。聖徳太子だったらよかったのに・・・もっと一人一人から丁寧に話を聞いてあげたかった・・・ごめんなさい・・・。<\/p>

　「ユニット2　感情のコントロール、アサーション」や「ユニット 3　考えの幅を広げる」も機会があったらお願いしたいです。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-25 14:08:37", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3669", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "予防的心理教育プログラム（こころの授業）", "post_detail_strip_tags": "　本日、２校時に３・４年生、３校時に５年生が「ふくしま子どもの心のケアセンター」の渡邉先生と佐藤先生のご指導を受けました。実は、一足先に６年生が、７月１６日に受けた授業です。（残念ながら、この授業の対象は３年生以上ですので、1・２年生は受けることができません。その代わり・・・といっては何ですが、１１月２日には、１・２年生だけの昔遊びの授業があります。） 　予防的心理教育プログラム。なかなか聞き慣れない言葉ですが、福島学院大学内に２０２１年４月にできた「ふくしま子どもの心のケアセンター」の取組で、3つのユニットで実施されています。本校は、「ユニット１　自己肯定感を高める、気持ちの切り替え方を学ぶ」を行っていただきました。＜授業の概要＞①自己肯定感を高めるまずは自分のいいところに目を向けるために、いいところとはどのようなところかを考えました。たくさん見つけるためには他者と比較するのではなく、いつもの生活でできている大切な行動に目を向けることが大事なようです。ワークシートに書き出し、グループワークを通して数を増やしていくことで、普段から自分は大切な行動ができていることを認識できるようにしていただきました。②気持ちの切り替え方を学ぶ落ち込みや悲しいなどの感情が続く際に、自分で気持ちを切り替えられることを知り、そのための心のチャンネル探しに取り組みました。グループワークを取り入れることで、元気になれる心のチャンネルを増やせるように働きかけていただきました。③心を楽にする方法最後に、自分でできるリラックス法の練習や、他者へ相談することの大切さを確認しました。　授業を通して、自分に目を向け、自分を大切にするためのヒントをいただきました。とっても穏やかな時間でした。授業を受けた後、子どもたちが、いつもよりたくさん話しかけてきました。いつもは私が話しかけたり質問したりして会話が進むのですが、今日は、自分のことを知って欲しいのか、順番が待てないくらい一斉に、自分と家族について、「校長先生知ってる？」攻撃がすごかったです。自分の誕生日どころか家族の誕生日など、知らないことだらけの「知ってる？」「今度は私・・・」の攻撃でした。でも、それだけ自分を知って欲しいと思ってくれた証拠です。自己開示の第一歩が授業後すぐさま起こったので、「さすが専門家、プロの授業だ！」と思いました。聖徳太子だったらよかったのに・・・もっと一人一人から丁寧に話を聞いてあげたかった・・・ごめんなさい・・・。　「ユニット2　感情のコントロール、アサーション」や「ユニット 3　考えの幅を広げる」も機会があったらお願いしたいです。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 698, "post_title": "畑ファナルpart２始動！", "post_detail": "

　そば畑に、収穫の時が近づいてきました。<\/p>

　今週末、全校生で収穫します。そして、楽しみにしているそば打ちは、１１月５日（金）に行います。期待感が高まります。　　<\/p>

　乞うご期待！<\/span><\/p>

<\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-25 09:12:34", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3667", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "畑ファナルpart２始動！", "post_detail_strip_tags": "　そば畑に、収穫の時が近づいてきました。　今週末、全校生で収穫します。そして、楽しみにしているそば打ちは、１１月５日（金）に行います。期待感が高まります。　　　乞うご期待！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 696, "post_title": "青少年健全育成標語コンクール", "post_detail": "

大信地域青少年育成市民会議長様より、本日付で審査結果が届きましたのでご紹介します。　<\/p>

<最優秀賞><\/p>

保護者 渡部　千晶「スマホより 家族で話す 晩ごはん」<\/p>

<優秀賞><\/p>

２年生  近内椛乃彩「ありがとう 言われてにっこり いい気もち」<\/p>

６年生  星　　冴丞「あいさつは 進んでしよう 自分から」<\/p>

<優良賞> <\/p>

１年生  國井　大聖「たのしみだ きょうもワクワク いってきます」
３年生  関根　愛莉「あいさつで 元気な一日 はじまるよ」<\/p>

４年生  白石　菜心「ごめんなさい その一言で なかなおり」
５年生  近内　蒼昊「あいさつは 心のとびら 開くかぎ」
保護者  白石さとみ「優しい目 地域を守る 見守り隊」<\/p>

保護者  渡辺　紀江「育てよう 心豊かな 子どもたち」<\/p>

受賞おめでとございます<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-22 12:54:57", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "青少年健全育成標語コンクール", "post_detail_strip_tags": "大信地域青少年育成市民会議長様より、本日付で審査結果が届きましたのでご紹介します。　<最優秀賞>保護者 渡部　千晶「スマホより 家族で話す 晩ごはん」<優秀賞>２年生  近内椛乃彩「ありがとう 言われてにっこり いい気もち」６年生  星　　冴丞「あいさつは 進んでしよう 自分から」<優良賞> １年生  國井　大聖「たのしみだ きょうもワクワク いってきます」３年生  関根　愛莉「あいさつで 元気な一日 はじまるよ」４年生  白石　菜心「ごめんなさい その一言で なかなおり」５年生  近内　蒼昊「あいさつは 心のとびら 開くかぎ」保護者  白石さとみ「優しい目 地域を守る 見守り隊」保護者  渡辺　紀江「育てよう 心豊かな 子どもたち」受賞おめでとございます" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 697, "post_title": "漢字練習、その後に・・・", "post_detail": "

　主体的に学習できる子は、学習速度も速く、効率もよいものです。１年生との漢字の学習は順調に進み、時間があったので、読み聞かせ＆プチアニマシオンを行いました。「つながっている！いのちのまつり」です。<\/p>

　ご先祖様から脈々と受け継がれてきた命のつながり、そのたくさんの命が今の自分につながっていることを視覚的に胸に響かせてくれる一冊です。１年生２人の純粋さに、再び感動する時間となりました。<\/p>

　「ぼく、もう一度お母さんのお腹にもどってみたいな。そして、お母さんとへその緒でつながって血をもらいたい」なんていう男の子。いつの間にか、すっかり赤ちゃん返りして、私のひざの上にのって自分のおへそをさすっている女の子。<\/p>

　おへそを見る度に思い出して欲しい。どんな時代も生き抜いた、たくさんのお母さんがいたことを・・・。<\/p>

　おへそに触れる度に感じて欲しい。お母さんを通して、いのちは一つにつながっていることを・・・。<\/p>

お母さん！本当にありがとう<\/span><\/strong><\/span><\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-22 09:54:11", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "漢字練習、その後に・・・", "post_detail_strip_tags": "　主体的に学習できる子は、学習速度も速く、効率もよいものです。１年生との漢字の学習は順調に進み、時間があったので、読み聞かせ＆プチアニマシオンを行いました。「つながっている！いのちのまつり」です。　ご先祖様から脈々と受け継がれてきた命のつながり、そのたくさんの命が今の自分につながっていることを視覚的に胸に響かせてくれる一冊です。１年生２人の純粋さに、再び感動する時間となりました。　「ぼく、もう一度お母さんのお腹にもどってみたいな。そして、お母さんとへその緒でつながって血をもらいたい」なんていう男の子。いつの間にか、すっかり赤ちゃん返りして、私のひざの上にのって自分のおへそをさすっている女の子。　おへそを見る度に思い出して欲しい。どんな時代も生き抜いた、たくさんのお母さんがいたことを・・・。　おへそに触れる度に感じて欲しい。お母さんを通して、いのちは一つにつながっていることを・・・。お母さん！本当にありがとう " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 694, "post_title": "純粋さに涙", "post_detail": "

　今日の１校時は、１年生と漢字の学習をしました。漢字の学習の仕方、学習時の約束事がしっかりと指導され、定着している１年生。主体的な学習態度が身に付いていました。「人」という漢字を筆順や形に気をつけながら、心を込めて丁寧に書くことができていました。心から感心しました。<\/p>

　授業中、一人の女の子が、「人ごみ」という言葉を目にし、「かわいそう」と言いました。なぜそう思うのか尋ねてみたところ、「人をゴミにするのかな。段ボールの中に入れてしまうのかな、かなしいな」と・・・。その真剣なまなざしに、思わず涙がこみ上げてきました。その感受性。純粋さ。大人にとって当たり前のことでも、子どもにとっては当たり前ではないことが多いのです。だから、こんなとき、「人混み」も知らないの？なんて笑ってはいけないと思います。子どもの視線に立って、その子の想いに寄り添ってあげたいと思います。<\/p>

　「人混み」の意味、「心配しなくてよいこと」「心配したその心に感動したこと」を伝えると、その子はまるで天使のように微笑みました。そこでまた涙が出てしまう私でした。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-22 09:35:37", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3665", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "純粋さに涙", "post_detail_strip_tags": "　今日の１校時は、１年生と漢字の学習をしました。漢字の学習の仕方、学習時の約束事がしっかりと指導され、定着している１年生。主体的な学習態度が身に付いていました。「人」という漢字を筆順や形に気をつけながら、心を込めて丁寧に書くことができていました。心から感心しました。　授業中、一人の女の子が、「人ごみ」という言葉を目にし、「かわいそう」と言いました。なぜそう思うのか尋ねてみたところ、「人をゴミにするのかな。段ボールの中に入れてしまうのかな、かなしいな」と・・・。その真剣なまなざしに、思わず涙がこみ上げてきました。その感受性。純粋さ。大人にとって当たり前のことでも、子どもにとっては当たり前ではないことが多いのです。だから、こんなとき、「人混み」も知らないの？なんて笑ってはいけないと思います。子どもの視線に立って、その子の想いに寄り添ってあげたいと思います。　「人混み」の意味、「心配しなくてよいこと」「心配したその心に感動したこと」を伝えると、その子はまるで天使のように微笑みました。そこでまた涙が出てしまう私でした。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 693, "post_title": "ブックトーク", "post_detail": "

　しらかわ語りの会の皆様によるブックトーク。１～４年生は２校時、５・６年生は３校時に実施しました。<\/p>

　一足先に本校に訪れたのは、スポーツの秋でしたが、読書の秋もやってきました！<\/p>

　素晴らしいブックトークで、「あの本もこの本も、読んでみたいなあ」と本の世界に誘われた子どもたち・・・。<\/p>

　本は心の栄養です。運動は体の栄養です。心身ともに健やかに成長していこうね、みんな！<\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-21 17:01:52", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3663", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ブックトーク", "post_detail_strip_tags": "　しらかわ語りの会の皆様によるブックトーク。１～４年生は２校時、５・６年生は３校時に実施しました。　一足先に本校に訪れたのは、スポーツの秋でしたが、読書の秋もやってきました！　素晴らしいブックトークで、「あの本もこの本も、読んでみたいなあ」と本の世界に誘われた子どもたち・・・。　本は心の栄養です。運動は体の栄養です。心身ともに健やかに成長していこうね、みんな！　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 692, "post_title": "大きなおいも！", "post_detail": "

　あれから５か月。そう、苗付けをしたのは５月１２日のことでした。<\/p>

　今日は、収穫の日でした。ゴールデンスーパーシルバーの石田さん（用務員）の力を借りながら、栽培活動を行っていた１年生から４年生までの子どもたち。<\/p>

　さあ、いよいよ収穫です。<\/p>

　さすがの石田さんも、「掘り起こしてみないと出来映えはわからない」と心配していましたが、無事、りっぱなサツマイモがとれました。<\/p>

　やきいも？　蒸かしいも？　大学芋？　スイートポテト？　天ぷら？　サツマイモご飯？　悩んでしまいます・・・。今晩早速いただきます！<\/p>

<\/p>

　<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-21 16:49:31", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3658", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "大きなおいも！", "post_detail_strip_tags": "　あれから５か月。そう、苗付けをしたのは５月１２日のことでした。　今日は、収穫の日でした。ゴールデンスーパーシルバーの石田さん（用務員）の力を借りながら、栽培活動を行っていた１年生から４年生までの子どもたち。　さあ、いよいよ収穫です。　さすがの石田さんも、「掘り起こしてみないと出来映えはわからない」と心配していましたが、無事、りっぱなサツマイモがとれました。　やきいも？　蒸かしいも？　大学芋？　スイートポテト？　天ぷら？　サツマイモご飯？　悩んでしまいます・・・。今晩早速いただきます！　 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 691, "post_title": "教育長訪問", "post_detail": "

　今日の３・４校時に白河市教育委員会教育長様はじめ３名の先生方に本校の様子をご覧いただき、ご指導を賜りました。<\/p>

〇　子どもたちの表情がよい。生き生きとしている<\/p>

〇　どの学年も落ち着いて授業に取り組んでいる<\/p>

〇　PC室前廊下ですれちがった女の子２人。挨拶が素晴らしい<\/p>

〇 　先生方の授業に工夫が見られる<\/p>

〇　学校の雰囲気のよさを感じる<\/p>

　たくさんたくさん、ほんとにたくさん褒めていただきました。子どものことを褒めていただけることほど、うれしいことはありません。これは、ここまでの先生方の努力や指導を認めていただいたということにもなります。多忙感も吹き飛びます。
　チーム学校、信夫二プライドが花開いてきたということです。本当にありがとうございます。
　残すところ、半年をきってしまった信夫二小。<\/p>

　「有終の美」をみんなの力で飾ります。<\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-20 14:49:23", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "教育長訪問", "post_detail_strip_tags": "　今日の３・４校時に白河市教育委員会教育長様はじめ３名の先生方に本校の様子をご覧いただき、ご指導を賜りました。〇　子どもたちの表情がよい。生き生きとしている〇　どの学年も落ち着いて授業に取り組んでいる〇　PC室前廊下ですれちがった女の子２人。挨拶が素晴らしい〇 　先生方の授業に工夫が見られる〇　学校の雰囲気のよさを感じる　たくさんたくさん、ほんとにたくさん褒めていただきました。子どものことを褒めていただけることほど、うれしいことはありません。これは、ここまでの先生方の努力や指導を認めていただいたということにもなります。多忙感も吹き飛びます。 　チーム学校、信夫二プライドが花開いてきたということです。本当にありがとうございます。　残すところ、半年をきってしまった信夫二小。　「有終の美」をみんなの力で飾ります。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 695, "post_title": "豊の里", "post_detail": "

　本校の校歌は本来３番までありますが、大信村が白河市に統合されてからは、村の歌詞である２番を省略して歌ってきたと聞きました。その２番にあるのが「豊の里」です。<\/p>

　運動会練習時、そして運動会当日、校庭にいる子どもたちを含め、想い出のいっぱい詰まった校舎や体育館を記録に残そうと、ドローンで写真撮影をしました。できあがった写真をみると、まさに校歌の歌詞そのままでした。<\/p>

「山はふるさと　ふところの　外面の丘は　庭広く」<\/p>

「村は黄金の　みのりから　その名も豊地　豊の里」<\/p>

「道は一すじ　田圃道　朝夕通ふ　楽しさは　ほほえみかける　那須の山　ああ　この光　さす限り　平和の里よ　いつまでも　われらの信夫第二小」<\/p>

大好きな信夫二小　<\/strong><\/span><\/p>

大好きな子どもたち　<\/strong><\/span><\/p>

大好きな先生方　<\/strong><\/span><\/p>

大好きな地域のみなさん　<\/strong><\/span><\/p>

平和の里よ　いつまでも<\/strong><\/span><\/p>

 <\/span><\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-20 09:49:35", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3656", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "豊の里", "post_detail_strip_tags": "　本校の校歌は本来３番までありますが、大信村が白河市に統合されてからは、村の歌詞である２番を省略して歌ってきたと聞きました。その２番にあるのが「豊の里」です。　運動会練習時、そして運動会当日、校庭にいる子どもたちを含め、想い出のいっぱい詰まった校舎や体育館を記録に残そうと、ドローンで写真撮影をしました。できあがった写真をみると、まさに校歌の歌詞そのままでした。「山はふるさと　ふところの　外面の丘は　庭広く」「村は黄金の　みのりから　その名も豊地　豊の里」「道は一すじ　田圃道　朝夕通ふ　楽しさは　ほほえみかける　那須の山　ああ　この光　さす限り　平和の里よ　いつまでも　われらの信夫第二小」大好きな信夫二小　大好きな子どもたち　大好きな先生方　大好きな地域のみなさん　平和の里よ　いつまでも 　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 690, "post_title": "まさに感謝！", "post_detail": "

　白石先生の書写指導、本日が最終日となりました。今日は６年生。お題は「感謝」。いまさら説明する必要もないかと思いますが、「ありがたいと思う気持ち、お礼の気持ちを持つこと、また、その気持ちを伝えたり表すこと」を意味する言葉ですね。<\/p>

　この字もなかなか画数が多く、バランスが取りにくい字で、特に「謝」は、横に大きく広がった字になりやすいようです。へんやつくりで３つに分かれやすくなる「謝」を、まとまりがある１つの字にするためのポイントを教えていただきました。<\/p>

　白石先生、４日間ありがとうございました。感謝申し上げます。<\/strong><\/span><\/p>

<\/strong><\/span><\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-19 11:24:54", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3653", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "まさに感謝！", "post_detail_strip_tags": "　白石先生の書写指導、本日が最終日となりました。今日は６年生。お題は「感謝」。いまさら説明する必要もないかと思いますが、「ありがたいと思う気持ち、お礼の気持ちを持つこと、また、その気持ちを伝えたり表すこと」を意味する言葉ですね。　この字もなかなか画数が多く、バランスが取りにくい字で、特に「謝」は、横に大きく広がった字になりやすいようです。へんやつくりで３つに分かれやすくなる「謝」を、まとまりがある１つの字にするためのポイントを教えていただきました。　白石先生、４日間ありがとうございました。感謝申し上げます。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 689, "post_title": "タブレット研修", "post_detail": "

　GIGAスクール構想への対応、やむを得ず学校に登校できない（濃厚接触者、接触者等）児童や学級閉鎖・休校等への対応もあり、授業や家庭学習でタブレットを使ったオンライン学習の習熟を図っています。いつでもオンライン授業に移行できるようにするため、昨日は、第３回目となる全体研修会を実施しました。今回の講師は、あぶくま教育の千葉さんでした。たくさんの事例を紹介していただいたおかげで、ロイロノートを使った家庭学習の可能性を広げることができた研修となりました。<\/p>

　１０／２０（水）は、３回目となる全校一斉タブレット持ち帰り日です。この日の家庭学習は、ロイロノートを使って、オンラインで宿題を配付し、子どもたちもオンラインで提出することになります。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-19 06:30:00", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3651", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "タブレット研修", "post_detail_strip_tags": "　GIGAスクール構想への対応、やむを得ず学校に登校できない（濃厚接触者、接触者等）児童や学級閉鎖・休校等への対応もあり、授業や家庭学習でタブレットを使ったオンライン学習の習熟を図っています。いつでもオンライン授業に移行できるようにするため、昨日は、第３回目となる全体研修会を実施しました。今回の講師は、あぶくま教育の千葉さんでした。たくさんの事例を紹介していただいたおかげで、ロイロノートを使った家庭学習の可能性を広げることができた研修となりました。　１０／２０（水）は、３回目となる全校一斉タブレット持ち帰り日です。この日の家庭学習は、ロイロノートを使って、オンラインで宿題を配付し、子どもたちもオンラインで提出することになります。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 688, "post_title": "テーブルマナー教室", "post_detail": "

　本日の６年生の給食は、洋食でした。メニューは、「ポタージュスープ、季節のサラダ、清流豚のステーキ　人参グラッセとさつまいも添え、バターロール＆クロワッサン、イチゴジャム、牛乳、ショコラケーキ、レモンティー」でした。<\/p>

　栄養士の田家先生に洋食マナーの基本を教えていただきながら食べました。テーブルには花が飾られ、音楽が流れるいつもと違うおしゃれな空間。ナプキンや慣れないテーブルセッティング。給食センター長様や職員の皆様に、一品一品お料理を運んでいただくことへの緊張。フォークとナイフを使ってスムーズに食事を進めることのなんと難しいこと。でも、みんなで気持ちよく食事をしようという心遣いができたのは、さすが、二小の子どもたちです！とてもおいしかったです。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-18 14:47:37", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3645", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "テーブルマナー教室", "post_detail_strip_tags": "　本日の６年生の給食は、洋食でした。メニューは、「ポタージュスープ、季節のサラダ、清流豚のステーキ　人参グラッセとさつまいも添え、バターロール＆クロワッサン、イチゴジャム、牛乳、ショコラケーキ、レモンティー」でした。　栄養士の田家先生に洋食マナーの基本を教えていただきながら食べました。テーブルには花が飾られ、音楽が流れるいつもと違うおしゃれな空間。ナプキンや慣れないテーブルセッティング。給食センター長様や職員の皆様に、一品一品お料理を運んでいただくことへの緊張。フォークとナイフを使ってスムーズに食事を進めることのなんと難しいこと。でも、みんなで気持ちよく食事をしようという心遣いができたのは、さすが、二小の子どもたちです！とてもおいしかったです。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 687, "post_title": "全校集会～校長の話～", "post_detail": "

　世の中には「使うと減るもの」と「使うと増えるもの」があります。「使うと減るもの」は，主に目に見えるものです。消しゴム，鉛筆，お金など。では，「使うと増えるもの」は何だと思いますか？それは，主に目に見えないものです。使えば使うほど増えるものには，例えば「体力」があります。体を動かせば動かした分，体力が増えます。ほかには「能力」があります。頭を使えば使った分，知識や知恵が増えていきます。しかし，体や頭は，勝手に動くものではありません。そこには，「よしやるぞ！」という意志，心のスイッチが必要です。だから，体や頭を動かそうとする「心」も，使えば使うほど増えるものです。だれかに優しくしたり親切にしたりすると「優しい心」「親切な心」が増えます。「心」のすごいところは，体力や能力と違って，自分だけでなく，ほかの人の心にもそれがうつって増えていくことです。つらいときにがんばった心は「つらいときにがんばれる心」に成長します。がんばっている人を見ている人も「自分もがんばろう」と思ったりします。<\/p>

　校長先生は、金曜日、５年生と登山にいきました。１９１５ｍもの高さがある茶臼岳。石や岩がゴロゴロして、足場が悪く、歩きづらい登り道。かなり、きつい。心が折れそうになります。でも、一緒に歩いた大輝君と、好きな食べ物の話をしながら、苦しくてもあきらめず踏ん張って一歩一歩歩き続けていたら、自然と笑顔になって声も明るくなりました。他の５年生もたくさん励まし、応援し、明るい話題で、その場を盛り上げてくれました。だから、５年生の心が校長先生にうつって、プラスの心が増えたんです。辛いことを乗り越えて、その場を楽しむ気持ちになれたんです。<\/p>

　では、逆だったらどうでしょう。「もういやだ。なんで登山なんかしなくてはいけないんだ。もうやめたい」ずっと文句を言いながら歩いていたら、マイナスの心が増えて、ずっと不機嫌そうな顔，暗い声になっていたと思います。心は見えませんが，増えた心はそのうち顔の表情や言葉づかい，声などに表れ，見えるようになってきます。私たちはプラスの心もマイナスの心も両方あるから人間らしく生きられます。でも，増やしていい心と増やさないほうがいい心があることをわかってほしいのです。プラスの心を増やしましょう。プラスの心を増やすコツは，自分のよいところ，友達のよいところを見つけること，そして，「ありがとう」という感謝の気持ちを声に出すことです。マイナスの心を減らすコツは，相手をゆるすこと，あやまること，そして，ぐっとこらえることです。豊かな心からあふれ出たその笑顔は，自分を幸せにするだけでなく周りの人をも明るくします。信夫二小がそんな素敵な学校になるかどうかは，みんなの心のスイッチにかかっています。さあ，心のスイッチをオンにして，プラスの心を増やして，学校中に広げていきましょう。<\/p>

　特に、今日からみんなで、本気で努力して欲しいことがあります。それは、挨拶です。どんなに疲れていても、落ち込んでいるときでも、毎日会う人でも、苦手な人でも、しっかり挨拶しましょう。実は、挨拶にはとても重要な意味があるのです。挨拶の「挨」には、心を開くという意味、「拶」には、その心に近づくという意味があります。つまり、挨拶とは、まず自分の心を開くことで、相手の心を開かせ、相手の心に近づいていくということなのです。まず、自分の心を開くのですから、自分からしなければいけないのです。挨拶は、人間関係をスタートさせるための大切な言葉なのです。挨拶ができない人は、人間関係をスタートさせることができません。また、自分では挨拶をしたつもりでも、小さい声では、相手にきちんと伝わる挨拶とは言えません。相手の目を見て、明るく、元気よく、心を込めて、相手の心に自分の心を届けます。それが本物の挨拶です。<\/p>

　校内で、本物の挨拶ができるのは、３人だけです。信夫二小は、３人だけの学校ではありません。３５人のみんなで、信夫二小学校です。挨拶一つで、その人の第一印象が決まります。今までの自分をしっかり振り返って、改めるべきは改めましょう。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-18 11:48:03", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "全校集会～校長の話～", "post_detail_strip_tags": "　世の中には「使うと減るもの」と「使うと増えるもの」があります。「使うと減るもの」は，主に目に見えるものです。消しゴム，鉛筆，お金など。では，「使うと増えるもの」は何だと思いますか？それは，主に目に見えないものです。使えば使うほど増えるものには，例えば「体力」があります。体を動かせば動かした分，体力が増えます。ほかには「能力」があります。頭を使えば使った分，知識や知恵が増えていきます。しかし，体や頭は，勝手に動くものではありません。そこには，「よしやるぞ！」という意志，心のスイッチが必要です。だから，体や頭を動かそうとする「心」も，使えば使うほど増えるものです。だれかに優しくしたり親切にしたりすると「優しい心」「親切な心」が増えます。「心」のすごいところは，体力や能力と違って，自分だけでなく，ほかの人の心にもそれがうつって増えていくことです。つらいときにがんばった心は「つらいときにがんばれる心」に成長します。がんばっている人を見ている人も「自分もがんばろう」と思ったりします。　校長先生は、金曜日、５年生と登山にいきました。１９１５ｍもの高さがある茶臼岳。石や岩がゴロゴロして、足場が悪く、歩きづらい登り道。かなり、きつい。心が折れそうになります。でも、一緒に歩いた大輝君と、好きな食べ物の話をしながら、苦しくてもあきらめず踏ん張って一歩一歩歩き続けていたら、自然と笑顔になって声も明るくなりました。他の５年生もたくさん励まし、応援し、明るい話題で、その場を盛り上げてくれました。だから、５年生の心が校長先生にうつって、プラスの心が増えたんです。辛いことを乗り越えて、その場を楽しむ気持ちになれたんです。　では、逆だったらどうでしょう。「もういやだ。なんで登山なんかしなくてはいけないんだ。もうやめたい」ずっと文句を言いながら歩いていたら、マイナスの心が増えて、ずっと不機嫌そうな顔，暗い声になっていたと思います。心は見えませんが，増えた心はそのうち顔の表情や言葉づかい，声などに表れ，見えるようになってきます。私たちはプラスの心もマイナスの心も両方あるから人間らしく生きられます。でも，増やしていい心と増やさないほうがいい心があることをわかってほしいのです。プラスの心を増やしましょう。プラスの心を増やすコツは，自分のよいところ，友達のよいところを見つけること，そして，「ありがとう」という感謝の気持ちを声に出すことです。マイナスの心を減らすコツは，相手をゆるすこと，あやまること，そして，ぐっとこらえることです。豊かな心からあふれ出たその笑顔は，自分を幸せにするだけでなく周りの人をも明るくします。信夫二小がそんな素敵な学校になるかどうかは，みんなの心のスイッチにかかっています。さあ，心のスイッチをオンにして，プラスの心を増やして，学校中に広げていきましょう。　特に、今日からみんなで、本気で努力して欲しいことがあります。それは、挨拶です。どんなに疲れていても、落ち込んでいるときでも、毎日会う人でも、苦手な人でも、しっかり挨拶しましょう。実は、挨拶にはとても重要な意味があるのです。挨拶の「挨」には、心を開くという意味、「拶」には、その心に近づくという意味があります。つまり、挨拶とは、まず自分の心を開くことで、相手の心を開かせ、相手の心に近づいていくということなのです。まず、自分の心を開くのですから、自分からしなければいけないのです。挨拶は、人間関係をスタートさせるための大切な言葉なのです。挨拶ができない人は、人間関係をスタートさせることができません。また、自分では挨拶をしたつもりでも、小さい声では、相手にきちんと伝わる挨拶とは言えません。相手の目を見て、明るく、元気よく、心を込めて、相手の心に自分の心を届けます。それが本物の挨拶です。　校内で、本物の挨拶ができるのは、３人だけです。信夫二小は、３人だけの学校ではありません。３５人のみんなで、信夫二小学校です。挨拶一つで、その人の第一印象が決まります。今までの自分をしっかり振り返って、改めるべきは改めましょう。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 686, "post_title": "５年生も白石先生と！", "post_detail": "

　先週の木曜日は３年生、金曜日は４年生、そして今日は、５年生が白石先生と書写の学習をしています。５年生の課題は「飛行」。画数が多く、バランスの取りにくそうな字です。<\/p>

　ところが、白石先生のアドバイスで、あっという間に子どもたちの字の形が変わってしまいます。素晴らしいです。それは、先生の言葉が、子どもの心に響く、分かりやすい表現だからなのだと思います。<\/p>

「卓球の選手の素振りのように、腕から動かす」とか、「ぎりぎりまで我慢して、まだまだ・・・、はい、ここ！」などのように、行動に移しやすいアドバイスなのです。本当にありがたいです。<\/p>

　先生の話の中で、「自分の名前は一生使うもの。だから、『飛行』より大事にして欲しい。一画一画しっかり止めて、心を込めて大事に書いてね」という言葉が心に残りました。字は心の鏡。自分の名前がしっかり書けるようになると、自分に自信がつくようになる！という恩師の言葉を思い出しました。<\/p>

　白石先生ありがとうございます。明日の６年生もよろしくお願いいたします。<\/span><\/strong><\/span><\/p>

<\/span><\/p>

 <\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-18 10:53:29", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3641", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "５年生も白石先生と！", "post_detail_strip_tags": "　先週の木曜日は３年生、金曜日は４年生、そして今日は、５年生が白石先生と書写の学習をしています。５年生の課題は「飛行」。画数が多く、バランスの取りにくそうな字です。　ところが、白石先生のアドバイスで、あっという間に子どもたちの字の形が変わってしまいます。素晴らしいです。それは、先生の言葉が、子どもの心に響く、分かりやすい表現だからなのだと思います。「卓球の選手の素振りのように、腕から動かす」とか、「ぎりぎりまで我慢して、まだまだ・・・、はい、ここ！」などのように、行動に移しやすいアドバイスなのです。本当にありがたいです。　先生の話の中で、「自分の名前は一生使うもの。だから、『飛行』より大事にして欲しい。一画一画しっかり止めて、心を込めて大事に書いてね」という言葉が心に残りました。字は心の鏡。自分の名前がしっかり書けるようになると、自分に自信がつくようになる！という恩師の言葉を思い出しました。　白石先生ありがとうございます。明日の６年生もよろしくお願いいたします。  " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 685, "post_title": "秋がいっぱい！", "post_detail": "

　「いってまいります！」<\/p>

　今日の秋晴れの青空よりもさわやかな挨拶をして、１･２年生が南湖公園に生活科の学習に出かけました。<\/p>

　いつでも、どこでも、だれにでも、話し手も聞き手も気持ちよくなる挨拶ができる子どもたち。自慢の子どもたち。どこに出しても恥ずかしくありません。南湖公園内の管理棟にいると知り、そ～っと後追いしてみると、やっぱり講師の先生とのコミュニケーションを大切にしながら、生き生きと学習していました。公園内で秋を探し、どんぐりなどの木の実や木の枝、木の端材等を用いて木工クラフトを行いました。そして、私を見つけると、笑顔満開で学習の成果を紹介してくれるのでした。その表情がすべてです。よい体験をご提供いただけたことを物語っていました。<\/p>

　<\/p>

　NPO法人南湖森林公園案内人の会の皆様、本当にありがとうございました。<\/span><\/p>

　よかったね、みんな！<\/span><\/span><\/p>

<\/span><\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-14 12:56:20", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3637", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "秋がいっぱい！", "post_detail_strip_tags": "　「いってまいります！」　今日の秋晴れの青空よりもさわやかな挨拶をして、１･２年生が南湖公園に生活科の学習に出かけました。　いつでも、どこでも、だれにでも、話し手も聞き手も気持ちよくなる挨拶ができる子どもたち。自慢の子どもたち。どこに出しても恥ずかしくありません。南湖公園内の管理棟にいると知り、そ～っと後追いしてみると、やっぱり講師の先生とのコミュニケーションを大切にしながら、生き生きと学習していました。公園内で秋を探し、どんぐりなどの木の実や木の枝、木の端材等を用いて木工クラフトを行いました。そして、私を見つけると、笑顔満開で学習の成果を紹介してくれるのでした。その表情がすべてです。よい体験をご提供いただけたことを物語っていました。　　NPO法人南湖森林公園案内人の会の皆様、本当にありがとうございました。　よかったね、みんな！ " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 684, "post_title": "基本のキ！", "post_detail": "

　本日の３年生を皮切りに、来週火曜日まで、白石元子先生に書写の指導をいていただきます。もちろん担任もしっかり書写指導に当たってますが、外部講師の先生のご指導は子どもたちにとって新鮮です。一度しかない指導の機会を大切にしようと、一生懸命に学習に励んでいました。<\/p>

　そんな、子どもたちの素直さもあって、みるみる上達するのでした。担任の先生とのTT（チームティーチング）は、とっても充実した授業でした。<\/p>

　書写指導の基本のキ！個に応じて指導していただいております。明日は４年生です。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-14 12:37:10", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3632", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "基本のキ！", "post_detail_strip_tags": "　本日の３年生を皮切りに、来週火曜日まで、白石元子先生に書写の指導をいていただきます。もちろん担任もしっかり書写指導に当たってますが、外部講師の先生のご指導は子どもたちにとって新鮮です。一度しかない指導の機会を大切にしようと、一生懸命に学習に励んでいました。　そんな、子どもたちの素直さもあって、みるみる上達するのでした。担任の先生とのTT（チームティーチング）は、とっても充実した授業でした。　書写指導の基本のキ！個に応じて指導していただいております。明日は４年生です。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 683, "post_title": "想い出の１ページ", "post_detail": "

　信夫第二小学校運動会ファイナルでは、PTA会員の皆様に多大なるご協力を賜りました。ありがとうございました。朝の準備、競技中の準備や審判、そして、終了後の後片付けに至るまで、会を支えていただきました。<\/p>

　写真撮影係の８名の皆さんが撮ってくださった写真は、記録に残すだけでなく、ぜひ、子どもたちにも見せてあげたいと思い、縮小版で印刷して、校内に掲示しました。<\/p>

「あ、私だ。」<\/p>

「５枚に大きく写っている。」<\/p>

など、さっそくうれしそうに鑑賞する姿もありました。本当にお世話になりました。今後ともご支援のほどをよろしくお願いいたします。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-12 10:39:53", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3630", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "想い出の１ページ", "post_detail_strip_tags": "　信夫第二小学校運動会ファイナルでは、PTA会員の皆様に多大なるご協力を賜りました。ありがとうございました。朝の準備、競技中の準備や審判、そして、終了後の後片付けに至るまで、会を支えていただきました。　写真撮影係の８名の皆さんが撮ってくださった写真は、記録に残すだけでなく、ぜひ、子どもたちにも見せてあげたいと思い、縮小版で印刷して、校内に掲示しました。「あ、私だ。」「５枚に大きく写っている。」など、さっそくうれしそうに鑑賞する姿もありました。本当にお世話になりました。今後ともご支援のほどをよろしくお願いいたします。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 682, "post_title": "大成功！運動会ファイナル！！", "post_detail": "

　小雨が降ったり止んだりのお天気なんて、なんのその！前進を続ける信夫二小の子どもたちは、自分たちの目標に向かって、精一杯、自分たちの演技をやりきりました。一生懸命な動き、生き生きとした笑顔、友達と互いに声をかけ合う姿は、教職員はもちろん、見ていてくれた多くの皆さんの胸を打つ感動あふれる姿だったのではないでしょうか。<\/p>

　信夫二小に関わるすべての人々の心に残る、そして歴史にも残る素晴らしい運動会を、子どもたち一人一人がその手で作り上げてくれました。運動会の余韻に浸りながら、子どもたちへの深い深い感謝の気持ちがこみ上げてきています。<\/p>

素晴らしい運動会をありがとう！<\/strong><\/span><\/p>

感動をありがとう！<\/strong><\/span><\/p>

運動会ファナル大成功！<\/strong><\/span><\/p>

<\/strong><\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-09 16:09:51", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3613", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "大成功！運動会ファイナル！！", "post_detail_strip_tags": "　小雨が降ったり止んだりのお天気なんて、なんのその！前進を続ける信夫二小の子どもたちは、自分たちの目標に向かって、精一杯、自分たちの演技をやりきりました。一生懸命な動き、生き生きとした笑顔、友達と互いに声をかけ合う姿は、教職員はもちろん、見ていてくれた多くの皆さんの胸を打つ感動あふれる姿だったのではないでしょうか。　信夫二小に関わるすべての人々の心に残る、そして歴史にも残る素晴らしい運動会を、子どもたち一人一人がその手で作り上げてくれました。運動会の余韻に浸りながら、子どもたちへの深い深い感謝の気持ちがこみ上げてきています。素晴らしい運動会をありがとう！感動をありがとう！運動会ファナル大成功！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 681, "post_title": "本日実施！運動会！", "post_detail": "

　今朝６時に花火を打ち上げました。<\/p>

　信夫二小運動会ファイナル、本日実施いたします！<\/strong><\/span><\/p>

　数年ぶりの花火はいかがでしたか？心地よく響き渡ったのではないでしょうか。花火師さんも「今年最後だね。がんばってください。」とおっしゃってくださいました。花火師さんとお話ししている間に、いつの間にか点火され、打ち上がった花火はカメラにおさめることができませんでした･･･。でも、発火の際の地鳴り、鼻をつく匂いとともに「よし、やるぞ！」という気持ちの高まりを感じました。信夫二小運動会ファイナル、LET'S GO！<\/strong><\/span><\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-09 06:14:23", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3610", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "本日実施！運動会！", "post_detail_strip_tags": "　今朝６時に花火を打ち上げました。　信夫二小運動会ファイナル、本日実施いたします！　数年ぶりの花火はいかがでしたか？心地よく響き渡ったのではないでしょうか。花火師さんも「今年最後だね。がんばってください。」とおっしゃってくださいました。花火師さんとお話ししている間に、いつの間にか点火され、打ち上がった花火はカメラにおさめることができませんでした･･･。でも、発火の際の地鳴り、鼻をつく匂いとともに「よし、やるぞ！」という気持ちの高まりを感じました。信夫二小運動会ファイナル、LET'S GO！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 680, "post_title": "いよいよ明日", "post_detail": "

　いよいよ、運動会を明日に控えました。全校生で行う種目が「７種目」もあり、自分の学年の練習と全体練習とがありましたので、体力のない低学年の子どもたちにとってはなかなかハードな毎日････かと思ったのですが、本校の低学年の子どもたちは、気力も体力もあり、毎日明るく元気に練習に励んできました｡びっくりです。もちろん、３年生以上の子どもたちも！明日の本番では、今日までの努力の成果を発揮して、全校生一人一人の輝く姿、３５人の集団の演技のすばらしさを、ご覧いただけるものと思います。楽しみになさってください。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-08 13:43:37", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "いよいよ明日", "post_detail_strip_tags": "　いよいよ、運動会を明日に控えました。全校生で行う種目が「７種目」もあり、自分の学年の練習と全体練習とがありましたので、体力のない低学年の子どもたちにとってはなかなかハードな毎日････かと思ったのですが、本校の低学年の子どもたちは、気力も体力もあり、毎日明るく元気に練習に励んできました｡びっくりです。もちろん、３年生以上の子どもたちも！明日の本番では、今日までの努力の成果を発揮して、全校生一人一人の輝く姿、３５人の集団の演技のすばらしさを、ご覧いただけるものと思います。楽しみになさってください。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 678, "post_title": "歯科検診・歯科指導", "post_detail": "

　今日は、学校歯科医の国井先生に検診していただき、その後、ご指導をいただいく日です。全学年で実施です。<\/p>

　国井先生には「検診では何を調べているのか」「歯みがきしないとどうなるか」「元気な身体にするための歯の役割」についてご指導いただきました。優しく丁寧なご指導で、子どもたちにとっても分かりやすかったです。ありがとうございました。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-07 09:39:35", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3608", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "歯科検診・歯科指導", "post_detail_strip_tags": "　今日は、学校歯科医の国井先生に検診していただき、その後、ご指導をいただいく日です。全学年で実施です。　国井先生には「検診では何を調べているのか」「歯みがきしないとどうなるか」「元気な身体にするための歯の役割」についてご指導いただきました。優しく丁寧なご指導で、子どもたちにとっても分かりやすかったです。ありがとうございました。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 677, "post_title": "大事に収穫", "post_detail": "

　JA夢みなみの方々のご協力をいただき、５年生が行ってきたバケツ稲。無事、収穫することができました。６日の５校時に刈り取り、教室のベランダに「はさがけ」状態にされています。はさがけ乾燥は、機械乾燥に比べて、<\/p>

１．ゆっくり乾燥するので割れ粒発生や味の低下が少ない
２．穂の形が残ったままで乾燥するので後熟が進む
３．省エネルギー乾燥である
ということで、最近見直されている面もあるそうです。<\/p>

　５年生のお米は、家庭科の調理実習の授業で使用するとのことです。自分たちで育てたお米の味は、最高でしょうね。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-07 09:28:29", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3605", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "大事に収穫", "post_detail_strip_tags": "　JA夢みなみの方々のご協力をいただき、５年生が行ってきたバケツ稲。無事、収穫することができました。６日の５校時に刈り取り、教室のベランダに「はさがけ」状態にされています。はさがけ乾燥は、機械乾燥に比べて、１．ゆっくり乾燥するので割れ粒発生や味の低下が少ない２．穂の形が残ったままで乾燥するので後熟が進む３．省エネルギー乾燥であるということで、最近見直されている面もあるそうです。　５年生のお米は、家庭科の調理実習の授業で使用するとのことです。自分たちで育てたお米の味は、最高でしょうね。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 679, "post_title": "ネガポ辞典もいいけれど", "post_detail": "

　みなさんは、ネガポ辞典を知っていますか。短所や悪口などネガティブな意味を表現する言葉を視点を変えたポジティブな表現に変換された言葉が掲載されている辞書アプリです。例えば「愛想が悪い」ならば「こびを売らない」「他人に流されない」などに変換されます。iPhoneアプリとして2011年6月にリリースされました。書籍も発売されました。私は、これを知ってから、自分の心がネガポ辞典になるように心がけてきました。同じ事をするならみんなが気持ちよく！と思うので、ネガポ的思考回路を目指してきました（未熟者ですから、まだまだ修行が足りません）。ただ、ネガポ変換には、ウィークポイントがあります。ネガポ変換は、受け手の受け取り方の問題ですから、対象は変わらないのです。対象に課題があるときは、そのままになってしまうということです。<\/p>

　さて、本校の子どもたちは、「優しい」「穏やか」「純朴」「素直」です。とても素晴らしい。ただ、それゆえ、心配なこともあるのです。ネガポ辞典の逆で変換してみると、「流されやすい」「内気」「表現力に欠ける」となります。実は、そこが不安なのです。この子どもたちの課題を、この運動会をとおして、全職員で克服できるように指導に当たっています。今日の練習の様子を見ていると、子どもたちの行動に変化が表れてきたと思っています。<\/p>

大きな声ではきはきと話したり、あいさつしたりする子が目に見えて増えてきました。<\/p>

周りを見てそれに合わせるのではなく、自分で考えて行動できる子も増えてきました。<\/p>

やる気・本気の姿が、指先や視線に表れてきました。<\/p>

「自分が褒められたら喜ぶ」「友達が褒められたら素直にまねする」そんな子どもたちの成長をうれしく思います。<\/strong><\/span><\/p>

チーム信夫二小の総合的指導力の高まり！自慢してもいいですか？もうしてますね･･･。<\/strong><\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-06 16:22:25", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "ネガポ辞典もいいけれど", "post_detail_strip_tags": "　みなさんは、ネガポ辞典を知っていますか。短所や悪口などネガティブな意味を表現する言葉を視点を変えたポジティブな表現に変換された言葉が掲載されている辞書アプリです。例えば「愛想が悪い」ならば「こびを売らない」「他人に流されない」などに変換されます。iPhoneアプリとして2011年6月にリリースされました。書籍も発売されました。私は、これを知ってから、自分の心がネガポ辞典になるように心がけてきました。同じ事をするならみんなが気持ちよく！と思うので、ネガポ的思考回路を目指してきました（未熟者ですから、まだまだ修行が足りません）。ただ、ネガポ変換には、ウィークポイントがあります。ネガポ変換は、受け手の受け取り方の問題ですから、対象は変わらないのです。対象に課題があるときは、そのままになってしまうということです。　さて、本校の子どもたちは、「優しい」「穏やか」「純朴」「素直」です。とても素晴らしい。ただ、それゆえ、心配なこともあるのです。ネガポ辞典の逆で変換してみると、「流されやすい」「内気」「表現力に欠ける」となります。実は、そこが不安なのです。この子どもたちの課題を、この運動会をとおして、全職員で克服できるように指導に当たっています。今日の練習の様子を見ていると、子どもたちの行動に変化が表れてきたと思っています。大きな声ではきはきと話したり、あいさつしたりする子が目に見えて増えてきました。周りを見てそれに合わせるのではなく、自分で考えて行動できる子も増えてきました。やる気・本気の姿が、指先や視線に表れてきました。「自分が褒められたら喜ぶ」「友達が褒められたら素直にまねする」そんな子どもたちの成長をうれしく思います。チーム信夫二小の総合的指導力の高まり！自慢してもいいですか？もうしてますね･･･。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 676, "post_title": "メタ認知", "post_detail": "

　今日は、予行練習で明らかになった課題を解決するための練習が行われました。最大のポイントは「メタ認知」。これは、もう一人の自分が、自分をコントロールすること。信夫二小の最後の運動会を最高のものにしたいから、二度とこの場所で、このメンバーで運動会はできないから、あと４日間、精一杯がんばろうと話しました。<\/p>

「入場行進のとき、まっすぐ前をみているか」「指先まで伸ばして大きく腕をふっているか」「大きな声が出ているか」自分で自分の行動を確かめて、できていない自分を自分で直していくメタ認知力を付けさせたいと思ったからです。<\/p>

　子どもたちは、信夫二小児童３５人のうちの一人として、プライドをもって、声を出すときは大きな声でゆっくりはっきり！動きは大きく、きびきびと！自分で自分をコントロールする練習をしました。多少の辛さはありますが、それをのりこえたとき、子どもたちの心は一回りも二回りの強くたくましくなるはずです。それが本物のきららパワーです。この力を身に付けることができれば、運動会の成功はもちろんのこと、その後の学校生活もさらに充実したものになります。子どもたちと一緒に頑張っていこうと思います。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-05 13:19:27", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "メタ認知", "post_detail_strip_tags": "　今日は、予行練習で明らかになった課題を解決するための練習が行われました。最大のポイントは「メタ認知」。これは、もう一人の自分が、自分をコントロールすること。信夫二小の最後の運動会を最高のものにしたいから、二度とこの場所で、このメンバーで運動会はできないから、あと４日間、精一杯がんばろうと話しました。「入場行進のとき、まっすぐ前をみているか」「指先まで伸ばして大きく腕をふっているか」「大きな声が出ているか」自分で自分の行動を確かめて、できていない自分を自分で直していくメタ認知力を付けさせたいと思ったからです。　子どもたちは、信夫二小児童３５人のうちの一人として、プライドをもって、声を出すときは大きな声でゆっくりはっきり！動きは大きく、きびきびと！自分で自分をコントロールする練習をしました。多少の辛さはありますが、それをのりこえたとき、子どもたちの心は一回りも二回りの強くたくましくなるはずです。それが本物のきららパワーです。この力を身に付けることができれば、運動会の成功はもちろんのこと、その後の学校生活もさらに充実したものになります。子どもたちと一緒に頑張っていこうと思います。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 675, "post_title": "運動会予行", "post_detail": "

　今日は運動会予行。今週末に控えた運動会に向けて、本番さながらの練習を行いました。特に、５・６年生の上級生としての意識が高まってきました。今日の予行でも係活動など立派にその責任と役割を果たしました。その姿にとても感心しています。今日のように日差しの強い日などは疲れやすく、自分のことだけで精一杯になりがちですから･･･。もう少しの辛抱です。運動会は、最後まで頑張り抜く強い精神力、自分に負けない、諦めない強いメンタルを身に付けさせるチャンスですから、妥協はしたくありません。
　さて、小さな体で行進したり、走ったり、踊ったり、可愛らしさが常にあるのが１年生と２年生。本校の１・２年生は、スーパー１・２年生！可愛いだけではなく、かっこいいのです。きびきびした動きやハキハキした声は、上級生に全く引けを取りません。その一生懸命さをご家族の皆様に伝えることができればと思います。３・４年生は、この運動会練習を通して、ぐんぐん成長している学年です。静と動のメリハリをつけた動きを身に付け始めました。自分のことだけでなくて、集団の中での自分の立ち位置を明確にして、自分の役割とその責任を果たそうとする意識が芽生えました。目つきが変わってきたのです。
　不思議なものです。「行動は言葉より雄弁に語る」とは、よく言ったものだと思います。間違えたっていいんです。でも、それを怖れず自分を信じて、仲間を信じて、堂々と、今まで練習してきたことを全力で表現する姿勢。これが子どもたちの心の中にあると、全体の空気が変わります。輝きます。私は、これが「きららパワー全開の姿」と捉えています。当日をお楽しみに･･･。お家の皆様には、子どもたちの健康管理をお願いいたします。疲れがたまっています。「早寝・早起き・バランスのよい食事」をお願いします。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-04 13:01:41", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3592", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "運動会予行", "post_detail_strip_tags": "　今日は運動会予行。今週末に控えた運動会に向けて、本番さながらの練習を行いました。特に、５・６年生の上級生としての意識が高まってきました。今日の予行でも係活動など立派にその責任と役割を果たしました。その姿にとても感心しています。今日のように日差しの強い日などは疲れやすく、自分のことだけで精一杯になりがちですから･･･。もう少しの辛抱です。運動会は、最後まで頑張り抜く強い精神力、自分に負けない、諦めない強いメンタルを身に付けさせるチャンスですから、妥協はしたくありません。　さて、小さな体で行進したり、走ったり、踊ったり、可愛らしさが常にあるのが１年生と２年生。本校の１・２年生は、スーパー１・２年生！可愛いだけではなく、かっこいいのです。きびきびした動きやハキハキした声は、上級生に全く引けを取りません。その一生懸命さをご家族の皆様に伝えることができればと思います。３・４年生は、この運動会練習を通して、ぐんぐん成長している学年です。静と動のメリハリをつけた動きを身に付け始めました。自分のことだけでなくて、集団の中での自分の立ち位置を明確にして、自分の役割とその責任を果たそうとする意識が芽生えました。目つきが変わってきたのです。　不思議なものです。「行動は言葉より雄弁に語る」とは、よく言ったものだと思います。間違えたっていいんです。でも、それを怖れず自分を信じて、仲間を信じて、堂々と、今まで練習してきたことを全力で表現する姿勢。これが子どもたちの心の中にあると、全体の空気が変わります。輝きます。私は、これが「きららパワー全開の姿」と捉えています。当日をお楽しみに･･･。お家の皆様には、子どもたちの健康管理をお願いいたします。疲れがたまっています。「早寝・早起き・バランスのよい食事」をお願いします。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 674, "post_title": "親子で実施できました！", "post_detail": "

　台風一過、よい条件で第３回親子奉仕作業、第２回資源回収を行うことができました。校庭やその周辺の草刈りや草削り、缶や瓶、新聞紙、段ボールの運搬、仕分けなどにご協力いただきありがとうございました。運動会の入場門の設置にもご協力いただきました。最後には、國井友夫さんがトラクターで校庭をならしてくださいました。運動会に向けた環境整備、完璧です！！本当にありがとうございました。<\/p>

　きれいになった校庭で元気いっぱいに運動会練習をする子どもの姿が目に浮かぶようです。子どもたちが安全に笑顔で生活できますよう、今後ともよろしくお願いいたします。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-02 09:59:41", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3578", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "親子で実施できました！", "post_detail_strip_tags": "　台風一過、よい条件で第３回親子奉仕作業、第２回資源回収を行うことができました。校庭やその周辺の草刈りや草削り、缶や瓶、新聞紙、段ボールの運搬、仕分けなどにご協力いただきありがとうございました。運動会の入場門の設置にもご協力いただきました。最後には、國井友夫さんがトラクターで校庭をならしてくださいました。運動会に向けた環境整備、完璧です！！本当にありがとうございました。　きれいになった校庭で元気いっぱいに運動会練習をする子どもの姿が目に浮かぶようです。子どもたちが安全に笑顔で生活できますよう、今後ともよろしくお願いいたします。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 673, "post_title": "library＆feeding center", "post_detail": "

 　９／３０（木）の２・３校時、２年生が校外学習にかけました。地域の公共施設の様子や働く人々に関心をもち、関わりを広げるねらいででかけました。見事、ねらいは達成しました！library(ライブラリー)では、施設を見学させていただたり、質問に答えていただいたり…。お仕事中にも関わらず子どもたちに優しく接してくださった皆様に、心より御礼申し上げます。当初の予定になかったのですが、feeding center(フィーディングセンター)を外から見学していると、なんと内部に案内してくださったそうです。<\/p>

「こんな大きなお鍋で麻婆豆腐をつくっていたよ」<\/p>

「しゃもじでこんなふうにかきまぜてたよ」<\/p>

と、興奮気味に教えてくれた２年生。担任の先生も大感激で、<\/p>

「本当に大信地域の皆様は、優しいし、子ども想い！学校に協力的！」<\/p>

と喜んでいました。全く同感です。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-10-01 16:12:17", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3575", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "library＆feeding center", "post_detail_strip_tags": " 　９／３０（木）の２・３校時、２年生が校外学習にかけました。地域の公共施設の様子や働く人々に関心をもち、関わりを広げるねらいででかけました。見事、ねらいは達成しました！library(ライブラリー)では、施設を見学させていただたり、質問に答えていただいたり…。お仕事中にも関わらず子どもたちに優しく接してくださった皆様に、心より御礼申し上げます。当初の予定になかったのですが、feeding center(フィーディングセンター)を外から見学していると、なんと内部に案内してくださったそうです。「こんな大きなお鍋で麻婆豆腐をつくっていたよ」「しゃもじでこんなふうにかきまぜてたよ」と、興奮気味に教えてくれた２年生。担任の先生も大感激で、「本当に大信地域の皆様は、優しいし、子ども想い！学校に協力的！」と喜んでいました。全く同感です。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 671, "post_title": "カタールサンキュークイズ【解答編】", "post_detail": "

Q１．カタール国と日本国、国の面積が広いのはどっち？　<\/p>

A．日本<\/p>

※カタールと秋田県がほぼ同じ広さです。
Q２．カタールと日本はどのくらい離れている？　A．８１３０㎞
※日本から西へ３０４５㎞行くと中国、さらに約５０００㎞行くと、アラビア半島にあるカタール国です。
Q３．カタールの産物は？　A．原油
Q４．カタール国は、ほぼ砂漠？　A．〇　
Q５．カタール国は、お金持ち？　A．〇　<\/p>

※カタールでは、学費、医療費、電気・水道代、電話代は無料。消費税もなし。土地も国からただで借りられ、１０年たったら自分のものにできるそうです。うらやましい！
Q６．カタールで缶ジュースを買うといくら？　A．８００円
Q７．カタールの生活しやすいベストシーズンは？　A．１０～３月 　<\/p>

※５月～９月は５０℃を超えるそうです。暑いでしょうね。
Q８．カタール人は、１年中半袖？　A．×<\/p>

※半袖でいたら、やけどしてしまうので、長袖だそうです。
Q９．カタール料理では、食べてよいものとダメなものを法律で決めている。　A．〇　<\/p>

※イスラム法にあった食べ物かどうかは、ハラル認証というチェック機関の合格印があるかどうかで見分けるのだそうです。
Q１０．カタール人の好物は？　A　牛肉　　<\/p>

※カタール料理では、豚肉とアルコールは使えなそうです。<\/p>

　給食とクイズで、はるか遠い異国の地「カタール」を身近に感じたひとときとなりました。<\/p>

　サンキュー カタール！<\/span><\/strong><\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-30 13:01:15", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "カタールサンキュークイズ【解答編】", "post_detail_strip_tags": "Q１．カタール国と日本国、国の面積が広いのはどっち？　A．日本※カタールと秋田県がほぼ同じ広さです。Q２．カタールと日本はどのくらい離れている？　A．８１３０㎞※日本から西へ３０４５㎞行くと中国、さらに約５０００㎞行くと、アラビア半島にあるカタール国です。Q３．カタールの産物は？　A．原油Q４．カタール国は、ほぼ砂漠？　A．〇　Q５．カタール国は、お金持ち？　A．〇　※カタールでは、学費、医療費、電気・水道代、電話代は無料。消費税もなし。土地も国からただで借りられ、１０年たったら自分のものにできるそうです。うらやましい！Q６．カタールで缶ジュースを買うといくら？　A．８００円Q７．カタールの生活しやすいベストシーズンは？　A．１０～３月 　※５月～９月は５０℃を超えるそうです。暑いでしょうね。Q８．カタール人は、１年中半袖？　A．×※半袖でいたら、やけどしてしまうので、長袖だそうです。Q９．カタール料理では、食べてよいものとダメなものを法律で決めている。　A．〇　※イスラム法にあった食べ物かどうかは、ハラル認証というチェック機関の合格印があるかどうかで見分けるのだそうです。Q１０．カタール人の好物は？　A　牛肉　　※カタール料理では、豚肉とアルコールは使えなそうです。　給食とクイズで、はるか遠い異国の地「カタール」を身近に感じたひとときとなりました。　サンキュー カタール！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 672, "post_title": "トトロ気分", "post_detail": "

　２９日（水）５校時に、３年生が社会科の見学学習で里芋農家へ行ってきました。<\/p>

　里芋畑を見て、その茎や葉の大きさにびっくり！さらに、里芋掘りや収穫した親芋と子芋の分類をお手伝いし、農家の仕事を体験することもできました。子どもたちに、優しく丁寧に指導してくださった里芋農家さんは、実は、本校PTA会長さんのお宅！！最後には、手作りの里芋の煮物と豚汁をごちそうになりました。学習支援に心より感謝申し上げます。<\/p>

　写真をご覧ください。まるで、トトロの世界ですよね。<\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-30 12:49:23", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3572", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "トトロ気分", "post_detail_strip_tags": "　２９日（水）５校時に、３年生が社会科の見学学習で里芋農家へ行ってきました。　里芋畑を見て、その茎や葉の大きさにびっくり！さらに、里芋掘りや収穫した親芋と子芋の分類をお手伝いし、農家の仕事を体験することもできました。子どもたちに、優しく丁寧に指導してくださった里芋農家さんは、実は、本校PTA会長さんのお宅！！最後には、手作りの里芋の煮物と豚汁をごちそうになりました。学習支援に心より感謝申し上げます。　写真をご覧ください。まるで、トトロの世界ですよね。　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 669, "post_title": "カタール サンキュー クイズ（お昼の放送）", "post_detail": "

　今日は、カタール給食です。白河市は、東日本大震災のとき、カタール国から資金を援助してもらいました。そのお金で陸上競技場やスポーツプラザなどを作ったのです。ここから交流が始まったそうです。
　そのカタール国への感謝の気持ちを込めて、カタール国について理解を深めたいと思い、クイズを作ってみました。ファイナル行事ではないけれど、今日は、サンキュ－行事です。名付けて、「カタール サンキュー クイズ」です。
Q１．カタール国と日本国、国の面積が広いのはどっち？　
　　　A　カタール　B　日本
Q２．カタールと日本はどのくらい離れている？　
　　　A　３０４５㎞　B　８１３０㎞
Q３．カタールの産物は何？
　　　A　鉄鉱石　B　原油
Q４．カタールは、ほぼ砂漠？
　　　A　〇　B　×
Q５．カタール国は、お金持ち？
　　　A　〇　B　× 
Q６．カタールで缶ジュースを買うといくら？
　　　A　ただ　　B　８００円
Q７．カタールの生活しやすいベストシーズンは？
　　　A　５月～９月　B　１０～３月
Q８．カタール人は、１年中半袖？
　　　A　〇　B　×
Q９．カタール料理では、食べてよいものとダメなものを法律で決めている？
　　　A　〇　B　× 
Q１０．カタール人が好んで食べるのはどっち？
　　　A　豚肉　B　牛肉　<\/p>

　答えは、明日、お知らせしますね。　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-29 12:42:34", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "カタール サンキュー クイズ（お昼の放送）", "post_detail_strip_tags": "　今日は、カタール給食です。白河市は、東日本大震災のとき、カタール国から資金を援助してもらいました。そのお金で陸上競技場やスポーツプラザなどを作ったのです。ここから交流が始まったそうです。　そのカタール国への感謝の気持ちを込めて、カタール国について理解を深めたいと思い、クイズを作ってみました。ファイナル行事ではないけれど、今日は、サンキュ－行事です。名付けて、「カタール サンキュー クイズ」です。Q１．カタール国と日本国、国の面積が広いのはどっち？　　　　A　カタール　B　日本Q２．カタールと日本はどのくらい離れている？　　　　A　３０４５㎞　B　８１３０㎞Q３．カタールの産物は何？　　　A　鉄鉱石　B　原油Q４．カタールは、ほぼ砂漠？　　　A　〇　B　×Q５．カタール国は、お金持ち？　　　A　〇　B　× Q６．カタールで缶ジュースを買うといくら？　　　A　ただ　　B　８００円Q７．カタールの生活しやすいベストシーズンは？　　　A　５月～９月　B　１０～３月Q８．カタール人は、１年中半袖？　　　A　〇　B　×Q９．カタール料理では、食べてよいものとダメなものを法律で決めている？　　　A　〇　B　× Q１０．カタール人が好んで食べるのはどっち？　　　A　豚肉　B　牛肉　　答えは、明日、お知らせしますね。　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 668, "post_title": "これがカタール料理です！", "post_detail": "

　今日の給食は、カタール料理体験献立です。<\/p>

　各学級で給食センター等からいただいた資料をもとに事前学習をしてきたため、子どもたちもとても楽しみにしていました。私も初めていただきました。<\/p>

　献立は、「マチュブース風炊き込みご飯、牛乳、ボイル野菜のヨーグルトサラダ、レンズ豆のスープ、プルーン」です。日本とは違う食文化をもつカタールの風を感じながら、いただきました。スパイスのいい香り！！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-29 12:02:01", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3571", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "これがカタール料理です！", "post_detail_strip_tags": "　今日の給食は、カタール料理体験献立です。　各学級で給食センター等からいただいた資料をもとに事前学習をしてきたため、子どもたちもとても楽しみにしていました。私も初めていただきました。　献立は、「マチュブース風炊き込みご飯、牛乳、ボイル野菜のヨーグルトサラダ、レンズ豆のスープ、プルーン」です。日本とは違う食文化をもつカタールの風を感じながら、いただきました。スパイスのいい香り！！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 670, "post_title": "本気の姿", "post_detail": "

　今日の２校時目は、運動会全体練習２回目。１回目の練習からのステップアップが大きく、全体的に引き締まった練習となりました。その雰囲気を作ったのは６年生でした。６年生の本気の姿が、下級生に広まっていきました。体育主任から全校生に「たった２回の練習で、ここまでしっかりできるようになった学校は初めてです。素晴らしい。そして、ありがとう。」と、最大級の褒め言葉をもらった子どもたちは、練習で疲れているにも関わらず、さらに胸を張るのでした。こうして、自分と自分たちに対する誇り「プライド」を身に付けていくことが大事なのだと思います。<\/p>

　ほどよい緊張感は、本気を引き出します。今後のポイントは３つです。<\/p>

①大きく勢いのある声を出すこと<\/p>

②指先まできちんと伸びた姿勢を貫くこと<\/p>

③きびきび動くこと<\/p>

　一人一人が自分の責任を果たし、一糸乱れぬ集団美まで高めることができたら、キララパワー全開といえると思います。頑張れ！<\/p>

「自分、そしてみんな　前進を続ける信夫二小～咲き誇れ信夫二プライド～」<\/span><\/strong><\/span><\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-29 10:34:10", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3568", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "本気の姿", "post_detail_strip_tags": "　今日の２校時目は、運動会全体練習２回目。１回目の練習からのステップアップが大きく、全体的に引き締まった練習となりました。その雰囲気を作ったのは６年生でした。６年生の本気の姿が、下級生に広まっていきました。体育主任から全校生に「たった２回の練習で、ここまでしっかりできるようになった学校は初めてです。素晴らしい。そして、ありがとう。」と、最大級の褒め言葉をもらった子どもたちは、練習で疲れているにも関わらず、さらに胸を張るのでした。こうして、自分と自分たちに対する誇り「プライド」を身に付けていくことが大事なのだと思います。　ほどよい緊張感は、本気を引き出します。今後のポイントは３つです。①大きく勢いのある声を出すこと②指先まできちんと伸びた姿勢を貫くこと③きびきび動くこと　一人一人が自分の責任を果たし、一糸乱れぬ集団美まで高めることができたら、キララパワー全開といえると思います。頑張れ！「自分、そしてみんな　前進を続ける信夫二小～咲き誇れ信夫二プライド～」" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 667, "post_title": "鼓笛練習part２", "post_detail": "

　全体練習２回目です。優しく思いやりのある本校の子どもたち。やっぱり演奏にもそれが表れます。<\/p>

　こだまして音がずれて聞こえてしまったり、メロディーラインとドラムの位置が離れてしまったりしては、演奏が不安定になり、思わず聴いている方も「大丈夫かな」と思ってしまうシーンが何度かありました。ところが、子どもたちは、ちゃ～んと合わせていくのです、不思議なことに･･･。お互いの音を聞き合って･･･。もう、それだけでジ～ンとするのです。年ですね･･･。<\/p>

　でも、もう一人の自分が、「ここでOK（１００点）を出せば、子どもはこれ以上成長できない、まだまだ伸びるはずだ！もっともっとよくなる！」と檄をとばしたくもなるのです。この複雑な気持ち分かっていただけるでしょうか。<\/p>

　運動会本番まであと約２週間。運動会の成功に向けた頑張りは大切ですが、成功させることだけが目的ではなく、運動会は子どもたちの成長や今後のステップのための一つの機会であり手段であると先生方と確認しました。<\/p>

「運動会を通して何を学ぶのか、何を学んだのか」<\/span>これを明確にしていきたいと思います。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-28 16:23:10", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3565", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "鼓笛練習part２", "post_detail_strip_tags": "　全体練習２回目です。優しく思いやりのある本校の子どもたち。やっぱり演奏にもそれが表れます。　こだまして音がずれて聞こえてしまったり、メロディーラインとドラムの位置が離れてしまったりしては、演奏が不安定になり、思わず聴いている方も「大丈夫かな」と思ってしまうシーンが何度かありました。ところが、子どもたちは、ちゃ～んと合わせていくのです、不思議なことに･･･。お互いの音を聞き合って･･･。もう、それだけでジ～ンとするのです。年ですね･･･。　でも、もう一人の自分が、「ここでOK（１００点）を出せば、子どもはこれ以上成長できない、まだまだ伸びるはずだ！もっともっとよくなる！」と檄をとばしたくもなるのです。この複雑な気持ち分かっていただけるでしょうか。　運動会本番まであと約２週間。運動会の成功に向けた頑張りは大切ですが、成功させることだけが目的ではなく、運動会は子どもたちの成長や今後のステップのための一つの機会であり手段であると先生方と確認しました。「運動会を通して何を学ぶのか、何を学んだのか」これを明確にしていきたいと思います。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 666, "post_title": "初YOSAKOI", "post_detail": "

　少し肌寒い１週間のスタートです。<\/p>

　５校時に校庭から音楽が聞こえだしたので覗いてみると・・・３年生と４年生が衣装を着て、よさこいの練習をしていました。本校では、全校演技でよさこいソーランを踊るのが伝統だとのこと。よさこいソーランは、高知のよさこい祭りの「鳴子」と北海道の民謡「ソーラン節」をミックスして誕生したと言われていますね。私は運動会でよさこいを見たことが一度もありません。どんな演技になるのでしょう。今日の練習で、キレのよい動きをする子もいました。とても楽しみです。<\/p>

<\/p>

　<\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-27 14:37:37", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3563", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "初YOSAKOI", "post_detail_strip_tags": "　少し肌寒い１週間のスタートです。　５校時に校庭から音楽が聞こえだしたので覗いてみると・・・３年生と４年生が衣装を着て、よさこいの練習をしていました。本校では、全校演技でよさこいソーランを踊るのが伝統だとのこと。よさこいソーランは、高知のよさこい祭りの「鳴子」と北海道の民謡「ソーラン節」をミックスして誕生したと言われていますね。私は運動会でよさこいを見たことが一度もありません。どんな演技になるのでしょう。今日の練習で、キレのよい動きをする子もいました。とても楽しみです。　　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 664, "post_title": "ここが素晴らしい！", "post_detail": "

　昨日紹介した６年生児童の自主学習ノート。この自主学習の素晴らしさをお伝えします。宿題で１ページやらなければならないから１ページとりあえず字でうめたノートではなく、授業や宿題で自分が間違えてしまった問題を学び直しているノートだからです。自分の間違いを分析し、どうすれば間違えずにすむか考えています。特に、算数は、式や図、言葉を関連付ける学習が重視されていますが、それをしっかりと行っています。
　私は、このノートを見たとき、「もう二度と同じ問題で間違えないぞ！」「１つ１つの計算の意味を確認して、図と結びつけながら解決していくぞ」という声が聞こえてきた気がしました。上手なノート作りというと、字の丁寧さや見た目の美しさをイメージするかも知れませんが、そればかりではなく、自分の学習のために本気で取り組んでいるその素晴らしさをしっかり見取って評価することが大事だなあと感じています。この６年生のノートには、本校で目指す８つの家庭学習力の中の３つ
・自分で決めて勉強する力（自己学習力）<\/span>
・自分のふり返りをしてよりよくする力（自己マネジメント力）<\/span>
・自分をもっと成長させる力（自己成長力）<\/span>
この高まりが表れていますね。本当に素晴らしい学習です<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-24 11:02:35", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3562", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ここが素晴らしい！", "post_detail_strip_tags": "　昨日紹介した６年生児童の自主学習ノート。この自主学習の素晴らしさをお伝えします。宿題で１ページやらなければならないから１ページとりあえず字でうめたノートではなく、授業や宿題で自分が間違えてしまった問題を学び直しているノートだからです。自分の間違いを分析し、どうすれば間違えずにすむか考えています。特に、算数は、式や図、言葉を関連付ける学習が重視されていますが、それをしっかりと行っています。　私は、このノートを見たとき、「もう二度と同じ問題で間違えないぞ！」「１つ１つの計算の意味を確認して、図と結びつけながら解決していくぞ」という声が聞こえてきた気がしました。上手なノート作りというと、字の丁寧さや見た目の美しさをイメージするかも知れませんが、そればかりではなく、自分の学習のために本気で取り組んでいるその素晴らしさをしっかり見取って評価することが大事だなあと感じています。この６年生のノートには、本校で目指す８つの家庭学習力の中の３つ・自分で決めて勉強する力（自己学習力）・自分のふり返りをしてよりよくする力（自己マネジメント力）・自分をもっと成長させる力（自己成長力）この高まりが表れていますね。本当に素晴らしい学習です " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 663, "post_title": "気を付けて！", "post_detail": "

    保健委員会の活動で、学校のけが調べがありました。第１位がすり傷、第２位が打撲、第3位が切り傷とのことでした。どうやら転んでけがすることが多いようです。<\/p>

    これから運動会練習が佳境に入ります。大きなけがをすると運動会に出ることができなくなることもありますから、けがに気を付けながら、でも全力で練習したいと思います❗️<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-24 07:55:15", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3557", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "気を付けて！", "post_detail_strip_tags": "    保健委員会の活動で、学校のけが調べがありました。第１位がすり傷、第２位が打撲、第3位が切り傷とのことでした。どうやら転んでけがすることが多いようです。    これから運動会練習が佳境に入ります。大きなけがをすると運動会に出ることができなくなることもありますから、けがに気を付けながら、でも全力で練習したいと思います❗️" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 662, "post_title": "自己学習力の高まり✨", "post_detail": "

    毎週水曜日は自学コレクションの日。各学級の廊下に、自主学習ノートが展示されます。以前にもお知らせしましたが、今年の重点指導3項目の1つが家庭学習の質的向上ですので、私は必ずノートを確認し評価するようにしています。<\/p>

    今回、素晴らしいノートを発見しました。何が素晴らしいのでしょう？どうぞご覧ください！！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-23 08:08:37", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3556", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "自己学習力の高まり✨", "post_detail_strip_tags": "    毎週水曜日は自学コレクションの日。各学級の廊下に、自主学習ノートが展示されます。以前にもお知らせしましたが、今年の重点指導3項目の1つが家庭学習の質的向上ですので、私は必ずノートを確認し評価するようにしています。    今回、素晴らしいノートを発見しました。何が素晴らしいのでしょう？どうぞご覧ください！！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 661, "post_title": "子どもも！教師も！", "post_detail": "

    22日は、ICT支援員の大澤先生が学校にいらっしゃる日。タブレットを活用した家庭学習への取組を推進中ですので、そのためのスキルアップに力を貸していただきました。<\/p>

    おかげ様で、子どもたちも先生方も短時間でポイントをつかむことができました。あとは、とにかく使ってみることだと思いました。<\/p>

    情報モラルについても、道徳の授業やすまあと通信等で指導してまいります。各家庭でも、約束事を常に振り返り、お子さんに通信機器を預けっぱなしにしないようにお願いします。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-23 07:36:00", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3549", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "子どもも！教師も！", "post_detail_strip_tags": "    22日は、ICT支援員の大澤先生が学校にいらっしゃる日。タブレットを活用した家庭学習への取組を推進中ですので、そのためのスキルアップに力を貸していただきました。    おかげ様で、子どもたちも先生方も短時間でポイントをつかむことができました。あとは、とにかく使ってみることだと思いました。    情報モラルについても、道徳の授業やすまあと通信等で指導してまいります。各家庭でも、約束事を常に振り返り、お子さんに通信機器を預けっぱなしにしないようにお願いします。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 660, "post_title": "２人目の神現る！", "post_detail": "

　彼岸に入りました。学校の畑周りには、マンジュシャゲ（彼岸花）がきれいに咲き始めました。そばの花も咲き始め、紅と白のコントラストの美しさに、思わず心を奪われてします。はっきりくっきりコントラストを感じることができるのは･･･<\/p>

　そうなんです！再び畑に神の手が加わったのです。今回は、前回と違う神様。地主様！！本当にあいがたいことです。神様曰く、<\/p>

「彼岸花をきれいに咲かせてあげたいからね。」<\/p>

　自然と共に生きることって、こういうことなんだなあと思います。いつもは、私から子どもたちに、畑の変化に気付かせる言葉かけをしていましたが、今日は子どもから気が付きました。<\/p>

「そばの花咲いたね。」<\/p>

「ごんぎつねにでてきた彼岸花だね。」<\/p>

　どこか無口でシャイな一面がある本校の子どもたちですが、今日は気付いたことを自分から発してくれました。地域の力や自然の力をいただきながら、子どもたちの思考力・表現力も身に付いています。うれしいです！<\/p>

　マンジュシャゲ（彼岸花）の紅とそばの花の白のコントラストの美しさは、これから本校で行われる運動会の盛り上がりを予知するかのようです。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-21 08:50:23", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3547", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "２人目の神現る！", "post_detail_strip_tags": "　彼岸に入りました。学校の畑周りには、マンジュシャゲ（彼岸花）がきれいに咲き始めました。そばの花も咲き始め、紅と白のコントラストの美しさに、思わず心を奪われてします。はっきりくっきりコントラストを感じることができるのは･･･　そうなんです！再び畑に神の手が加わったのです。今回は、前回と違う神様。地主様！！本当にあいがたいことです。神様曰く、「彼岸花をきれいに咲かせてあげたいからね。」　自然と共に生きることって、こういうことなんだなあと思います。いつもは、私から子どもたちに、畑の変化に気付かせる言葉かけをしていましたが、今日は子どもから気が付きました。「そばの花咲いたね。」「ごんぎつねにでてきた彼岸花だね。」　どこか無口でシャイな一面がある本校の子どもたちですが、今日は気付いたことを自分から発してくれました。地域の力や自然の力をいただきながら、子どもたちの思考力・表現力も身に付いています。うれしいです！　マンジュシャゲ（彼岸花）の紅とそばの花の白のコントラストの美しさは、これから本校で行われる運動会の盛り上がりを予知するかのようです。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 659, "post_title": "初走り！", "post_detail": "

　今日の３校時は、運動会の第１回目の全体練習でした。聖火入場→入場行進→開会式→退場の一連の流れをつかむことが主なねらいでした。体育主任のポイントを押さえた指示と全職員の個に応じた指導で、ねらいは達成できました！花丸です<\/p>

　最後に、全員リレーの試走がありました。リレーの指導をしていない段階での走りでしたが、子どもたちは一生懸命走りました。全力走です。来週には、コーナートップ制やリレーゾーンの説明があり、バトンパスの仕方や抜き方などのポイントを教えてもらったり、自らつかんだりして、進化していくものと思います。とっても楽しみです。<\/p>

　今日は、チームワークよく応援し合って、最後までバトンをつなぎ走った子どもたちに、拍手を送りたいと思います。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-17 10:45:39", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3540", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "初走り！", "post_detail_strip_tags": "　今日の３校時は、運動会の第１回目の全体練習でした。聖火入場→入場行進→開会式→退場の一連の流れをつかむことが主なねらいでした。体育主任のポイントを押さえた指示と全職員の個に応じた指導で、ねらいは達成できました！花丸です　最後に、全員リレーの試走がありました。リレーの指導をしていない段階での走りでしたが、子どもたちは一生懸命走りました。全力走です。来週には、コーナートップ制やリレーゾーンの説明があり、バトンパスの仕方や抜き方などのポイントを教えてもらったり、自らつかんだりして、進化していくものと思います。とっても楽しみです。　今日は、チームワークよく応援し合って、最後までバトンをつなぎ走った子どもたちに、拍手を送りたいと思います。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 658, "post_title": "あいさつの木", "post_detail": "

　本校には、「あいさつの木」があります。４月から継続して挨拶運動を行っています。<\/p>

　事務の先生が、各学年の子どもたちの下校時刻に合わせて、「あいさつの木」のふもとへ出向いてくださり、温かく優しい笑顔で、子どもたちと帰りの挨拶を交わしてくれています。気持ちのよい挨拶ができたときには、「あいさつの木」に実を付けてくれています。とってもよい取組だなあとその様子を見守ってきました。<\/p>

　ところで、「挨拶」の本当の意味を知っていますか？相手に敬意を表するだけではなくて、実は「自らを敬す」行為なのだそうです。「挨拶」とは形式的に言葉を交わしてコミュニケーションを図ること、ではありません！挨拶には言葉、身振り、文章など様々な形がありますが、挨拶すること自体が目的ではないのです。本質は「挨拶」を通じて、『相手の心情を感じ取る』さらに『自分自身を見る』ことができてはじめて「挨拶ができた」ことになるんですね。<\/p>

　実りの秋本番！信夫二小の挨拶の質的向上を図っていこうと思います。<\/p>

　ちなみに、４年生は、係活動で挨拶運動をしています。全校集会などでの生徒指導の先生のお話や担任の先生のご指導を受けて、自分たちの力で「自分から進んで気持ちのよい挨拶をしよう」と取り組んでいるのですね。とっても立派な取組だと感心しました。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-17 07:00:25", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3535", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "あいさつの木", "post_detail_strip_tags": "　本校には、「あいさつの木」があります。４月から継続して挨拶運動を行っています。　事務の先生が、各学年の子どもたちの下校時刻に合わせて、「あいさつの木」のふもとへ出向いてくださり、温かく優しい笑顔で、子どもたちと帰りの挨拶を交わしてくれています。気持ちのよい挨拶ができたときには、「あいさつの木」に実を付けてくれています。とってもよい取組だなあとその様子を見守ってきました。　ところで、「挨拶」の本当の意味を知っていますか？相手に敬意を表するだけではなくて、実は「自らを敬す」行為なのだそうです。「挨拶」とは形式的に言葉を交わしてコミュニケーションを図ること、ではありません！挨拶には言葉、身振り、文章など様々な形がありますが、挨拶すること自体が目的ではないのです。本質は「挨拶」を通じて、『相手の心情を感じ取る』さらに『自分自身を見る』ことができてはじめて「挨拶ができた」ことになるんですね。　実りの秋本番！信夫二小の挨拶の質的向上を図っていこうと思います。　ちなみに、４年生は、係活動で挨拶運動をしています。全校集会などでの生徒指導の先生のお話や担任の先生のご指導を受けて、自分たちの力で「自分から進んで気持ちのよい挨拶をしよう」と取り組んでいるのですね。とっても立派な取組だと感心しました。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 656, "post_title": "ちょボラ", "post_detail": "

　運動会の練習が始まってから、朝の時間に校庭の草むしりをする子どもたちが増えました。このちょっとしたボランティア「ちょボラ」が、信夫二小最後の運動会への想いを高めてくれています。「自分たちの運動会を自分たちの手で盛り上げよう、よりよいものにしよう」そんな子どもたちの純粋な気持ちがうれしいです。<\/p>

「草がない校庭の方が走りやすいし、気持ちいいよ。」<\/p>

「草を抜くと、すっきりして気持ちいいよ。」<\/p>

　子どもたちのこの言葉！すばらしいですよね。こういう子どもたちだからなおさら、もっとこの子達のためにできることはないかと考えたくなるし、自分にできる限りのことをしてあげたくなる･･･。互いに支援し合い、助けたり助けられたりする「支え合い」って、こういう気持ちの交流が基盤なのだと思います。そして、そんなことができる関係性ってとても素敵です。支え合うことで、互いを高め合うことになるんですもの。今日も子どもたち、教職員に感謝です！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-16 09:15:23", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3532", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ちょボラ", "post_detail_strip_tags": "　運動会の練習が始まってから、朝の時間に校庭の草むしりをする子どもたちが増えました。このちょっとしたボランティア「ちょボラ」が、信夫二小最後の運動会への想いを高めてくれています。「自分たちの運動会を自分たちの手で盛り上げよう、よりよいものにしよう」そんな子どもたちの純粋な気持ちがうれしいです。「草がない校庭の方が走りやすいし、気持ちいいよ。」「草を抜くと、すっきりして気持ちいいよ。」　子どもたちのこの言葉！すばらしいですよね。こういう子どもたちだからなおさら、もっとこの子達のためにできることはないかと考えたくなるし、自分にできる限りのことをしてあげたくなる･･･。互いに支援し合い、助けたり助けられたりする「支え合い」って、こういう気持ちの交流が基盤なのだと思います。そして、そんなことができる関係性ってとても素敵です。支え合うことで、互いを高め合うことになるんですもの。今日も子どもたち、教職員に感謝です！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 657, "post_title": "つぼみ", "post_detail": "

　８月２４日に全校生で種まきしたそば。あれから３週間です。<\/p>

　子どもたちと登校中、ぐ～んとのびた茎や青々と育った葉の中に、何か白いものを発見！！近づくと、そばの花の白いつぼみでした。本当に目を見張る成長の早さです。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-16 09:10:47", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3531", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "つぼみ", "post_detail_strip_tags": "　８月２４日に全校生で種まきしたそば。あれから３週間です。　子どもたちと登校中、ぐ～んとのびた茎や青々と育った葉の中に、何か白いものを発見！！近づくと、そばの花の白いつぼみでした。本当に目を見張る成長の早さです。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 655, "post_title": "鼓笛練習が始まりました！", "post_detail": "

　鼓笛練習がスタートしています。今日の３校時は、初めて校庭での練習でした。<\/span>学校での練習は、雨の日は広い体育館で換気しながら、短時間で距離をとり、他の人の飛沫がかからないよう並び方を工夫して行ってきました。<\/span><\/p>

　今日は、初めて校庭で全校生がそろって、演奏位置の確認をしました。<\/span><\/p>

初<\/span>めてとは思えない演奏！<\/span><\/span><\/span><\/p>

子どもたちに大きな拍手を送ります<\/span><\/p>

　鼓笛主任の二平先生の綿密な計画のもと、全教職員が力を合わせて全校生を指導する姿が胸にしみました。<\/span><\/p>

　今年も「RPG」という曲を演奏します。歌詞を調べてみると、その中に<\/span><\/p>

「空は青く澄み渡り　海を目指して歩く　<\/span><\/p>

　怖いものなんて何もない　僕らはもう一人じゃない<\/span><\/p>

　煌めきのような人生の中で　<\/span>君に出逢えて僕はよかった<\/span><\/span><\/p>

　街を抜け海に出たら　次はどこを目指そうか<\/span><\/p>

　僕らはまた出かけよう　愛しいこの地球を」<\/span><\/p>

という歌詞がありました。信夫二小の子どもたち・先生方・保護者の皆様・地域の皆様に出逢えた喜び、仲間になれた幸せに直結する歌詞だと思いました。そして、今年１年で終わりではなくて、出逢いを大切につないでいきたいなあと思いました。次回の演奏からは、さらに特別な想いで子どもたちの姿を追うことになりそうです<\/span><\/p>

<\/span><\/p>

　　<\/span><\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-15 12:33:43", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3530", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "鼓笛練習が始まりました！", "post_detail_strip_tags": "　鼓笛練習がスタートしています。今日の３校時は、初めて校庭での練習でした。学校での練習は、雨の日は広い体育館で換気しながら、短時間で距離をとり、他の人の飛沫がかからないよう並び方を工夫して行ってきました。　今日は、初めて校庭で全校生がそろって、演奏位置の確認をしました。初めてとは思えない演奏！子どもたちに大きな拍手を送ります　鼓笛主任の二平先生の綿密な計画のもと、全教職員が力を合わせて全校生を指導する姿が胸にしみました。　今年も「RPG」という曲を演奏します。歌詞を調べてみると、その中に「空は青く澄み渡り　海を目指して歩く　　怖いものなんて何もない　僕らはもう一人じゃない　煌めきのような人生の中で　君に出逢えて僕はよかった　街を抜け海に出たら　次はどこを目指そうか　僕らはまた出かけよう　愛しいこの地球を」という歌詞がありました。信夫二小の子どもたち・先生方・保護者の皆様・地域の皆様に出逢えた喜び、仲間になれた幸せに直結する歌詞だと思いました。そして、今年１年で終わりではなくて、出逢いを大切につないでいきたいなあと思いました。次回の演奏からは、さらに特別な想いで子どもたちの姿を追うことになりそうです　　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 654, "post_title": "お邪魔でしたね･･･", "post_detail": "

　朝夕めっきり涼しくなり、秋らしくなってきました。秋は「○○の秋」にたとえられるように、何をするにもよい季節とされています。その中でも代表的なものとして、「読書の秋」が挙げられます。秋は読書に一番適した季節であるということを表現したこの言葉が、読書の秋の由来とされています。気温が14度～16度と脳の活動に最適な温度になるため、読書や勉強に没頭しやすい時期なんだそうです。<\/p>

　本校の朝の活動は、月・水・金が読書タイムです。今朝も、どの学級も集中して読書する子どもの姿がありました。「すばらしい！！」<\/span>私が教室に入ることで、集中を妨げてしまいました･･･。反省しています。<\/p>

　落ち着いた学校生活が今日も始まりました！この秋、ぜひご自宅でも親子で読書をしてみませんか？<\/p>

①身のまわりに本を置く<\/strong><\/span>
　本に興味をもつためには、本を身近なものにすることが大切。図書館で本を多めに借りて、リビングなど目につきやすい場所に置いておくと、空いた時間などに手軽に本を手に取ることができます。
②親が読書する姿を見せる<\/strong><\/span>
　おうちのかたの読書を楽しむ姿が、子どもたちの本への興味を高めます。本でも雑誌でもかまいません。まずはおうちのかたが、本を楽しんでみてください。
③同じ本を読んで感想を言い合う<\/strong><\/span>
　同じ本を読んで、親子でおしゃべりしてみましょう。本を通した親子のコミュニケーションが、「読書は楽しい」という気持ちにつながっていきますね。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-15 08:39:33", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3526", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "お邪魔でしたね･･･", "post_detail_strip_tags": "　朝夕めっきり涼しくなり、秋らしくなってきました。秋は「○○の秋」にたとえられるように、何をするにもよい季節とされています。その中でも代表的なものとして、「読書の秋」が挙げられます。秋は読書に一番適した季節であるということを表現したこの言葉が、読書の秋の由来とされています。気温が14度～16度と脳の活動に最適な温度になるため、読書や勉強に没頭しやすい時期なんだそうです。　本校の朝の活動は、月・水・金が読書タイムです。今朝も、どの学級も集中して読書する子どもの姿がありました。「すばらしい！！」私が教室に入ることで、集中を妨げてしまいました･･･。反省しています。　落ち着いた学校生活が今日も始まりました！この秋、ぜひご自宅でも親子で読書をしてみませんか？①身のまわりに本を置く　本に興味をもつためには、本を身近なものにすることが大切。図書館で本を多めに借りて、リビングなど目につきやすい場所に置いておくと、空いた時間などに手軽に本を手に取ることができます。②親が読書する姿を見せる　おうちのかたの読書を楽しむ姿が、子どもたちの本への興味を高めます。本でも雑誌でもかまいません。まずはおうちのかたが、本を楽しんでみてください。③同じ本を読んで感想を言い合う　同じ本を読んで、親子でおしゃべりしてみましょう。本を通した親子のコミュニケーションが、「読書は楽しい」という気持ちにつながっていきますね。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 652, "post_title": "最強のプレゼント", "post_detail": "

　今朝、國井友夫さんから「ほおずき」のプレゼントがありました。<\/p>

　登校中の子どもたちに尋ねてみると、その名を知る人はたったの一人！見たこともないという子が大半でした。なかには「干し柿ですか？」というお茶目な子や、「ほおずき」と教えても「赤ずきん？」と聞き間違える子もいて、朝から大爆笑でした。<\/p>

　さっそく、昇降口に紹介用のポスターと一緒に飾りました。信夫二小に幸運をお運びください、鬼灯様！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-14 10:37:23", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3519", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "最強のプレゼント", "post_detail_strip_tags": "　今朝、國井友夫さんから「ほおずき」のプレゼントがありました。　登校中の子どもたちに尋ねてみると、その名を知る人はたったの一人！見たこともないという子が大半でした。なかには「干し柿ですか？」というお茶目な子や、「ほおずき」と教えても「赤ずきん？」と聞き間違える子もいて、朝から大爆笑でした。　さっそく、昇降口に紹介用のポスターと一緒に飾りました。信夫二小に幸運をお運びください、鬼灯様！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 651, "post_title": "見つけよう！作品のキモチ", "post_detail": "

「どの作品にも作った人のおもいがぎっしりつまっているから大切にしよう」そんな感覚を子どもたちにもってほしいと思っています。そして、友達の作品を大切にすることが友達を大切にするということにつながることに気付いてほしいです。<\/p>

　本校の先生方は、子どもの作品を大切にしてくれています。だから、自分の作品が大切にされ、友達の作品が大切にされることで、人を大切にする人権感覚が日々養われていると思うのです。<\/p>

キ<\/strong><\/span>ラリとひかるものがある
モ<\/strong><\/span>っとたいせつにしてほしい
チ<\/span><\/strong><\/span>いさなさくひんにもおもいはぎっしり<\/p>

見つけよう！作品のキモチ<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-14 07:11:18", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3511", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "見つけよう！作品のキモチ", "post_detail_strip_tags": "「どの作品にも作った人のおもいがぎっしりつまっているから大切にしよう」そんな感覚を子どもたちにもってほしいと思っています。そして、友達の作品を大切にすることが友達を大切にするということにつながることに気付いてほしいです。　本校の先生方は、子どもの作品を大切にしてくれています。だから、自分の作品が大切にされ、友達の作品が大切にされることで、人を大切にする人権感覚が日々養われていると思うのです。キラリとひかるものがあるモっとたいせつにしてほしいチいさなさくひんにもおもいはぎっしり見つけよう！作品のキモチ" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 653, "post_title": "ベストショット！ワイルドだぜ～！", "post_detail": "

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-13 16:53:22", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3505", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ベストショット！ワイルドだぜ～！", "post_detail_strip_tags": "" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 665, "post_title": "全校集会～校長の話～", "post_detail": "

　プールファイナル楽しかったですね。マスクをしていても、はっきりと分かるみんなの笑顔。満面の笑みが成功を物語っていました。そんな最高の想い出で、信夫第二小学校のプール使用をしめくくることができたことに心から感謝します。それは、ニジマスを運んだり、調理したり、後片付けをしたりしてくれた地域ボランティア１２名の皆さんとゴールデンシルバーの石田さん、スーパーSSSの明日香先生にです。そして、プールファイナルについて本気で考えて、チームワークよく計画・準備してくれた先生方にです。
　この場にいない方が多いけど、本気で思えばきっと届くから、みんなで感謝の気持ちを伝えましょう。
「みなさん、ありがとうございました。」
「信夫二小のプールへも！ありがとうございました。」
　次は、運動会ファイナルです。みんなで進んでできることを行って最高の運動会にしましょう。今朝のみんなのボランティア活動「校庭の草むしり」すばらしかったです。自分の時間を自分を含め学校のために役立つ時間として使ったこと、何かをもらえるからではなくて、心を輝かせるために活動したことに感動します。
　さて、今日はタブレットの持ち帰り学習についてお話しします。信夫二小では、これからタブレットを使った授業やタブレットの持ち帰り学習やを増やしていきたいと考えています。しかし、そのためには、みなさんがルールを守ってくれることが大前提です。ルールを守れない人には、タブレットを貸すことができません。便利な道具だけど、使い方を間違えると、みなさんの心や命が傷つくからです。今までも、すまあと通信で、お知らせしてきましたね。
「スマートに、マナーを守って、相手の立場に立って、ともに生きる」そのための便利な道具だということを忘れないでください。そして、学習以外には使えないということも忘れないでください。
　上手に使えば、
①動画や音声などから、楽しく学べます。
②ゲーム感覚で楽しく学習できるドリルもあります。
③紙のプリントと違って、何度も繰り返し学習ができるので忘れにくくなります。
④先生がいなくても丸付けしてもらえるので、自分の力だけで学習を進めることができます。
　心配なのは、
①やり過ぎて目を悪くすること。
②自分のものではなく、借りているものなので、壊すと弁償しなくてはいけないこと。
③ルールを破ったり、うそをついたり、みんなの心に悪魔を呼ばないかということ。
　みなさんに渡したこの紙のルールをしっかり守って、タブレットを使い、信夫二小の皆さんの学習の仕方が進化してほしいと校長先生は願っています。<\/p>

※すまあと通信は、学校だよりからご覧いただけます。<\/span><\/strong><\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-13 11:15:20", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3502", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "全校集会～校長の話～", "post_detail_strip_tags": "　プールファイナル楽しかったですね。マスクをしていても、はっきりと分かるみんなの笑顔。満面の笑みが成功を物語っていました。そんな最高の想い出で、信夫第二小学校のプール使用をしめくくることができたことに心から感謝します。それは、ニジマスを運んだり、調理したり、後片付けをしたりしてくれた地域ボランティア１２名の皆さんとゴールデンシルバーの石田さん、スーパーSSSの明日香先生にです。そして、プールファイナルについて本気で考えて、チームワークよく計画・準備してくれた先生方にです。　この場にいない方が多いけど、本気で思えばきっと届くから、みんなで感謝の気持ちを伝えましょう。「みなさん、ありがとうございました。」「信夫二小のプールへも！ありがとうございました。」　次は、運動会ファイナルです。みんなで進んでできることを行って最高の運動会にしましょう。今朝のみんなのボランティア活動「校庭の草むしり」すばらしかったです。自分の時間を自分を含め学校のために役立つ時間として使ったこと、何かをもらえるからではなくて、心を輝かせるために活動したことに感動します。　さて、今日はタブレットの持ち帰り学習についてお話しします。信夫二小では、これからタブレットを使った授業やタブレットの持ち帰り学習やを増やしていきたいと考えています。しかし、そのためには、みなさんがルールを守ってくれることが大前提です。ルールを守れない人には、タブレットを貸すことができません。便利な道具だけど、使い方を間違えると、みなさんの心や命が傷つくからです。今までも、すまあと通信で、お知らせしてきましたね。「スマートに、マナーを守って、相手の立場に立って、ともに生きる」そのための便利な道具だということを忘れないでください。そして、学習以外には使えないということも忘れないでください。　上手に使えば、①動画や音声などから、楽しく学べます。②ゲーム感覚で楽しく学習できるドリルもあります。③紙のプリントと違って、何度も繰り返し学習ができるので忘れにくくなります。④先生がいなくても丸付けしてもらえるので、自分の力だけで学習を進めることができます。　心配なのは、①やり過ぎて目を悪くすること。②自分のものではなく、借りているものなので、壊すと弁償しなくてはいけないこと。③ルールを破ったり、うそをついたり、みんなの心に悪魔を呼ばないかということ。　みなさんに渡したこの紙のルールをしっかり守って、タブレットを使い、信夫二小の皆さんの学習の仕方が進化してほしいと校長先生は願っています。※すまあと通信は、学校だよりからご覧いただけます。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 650, "post_title": "ニジマスクイズ【解答編】", "post_detail": "

　プールファイナル「ニジマスクイズ」は、なかなか難しいとHPをご覧になった方がおっしゃっていました。みなさんはいかがでしたか？では、正解を発表します。<\/p>

Q１．にじ色になるのは？　A　おす【繁殖期になると特に素晴らしい虹色になると･･･】<\/p>

Q２．何のなかま？　A　サケ　　<\/p>

Q３．身の色は？　A　白<\/p>

Q４．回転寿司のサーモンにニジマスをつかう？　A　〇【えさをエビにするとオレンジ色の身になるそうです】<\/p>

Q５．ニジマスはどこですごす ？A　川（かわ）【大きく成長する外国の品種の中には、サケのように海に出て、再び川に戻るニジマスもいるそうです。】<\/p>

Q６．どこ出身？　A　北アメリカ<\/p>

Q７．何がえさ ？　A　こん虫・たまご<\/p>

Q８．ニジマスは渓(けい)流(りゆう)ずき ？　A　×　【イワナやヤマメとは違い、穏やかな流れを好むそうです。】<\/p>

Q９．ニジマスはどう猛(もう)？　A　〇         <\/p>

Q１０．公男先生はニジマスをつったことがある？　A　〇 【本校一の釣り名人です。】<\/p>

　みなさん、いかがでしたか？<\/p>

　６年生の盛り上げ隊の皆さん！本当に大活躍でしたね。ありがとう。これからも信夫二小の学校行事を盛り上げてくださいね。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-13 08:34:15", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3501", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ニジマスクイズ【解答編】", "post_detail_strip_tags": "　プールファイナル「ニジマスクイズ」は、なかなか難しいとHPをご覧になった方がおっしゃっていました。みなさんはいかがでしたか？では、正解を発表します。Q１．にじ色になるのは？　A　おす【繁殖期になると特に素晴らしい虹色になると･･･】Q２．何のなかま？　A　サケ　　Q３．身の色は？　A　白Q４．回転寿司のサーモンにニジマスをつかう？　A　〇【えさをエビにするとオレンジ色の身になるそうです】Q５．ニジマスはどこですごす ？A　川（かわ）【大きく成長する外国の品種の中には、サケのように海に出て、再び川に戻るニジマスもいるそうです。】Q６．どこ出身？　A　北アメリカQ７．何がえさ ？　A　こん虫・たまごQ８．ニジマスは渓(けい)流(りゆう)ずき ？　A　×　【イワナやヤマメとは違い、穏やかな流れを好むそうです。】Q９．ニジマスはどう猛(もう)？　A　〇         Q１０．公男先生はニジマスをつったことがある？　A　〇 【本校一の釣り名人です。】　みなさん、いかがでしたか？　６年生の盛り上げ隊の皆さん！本当に大活躍でしたね。ありがとう。これからも信夫二小の学校行事を盛り上げてくださいね。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 649, "post_title": "深謝☺️", "post_detail": "

    12名の地域ボランティアの皆様のおかげで、夢がかないました！<\/p>

    感動の１日でした。多くの教職員がニジマスにかぶりつく子どもたちの最高の表情をカメラにおさめています。来週ベストショットを紹介します。今日は私のベストショットです。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-10 17:29:08", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3498", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "深謝☺️", "post_detail_strip_tags": "    12名の地域ボランティアの皆様のおかげで、夢がかないました！    感動の１日でした。多くの教職員がニジマスにかぶりつく子どもたちの最高の表情をカメラにおさめています。来週ベストショットを紹介します。今日は私のベストショットです。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 647, "post_title": "ニジマスクイズはこちら！", "post_detail": "

Q１．にじ色になるのは？<\/p>

A　おす　　B　めす<\/p>

Q２．何のなかま？<\/p>

A　サケ　　B　コイ<\/p>

Q３．身の色は？<\/p>

A　白　　　B　オレンジ<\/p>

Q４．回転寿司のサーモンにニジマスをつかう？<\/p>

A　〇　　　B　×<\/p>

Q５．ニジマスはどこですごす ？<\/p>

A　海（うみ）　B　川（かわ）<\/p>

Q６．どこ出身？<\/p>

A　日本　　B　北アメリカ<\/p>

Q７．何がえさ ？<\/p>

A　こん虫・たまご　　B　も（水中の草）<\/p>

Q８．ニジマスは渓(けい)流(りゆう)ずき ？<\/p>

A　〇　　　 B　×<\/p>

Q９．ニジマスはどう猛(もう)？<\/p>

A　〇           B　×<\/p>

Q１０．公男先生はニジマスをつったことがある？<\/p>

A　〇           B　×<\/p>

 <\/p>

答えと解説は来週にしますね。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-10 16:02:05", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "ニジマスクイズはこちら！", "post_detail_strip_tags": "Q１．にじ色になるのは？A　おす　　B　めすQ２．何のなかま？A　サケ　　B　コイQ３．身の色は？A　白　　　B　オレンジQ４．回転寿司のサーモンにニジマスをつかう？A　〇　　　B　×Q５．ニジマスはどこですごす ？A　海（うみ）　B　川（かわ）Q６．どこ出身？A　日本　　B　北アメリカQ７．何がえさ ？A　こん虫・たまご　　B　も（水中の草）Q８．ニジマスは渓(けい)流(りゆう)ずき ？A　〇　　　 B　×Q９．ニジマスはどう猛(もう)？A　〇           B　×Q１０．公男先生はニジマスをつったことがある？A　〇           B　× 答えと解説は来週にしますね。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 648, "post_title": "待ちきれないから･･･", "post_detail": "

　強火で一気に焼き上げるのではなく、炭火の遠火でじっくり焼き、しかも蒸し焼きにすることで、ふんわりとやけるんですって！ちょっと時間はかかりましたが、確かに最高の味わいでした。待っていたときの子どもたちの様子は写真のとおりです。<\/p>

　そして、こんな待ち時間も楽しい時間にしようと、再び６年生の「盛り上げ隊」が再結成され、クイズ大会を行いました。そばクイズ同様全１０問。残念ながら全問正解はいませんでしが、ニジマスについて理解を深める時間になりました。進化した「ダガダガダガダガ、ダガダガダガダガ、ヨー、ダン」も最高でした。最後は全校生で盛り上げました。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-10 15:27:56", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3495", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "待ちきれないから･･･", "post_detail_strip_tags": "　強火で一気に焼き上げるのではなく、炭火の遠火でじっくり焼き、しかも蒸し焼きにすることで、ふんわりとやけるんですって！ちょっと時間はかかりましたが、確かに最高の味わいでした。待っていたときの子どもたちの様子は写真のとおりです。　そして、こんな待ち時間も楽しい時間にしようと、再び６年生の「盛り上げ隊」が再結成され、クイズ大会を行いました。そばクイズ同様全１０問。残念ながら全問正解はいませんでしが、ニジマスについて理解を深める時間になりました。進化した「ダガダガダガダガ、ダガダガダガダガ、ヨー、ダン」も最高でした。最後は全校生で盛り上げました。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 646, "post_title": "おいしそう！", "post_detail": "

　子どもたちがつかみ取ったニジマスは、すぐさま焼き場に運搬され、焼かれています。<\/p>

　手際よく串差しにし、塩をふり、焼き場へと･･･。そのチームワークの見事だこと。さすが「チーム信夫二小」です！<\/p>

　子どもたちは、今、お着替え中。<\/p>

　これから焼き場に向かい、地域ボランティアの皆さんの焼き場を見学します。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-10 11:10:49", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3492", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "おいしそう！", "post_detail_strip_tags": "　子どもたちがつかみ取ったニジマスは、すぐさま焼き場に運搬され、焼かれています。　手際よく串差しにし、塩をふり、焼き場へと･･･。そのチームワークの見事だこと。さすが「チーム信夫二小」です！　子どもたちは、今、お着替え中。　これから焼き場に向かい、地域ボランティアの皆さんの焼き場を見学します。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 645, "post_title": "たくましい信夫二小の子どもたち", "post_detail": "

　おっかなびっくり魚を追いかけていたのは、ものの２分！<\/p>

　すごい勢いでニジマスをわしづかみ！<\/p>

　びっくりです。地域ボランティアの皆さんや先生方のおおかたの予想では、誰も捕まえられないだろうと思っていたのです。だから、たくさんの網を用意していました。水も抜くつもりでいました。<\/p>

　ところが！ものの２０分で、全部捕獲！！<\/p>

　そのたくましい子どもたちの姿。ずっと心に残りそうです。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-10 11:05:32", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3489", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "たくましい信夫二小の子どもたち", "post_detail_strip_tags": "　おっかなびっくり魚を追いかけていたのは、ものの２分！　すごい勢いでニジマスをわしづかみ！　びっくりです。地域ボランティアの皆さんや先生方のおおかたの予想では、誰も捕まえられないだろうと思っていたのです。だから、たくさんの網を用意していました。水も抜くつもりでいました。　ところが！ものの２０分で、全部捕獲！！　そのたくましい子どもたちの姿。ずっと心に残りそうです。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 644, "post_title": "焼き場作り開始！", "post_detail": "

　地域ボランティア（閉校実行委員）の皆様が少しずつ合流し、焼き場作りが開始しました。<\/p>

　バーナーをご持参くださった閉校実行委員会副会長の坂田様のおかげで、スムーズに炭への着火が進んでおります。<\/p>

　打合せなしにも関わらず、その場で話し合いながらきびきびと準備を進めてくださる地域ボランティアの皆様のパワーに頭が下がります。<\/p>

　おそろいのTシャツが何とも心地よく、これぞ「チーム信夫二小！」と気持ちが沸き立つのでした。そして子どもたちも本校教職員も、廊下を通っては思わず視線がプールにいくのでした･･･。みんな満面の笑みです！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-10 09:44:49", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3488", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "焼き場作り開始！", "post_detail_strip_tags": "　地域ボランティア（閉校実行委員）の皆様が少しずつ合流し、焼き場作りが開始しました。　バーナーをご持参くださった閉校実行委員会副会長の坂田様のおかげで、スムーズに炭への着火が進んでおります。　打合せなしにも関わらず、その場で話し合いながらきびきびと準備を進めてくださる地域ボランティアの皆様のパワーに頭が下がります。　おそろいのTシャツが何とも心地よく、これぞ「チーム信夫二小！」と気持ちが沸き立つのでした。そして子どもたちも本校教職員も、廊下を通っては思わず視線がプールにいくのでした･･･。みんな満面の笑みです！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 643, "post_title": "ニジマス、プールで生き返る！", "post_detail": "

 　この時間になり、畑ファイナル総監督で本日の焼き方隊長渡辺幸一様と、本校スーパーSSS坂路さんが合流し、軽トラックから信夫二小プールにニジマスが放流されました。<\/p>

　車酔い（？）でおとなしくなっていたニジマスたちが、飛び跳ねながらプールで気持ちよさそうに泳いでいます。<\/p>

　この元気なニジマスたちを捕まえることができるのかな？なかには体長３０㎝のニジマスがいて、子どもたちの標的になりそうです。う～ん、わくわくがとまらない！楽しみ、楽しみ！！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-10 09:03:51", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3483", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "ニジマス、プールで生き返る！", "post_detail_strip_tags": " 　この時間になり、畑ファイナル総監督で本日の焼き方隊長渡辺幸一様と、本校スーパーSSS坂路さんが合流し、軽トラックから信夫二小プールにニジマスが放流されました。　車酔い（？）でおとなしくなっていたニジマスたちが、飛び跳ねながらプールで気持ちよさそうに泳いでいます。　この元気なニジマスたちを捕まえることができるのかな？なかには体長３０㎝のニジマスがいて、子どもたちの標的になりそうです。う～ん、わくわくがとまらない！楽しみ、楽しみ！！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 642, "post_title": "プールファイナル決行！", "post_detail": "

　さあ、待ちに待ったプールファイナル！！<\/p>

　ここまでの天気が嘘のような秋晴れの朝、いつも環境整備にご尽力くださっている國井友夫様と本校スーパー用務員（ゴールデンシルバー）石田さんが、林養魚場よりニジマスを運搬してくださいました。<\/p>

　いよいよ始まりますよ。今日は特別、HPは随時アップし、進捗状況をお知らせします！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-10 08:48:15", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3480", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "プールファイナル決行！", "post_detail_strip_tags": "　さあ、待ちに待ったプールファイナル！！　ここまでの天気が嘘のような秋晴れの朝、いつも環境整備にご尽力くださっている國井友夫様と本校スーパー用務員（ゴールデンシルバー）石田さんが、林養魚場よりニジマスを運搬してくださいました。　いよいよ始まりますよ。今日は特別、HPは随時アップし、進捗状況をお知らせします！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 641, "post_title": "全員リレーファイナルに向けて", "post_detail": "

　昨日のお昼休みに、全員リレーファイナルに向けて、オリエンテーションがありました。体育主任の熱いメッセージを紹介します。<\/p>

　今年オリンピックがありました。
　日本の選手は残念ですが１００ｍはあまり速くありません。金メダル、銀メダル、銅メダルとれません。４位、５位、６位、７位、８位、なれません。９、１０、１１、１２、１３、１４、１５、１６位になれればいいほうです。でも、１６位にもなかなかなれない日本人でも４人集まれば、金メダルを取った人たちにも勝てることがあるのです。それがリレーです。１人１００ｍずつ４人で４００ｍ走る４×１００ｍリレーでは、銅メダルや銀メダルを取ったことがあるのです。<\/p>

　では、なぜ、そんなに１００ｍが速くないのに、メダルを取れたのか、私は３つ理由があると思います。
　１つめは、工夫です。どの順番で走ればいいのか、バトンパスはどうすればいいのか、そういうことをいろいろ工夫したのです。
　２つめは、練習です。日本チームは、他の国のチームよりたくさん練習をしたのです。
　３つめは、助け合いです。誰かが失敗しても、他の人が取りもどしてくれる、そういう信頼関係ができていたのです。今回のオリンピックでは、残念ながら、日本チームはバトンパスを失敗して、失格してしまいました。でも、誰もその失敗した選手を責めませんでした。
　そういうところに日本の強さがあるのかなと思います。<\/p>

　みなさんの中には、足の速い人もいます。そうでない人もいます。人それぞれです。チームに走るのが得意ではない人がいたら、その分、得意な人が速く走ってあげればいいのです。もちろん、得意でない人も一生懸命走りますよ。一人一人が自分にできることを精いっぱいやれば、勝っても負けても、気持ちがいいと思います。<\/p>

　信夫第二小学校の最後の運動会、その最後の種目が、この全員で走る紅白リレーです。終わった後、勝っても負けても「俺たちがんばったよなあ」と自分をほめることができるような、「あっちのチームもがんばったよなあ」と相手をたたえることができるような、そんなリレーになるといいなあと思います。<\/p>

　このメッセージを受けて、チームメンバーの顔合わせとミーティングが行われました。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-09 09:06:25", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3474", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "全員リレーファイナルに向けて", "post_detail_strip_tags": "　昨日のお昼休みに、全員リレーファイナルに向けて、オリエンテーションがありました。体育主任の熱いメッセージを紹介します。　今年オリンピックがありました。　日本の選手は残念ですが１００ｍはあまり速くありません。金メダル、銀メダル、銅メダルとれません。４位、５位、６位、７位、８位、なれません。９、１０、１１、１２、１３、１４、１５、１６位になれればいいほうです。でも、１６位にもなかなかなれない日本人でも４人集まれば、金メダルを取った人たちにも勝てることがあるのです。それがリレーです。１人１００ｍずつ４人で４００ｍ走る４×１００ｍリレーでは、銅メダルや銀メダルを取ったことがあるのです。　では、なぜ、そんなに１００ｍが速くないのに、メダルを取れたのか、私は３つ理由があると思います。　１つめは、工夫です。どの順番で走ればいいのか、バトンパスはどうすればいいのか、そういうことをいろいろ工夫したのです。　２つめは、練習です。日本チームは、他の国のチームよりたくさん練習をしたのです。　３つめは、助け合いです。誰かが失敗しても、他の人が取りもどしてくれる、そういう信頼関係ができていたのです。今回のオリンピックでは、残念ながら、日本チームはバトンパスを失敗して、失格してしまいました。でも、誰もその失敗した選手を責めませんでした。　そういうところに日本の強さがあるのかなと思います。　みなさんの中には、足の速い人もいます。そうでない人もいます。人それぞれです。チームに走るのが得意ではない人がいたら、その分、得意な人が速く走ってあげればいいのです。もちろん、得意でない人も一生懸命走りますよ。一人一人が自分にできることを精いっぱいやれば、勝っても負けても、気持ちがいいと思います。　信夫第二小学校の最後の運動会、その最後の種目が、この全員で走る紅白リレーです。終わった後、勝っても負けても「俺たちがんばったよなあ」と自分をほめることができるような、「あっちのチームもがんばったよなあ」と相手をたたえることができるような、そんなリレーになるといいなあと思います。　このメッセージを受けて、チームメンバーの顔合わせとミーティングが行われました。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 639, "post_title": "「いのち」", "post_detail": "

　今日は、助産師の吉岡先生においでいただき、養護教諭とTTで「命の教育」の授業を行いました。対象は、５年生と６年生です。理科の授業や保健体育の授業で学んできたことも踏まえながら、自分はどうやって生まれてきたのかを知り、人間や動物、生き物すべての「いのち」の大切さを学ぶ機会となりました。「生きるとはどういうことか？」を自分なりに考え、今までの自分、これからの自分、友達や周りの人との関係を考えるきっかけになったことと思います。<\/p>

　授業の中で、新生児とほぼ同じ重さ（3000ｇ）の赤ちゃんの人形を抱っこする体験をしました。子どもたちも、生まれた時は小さな赤ちゃんだったことや、寄り添ってくれる人がいたからこそ元気に成長して「今」があることを学び、家族の愛情を知り感謝の気持ちと他者への思いやりの心が育まれたと感じました。優しさに包まれたすばらしい時間でした。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-08 12:14:16", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3466", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "「いのち」", "post_detail_strip_tags": "　今日は、助産師の吉岡先生においでいただき、養護教諭とTTで「命の教育」の授業を行いました。対象は、５年生と６年生です。理科の授業や保健体育の授業で学んできたことも踏まえながら、自分はどうやって生まれてきたのかを知り、人間や動物、生き物すべての「いのち」の大切さを学ぶ機会となりました。「生きるとはどういうことか？」を自分なりに考え、今までの自分、これからの自分、友達や周りの人との関係を考えるきっかけになったことと思います。　授業の中で、新生児とほぼ同じ重さ（3000ｇ）の赤ちゃんの人形を抱っこする体験をしました。子どもたちも、生まれた時は小さな赤ちゃんだったことや、寄り添ってくれる人がいたからこそ元気に成長して「今」があることを学び、家族の愛情を知り感謝の気持ちと他者への思いやりの心が育まれたと感じました。優しさに包まれたすばらしい時間でした。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 640, "post_title": "大屋小のお友達と！", "post_detail": "

　昨日、３年生（１名）が、大屋小学校３年生と合同授業を行いました。「ふるさと伝承館」への見学学習です。<\/p>

「学校で調べ学習しただけでは分からなかったことが分かった。楽しかった。」<\/p>

と、３年生も大喜び。しかも、大屋小学校の先生方のご配慮で、合同授業にしていただけたことにも感激したようです。<\/p>

「説明を聞く時間が多かったから、大屋小学校のお友達とあまり話はできなかった。」<\/p>

と、少し残念そうではありましたが、お友達の顔を見て、一緒に同じ説明を聞いて、一緒に新しい知識を得る喜びを感じたことは、よい経験になりました。<\/p>

　大屋小学校の皆様に心より御礼申し上げます。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-08 09:12:42", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3472", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "大屋小のお友達と！", "post_detail_strip_tags": "　昨日、３年生（１名）が、大屋小学校３年生と合同授業を行いました。「ふるさと伝承館」への見学学習です。「学校で調べ学習しただけでは分からなかったことが分かった。楽しかった。」と、３年生も大喜び。しかも、大屋小学校の先生方のご配慮で、合同授業にしていただけたことにも感激したようです。「説明を聞く時間が多かったから、大屋小学校のお友達とあまり話はできなかった。」と、少し残念そうではありましたが、お友達の顔を見て、一緒に同じ説明を聞いて、一緒に新しい知識を得る喜びを感じたことは、よい経験になりました。　大屋小学校の皆様に心より御礼申し上げます。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 638, "post_title": "神の手", "post_detail": "

　今朝の登校指導の際、畑の変化を発見！<\/p>

　土の色が明らかに違う。そして、ちょっと出始まった雑草の緑が消えている。<\/p>

　昨日アップした写真と本日撮影した写真をお比べください。明らかに神の手が加わった！！<\/p>

　このように手をかけることが、植物（生き物）を育てるということなのだと、改めて実感しました。子どもを育てることに似ていると感じました。「手がかかること」を敬遠してしまえば、成長できませんが、「手をかけること」を愛情込めて行えば、素晴らしい成長につながります。<\/p>

　畑ファイナルの成功に向けて、神の手が応援してくださいました。その分、学校では、子どもたちに愛の手を施していきたいと思います。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-08 09:01:42", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3464", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "神の手", "post_detail_strip_tags": "　今朝の登校指導の際、畑の変化を発見！　土の色が明らかに違う。そして、ちょっと出始まった雑草の緑が消えている。　昨日アップした写真と本日撮影した写真をお比べください。明らかに神の手が加わった！！　このように手をかけることが、植物（生き物）を育てるということなのだと、改めて実感しました。子どもを育てることに似ていると感じました。「手がかかること」を敬遠してしまえば、成長できませんが、「手をかけること」を愛情込めて行えば、素晴らしい成長につながります。　畑ファイナルの成功に向けて、神の手が応援してくださいました。その分、学校では、子どもたちに愛の手を施していきたいと思います。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 636, "post_title": "のびた～！", "post_detail": "

　８月２４日に全校生で種まきしたそば。今日でちょうど２週間です。<\/p>

　そばの成長度は、登校中の４年生の<\/p>

「うわっ、のびた！」<\/p>

という、このひとことにつきます。<\/p>

　雨があがって、久しぶりの爽やかな青空の朝。ぐんぐん成長するそばのたくましさを見ながら、信夫二小の子どもたちの健やかな成長を願ってしまいました。そばの花が咲いたら･･･、収穫したら･･･と、楽しい想像をしてしまいますね。畑ファイナル！思う存分満喫しましょう。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-07 08:35:22", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3461", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "のびた～！", "post_detail_strip_tags": "　８月２４日に全校生で種まきしたそば。今日でちょうど２週間です。　そばの成長度は、登校中の４年生の「うわっ、のびた！」という、このひとことにつきます。　雨があがって、久しぶりの爽やかな青空の朝。ぐんぐん成長するそばのたくましさを見ながら、信夫二小の子どもたちの健やかな成長を願ってしまいました。そばの花が咲いたら･･･、収穫したら･･･と、楽しい想像をしてしまいますね。畑ファイナル！思う存分満喫しましょう。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 637, "post_title": "自慢の姿（拡大編）", "post_detail": "

　集団登校で道路を渡り終えた後、止まってくれた車におじぎをしている子どもたち。初めて見たときには、とても心が震えたこの姿。４月には石久保の子どもたちの写真とともに記事にしたところですが、今回は、拡大編として中沢、飯土用の写真もご紹介したいと思います。<\/p>

　信夫二小の子どもたちにとっては、特別なものではなく日常的なものとなっています。さりげない姿として身に付いているこの姿。信夫二小の子どもたちの姿を誇らしく思います。<\/p>

　子どもに礼儀や行儀を教えるなら１０歳までの時期が大切だといいます。脳神経のネットワークの土台が作られる時期に礼儀や行儀を教えていけば、覚えやすくて忘れにくくなります。動きを「体」が覚えてしまいます。１０歳というのは、人格が形成され、人生全体に影響を及ぼす、大事な時期なのだそうです。<\/p>

　信夫二小の子どもたちは、今、人として大事なことを心と体で覚えているのです。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-07 08:07:02", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3458", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "自慢の姿（拡大編）", "post_detail_strip_tags": "　集団登校で道路を渡り終えた後、止まってくれた車におじぎをしている子どもたち。初めて見たときには、とても心が震えたこの姿。４月には石久保の子どもたちの写真とともに記事にしたところですが、今回は、拡大編として中沢、飯土用の写真もご紹介したいと思います。　信夫二小の子どもたちにとっては、特別なものではなく日常的なものとなっています。さりげない姿として身に付いているこの姿。信夫二小の子どもたちの姿を誇らしく思います。　子どもに礼儀や行儀を教えるなら１０歳までの時期が大切だといいます。脳神経のネットワークの土台が作られる時期に礼儀や行儀を教えていけば、覚えやすくて忘れにくくなります。動きを「体」が覚えてしまいます。１０歳というのは、人格が形成され、人生全体に影響を及ぼす、大事な時期なのだそうです。　信夫二小の子どもたちは、今、人として大事なことを心と体で覚えているのです。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 635, "post_title": "チーム信夫二小の組織力!", "post_detail": "

　今日は会議の日でした。会議のときは、子どもたちの様子で気がついたことの情報共有や、どのように子どもたちを育てていくかなどを協議する時間を毎回設定しています。生徒指導主事が中心となって行っています。<\/p>

　今日は、他の学年のよいところを伝え合う時間が設定されました。実は、先日、先生方の研修で行った演習を生かしたものです。研修では「自分も相手も大切にする話し方をすること」「うれしい言葉を伝え合うこと」「職場のよいところを発表し合うこと」を行い、日常的なコミュニケーションの大切さを学んだのでした。<\/p>

　先生方から発表があった各学年のよさをお伝えします。とってもハッピーな気持ちです！<\/p>

１年生･･･スーパー１年生。２人とも絵や字がうまい。<\/p>

２年生･･･あいさつ名人。いつも姿勢よく学習を進めている。<\/p>

３年生･･･心優しい気遣い名人。落ち着いて生活している。<\/p>

４年生･･･おもしろい元気いっぱいの子どもたち。下学年に優しくしてくれる。<\/p>

５年生･･･先生が見守らなくても、自分たちのやるべきことを自分たちでしっかり進めている。<\/p>

６年生･･･素直で子どもらしい。下級生への面倒見がよい。いつも楽しい雰囲気。<\/p>

ねっ！あったかあい、ハッピーな気持ちになるでしょう。これが今の信夫二小です。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-06 16:36:25", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3457", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "チーム信夫二小の組織力!", "post_detail_strip_tags": "　今日は会議の日でした。会議のときは、子どもたちの様子で気がついたことの情報共有や、どのように子どもたちを育てていくかなどを協議する時間を毎回設定しています。生徒指導主事が中心となって行っています。　今日は、他の学年のよいところを伝え合う時間が設定されました。実は、先日、先生方の研修で行った演習を生かしたものです。研修では「自分も相手も大切にする話し方をすること」「うれしい言葉を伝え合うこと」「職場のよいところを発表し合うこと」を行い、日常的なコミュニケーションの大切さを学んだのでした。　先生方から発表があった各学年のよさをお伝えします。とってもハッピーな気持ちです！１年生･･･スーパー１年生。２人とも絵や字がうまい。２年生･･･あいさつ名人。いつも姿勢よく学習を進めている。３年生･･･心優しい気遣い名人。落ち着いて生活している。４年生･･･おもしろい元気いっぱいの子どもたち。下学年に優しくしてくれる。５年生･･･先生が見守らなくても、自分たちのやるべきことを自分たちでしっかり進めている。６年生･･･素直で子どもらしい。下級生への面倒見がよい。いつも楽しい雰囲気。ねっ！あったかあい、ハッピーな気持ちになるでしょう。これが今の信夫二小です。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 634, "post_title": "熱い想い", "post_detail": "

　本日、学校評議委員でもあり、白河市体育協会の会長さんでもある須藤政子様が校長室を訪問してくださいました。<\/p>

　統合される大信小学校に進んだときの子どもたちの姿、中学校・高校に進学したときの子どもたちの姿など、子どもたちの将来を見据えて、健全育成のために各種活動を行ってくださっています。特に、政子さんは、ご自分のお子さんも含め、長年、信夫二小の子どもたちを見てきたので、その特徴のようなものを感じるのだそうです。優しく穏やかで勤勉な子どもたちであること、よくも悪くも自分の考えより相手の意見を優先させてしまうことなどです。<\/p>

　政子さんは、一昨年度まで、綱引き大会を通して、大信３校の子どもたちの交流活動、豊かな体験活動を推進なさってきたとのこと。来年度から統合ですので、交流目的の綱引き大会は今年度が最後になるだろうとお話くださいました。綱引き大会は、例年１１月に実施する行事だそうです。コロナの感染状況を見ながら、実施するかどうか検討するとのことでした。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-06 12:59:15", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3455", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "熱い想い", "post_detail_strip_tags": "　本日、学校評議委員でもあり、白河市体育協会の会長さんでもある須藤政子様が校長室を訪問してくださいました。　統合される大信小学校に進んだときの子どもたちの姿、中学校・高校に進学したときの子どもたちの姿など、子どもたちの将来を見据えて、健全育成のために各種活動を行ってくださっています。特に、政子さんは、ご自分のお子さんも含め、長年、信夫二小の子どもたちを見てきたので、その特徴のようなものを感じるのだそうです。優しく穏やかで勤勉な子どもたちであること、よくも悪くも自分の考えより相手の意見を優先させてしまうことなどです。　政子さんは、一昨年度まで、綱引き大会を通して、大信３校の子どもたちの交流活動、豊かな体験活動を推進なさってきたとのこと。来年度から統合ですので、交流目的の綱引き大会は今年度が最後になるだろうとお話くださいました。綱引き大会は、例年１１月に実施する行事だそうです。コロナの感染状況を見ながら、実施するかどうか検討するとのことでした。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 633, "post_title": "こんなに成長したんです！", "post_detail": "

　今日の５校時は授業参観。今回は、どの学年もしっとりと落ち着いた授業が多かったため、なおさら子どもたちの成長ぶりが見て取れたのではないかと思います。<\/p>

　お家の人の前でよいところを発揮しようという意識は、確実に働いていたとは思いますが、そればかりではなく、２学期がスタートして２週間本当に子どもたちの学校生活は落ち着いていて、１つ１つの活動をしっかりと行っています。毎日の学びが確実です。コロナ禍ではありますが、信夫二小の校内はとっても穏やかなんです。その一端を今日、お見せできたと思います。まさに、実りの秋、まっしぐらです。<\/p>

　授業参観後は、スクールバス説明会がありました。次年度、大信小学校への登下校がスクールバスとなるためです。いくつか質問や意見が出されました。それらは統合準備委員会で再検討した上で、保護者の皆様にご報告するとのことでした。<\/p>

　授業参観の様子を事務の先生が撮影してくれましたので、何枚かご紹介します。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-03 15:49:13", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3439", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "こんなに成長したんです！", "post_detail_strip_tags": "　今日の５校時は授業参観。今回は、どの学年もしっとりと落ち着いた授業が多かったため、なおさら子どもたちの成長ぶりが見て取れたのではないかと思います。　お家の人の前でよいところを発揮しようという意識は、確実に働いていたとは思いますが、そればかりではなく、２学期がスタートして２週間本当に子どもたちの学校生活は落ち着いていて、１つ１つの活動をしっかりと行っています。毎日の学びが確実です。コロナ禍ではありますが、信夫二小の校内はとっても穏やかなんです。その一端を今日、お見せできたと思います。まさに、実りの秋、まっしぐらです。　授業参観後は、スクールバス説明会がありました。次年度、大信小学校への登下校がスクールバスとなるためです。いくつか質問や意見が出されました。それらは統合準備委員会で再検討した上で、保護者の皆様にご報告するとのことでした。　授業参観の様子を事務の先生が撮影してくれましたので、何枚かご紹介します。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 631, "post_title": "こんなに難しかったっけ？", "post_detail": "

　今日の業間は、運動会に向けて「ラジオ体操」の練習をしました。毎年、運動会だけでなく夏休みにも行っていたこともあり、運動の流れを思い出すのはあっという間だったのですが、実は、「正しい動き」ではなかったことが分かりました。体育主任の大木先生から「ラジオ体操の達人になろう」というパンフレットが配られ、今日は、動画を見ながらの練習でした。手の向きや腕の位置、かかとの動きなど細かな点まで確認しながら練習しています。<\/p>

　運動会本番までに磨きをかけて、かっこいいラジオ体操ができるようになるといいですね。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-03 11:17:50", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3436", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "こんなに難しかったっけ？", "post_detail_strip_tags": "　今日の業間は、運動会に向けて「ラジオ体操」の練習をしました。毎年、運動会だけでなく夏休みにも行っていたこともあり、運動の流れを思い出すのはあっという間だったのですが、実は、「正しい動き」ではなかったことが分かりました。体育主任の大木先生から「ラジオ体操の達人になろう」というパンフレットが配られ、今日は、動画を見ながらの練習でした。手の向きや腕の位置、かかとの動きなど細かな点まで確認しながら練習しています。　運動会本番までに磨きをかけて、かっこいいラジオ体操ができるようになるといいですね。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 630, "post_title": "全校一丸　実りの秋へ", "post_detail": "

　４校時の授業を覗きに行くと、どの学年も充実した授業を展開していました。<\/p>

　共通して言えるのは「失敗は成功のもと」。間違えることを怖がらず、落ち込まず、次に生かそうとする姿勢がどの学年の授業にもありました。新しい自分、よりよい自分の姿を求めて努力する姿、また、それを仲間と共に行う姿は、たいへん輝いていました。<\/p>

　１年生は、よりよい発表の仕方、よりよい話の聞き方へと修正しながら、自分の考えを発表する学習。どんどんよくなるその成長ぶり！かっこよい学び合いができていました。２年生は、私からの挑戦状を受け、パッチンカエル（手作りおもちゃ）が、どうしたらもっと高く跳ぶか考えたり、新しいおもちゃ作りに挑戦したり･･･。わくわくする学習をしていました。自分で考えることを重視した授業。今後も楽しみにしています。ひまわり学級では、明日の授業参観に向けて作戦会議中。秘密と言われるとさらに気になる私に、おじいさんとおばあさんへのお手紙ならと、読ませてくれました。感動しました。ありがとう。５～６年生は、タブレットで動画を撮影し、自分の技を客観的に確認することで、より美しく開脚前転できるよう努力していました。高め合う学習でした。すばらしい。<\/p>

　鍛えよ、心と体！　実りの秋へまっしぐら！！<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-02 12:11:28", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3433", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "全校一丸　実りの秋へ", "post_detail_strip_tags": "　４校時の授業を覗きに行くと、どの学年も充実した授業を展開していました。　共通して言えるのは「失敗は成功のもと」。間違えることを怖がらず、落ち込まず、次に生かそうとする姿勢がどの学年の授業にもありました。新しい自分、よりよい自分の姿を求めて努力する姿、また、それを仲間と共に行う姿は、たいへん輝いていました。　１年生は、よりよい発表の仕方、よりよい話の聞き方へと修正しながら、自分の考えを発表する学習。どんどんよくなるその成長ぶり！かっこよい学び合いができていました。２年生は、私からの挑戦状を受け、パッチンカエル（手作りおもちゃ）が、どうしたらもっと高く跳ぶか考えたり、新しいおもちゃ作りに挑戦したり･･･。わくわくする学習をしていました。自分で考えることを重視した授業。今後も楽しみにしています。ひまわり学級では、明日の授業参観に向けて作戦会議中。秘密と言われるとさらに気になる私に、おじいさんとおばあさんへのお手紙ならと、読ませてくれました。感動しました。ありがとう。５～６年生は、タブレットで動画を撮影し、自分の技を客観的に確認することで、より美しく開脚前転できるよう努力していました。高め合う学習でした。すばらしい。　鍛えよ、心と体！　実りの秋へまっしぐら！！ " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 629, "post_title": "天気は雨☂心は晴れ☀", "post_detail": "

　今日も雨。でも、朝からうれしいことが盛りだくさんで、心は躍りまくっています。<\/p>

　まず、雨の日にすべての登校班が歩いて登校したこと。これは、私が信夫二小に来て、多分初めてのことです。雨の日の徒歩通学には諸々の危険が伴いますから、各家庭の判断で送迎することもあるかと思いますが、雨の日でも歩いて登校させることで、子どもを大きく成長させることもできます。以前、記事にもしましたが、粘り強さや我慢強さなどの自己マネジメント能力（非認知能力）、自然を体感することによる感受性などを育てることができますね。歩きながら、「今日も雨だから体育館で遊べるね。昨日は中学年が公男先生とバレーボール。その後、全校生で汗だくで遊んだ。今日は何して遊ぶ？」なんて会話を楽しみました。<\/p>

　次に、校庭。今年度３度目。國井友夫様に運動会練習に向けて、校庭を整地していただきました。登校指導の際、ご自宅に立ち寄りお礼の言葉を述べると、立派な長なすまで手土産に･･･。実は、國井保子様からも、昨日の放課後、熱々ほくほくの新じゃが味噌和えをいただきました。頑張る本校職員への労いです。ありがたく頂戴しました。<\/p>

　そして、今朝、うれしいお手紙が届きました。昨日のクラブ活動（パソコン）で作成したとのこと。そもそも泣き虫なこともあり、本日も朝から涙腺崩壊です。<\/p>

　あ～、信夫二小に来てよかった。子どもたちに出会えてよかった。先生方に出会えてよかった。地域の皆様に出会えてよかった。選べなかった出会いが最高の出会いになった。校長として、子どものため、地域のために精一杯取り組んでいこうと、改めて誓った９月２日雨の朝でした。<\/p>

　<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-02 08:23:20", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3427", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "天気は雨☂心は晴れ☀", "post_detail_strip_tags": "　今日も雨。でも、朝からうれしいことが盛りだくさんで、心は躍りまくっています。　まず、雨の日にすべての登校班が歩いて登校したこと。これは、私が信夫二小に来て、多分初めてのことです。雨の日の徒歩通学には諸々の危険が伴いますから、各家庭の判断で送迎することもあるかと思いますが、雨の日でも歩いて登校させることで、子どもを大きく成長させることもできます。以前、記事にもしましたが、粘り強さや我慢強さなどの自己マネジメント能力（非認知能力）、自然を体感することによる感受性などを育てることができますね。歩きながら、「今日も雨だから体育館で遊べるね。昨日は中学年が公男先生とバレーボール。その後、全校生で汗だくで遊んだ。今日は何して遊ぶ？」なんて会話を楽しみました。　次に、校庭。今年度３度目。國井友夫様に運動会練習に向けて、校庭を整地していただきました。登校指導の際、ご自宅に立ち寄りお礼の言葉を述べると、立派な長なすまで手土産に･･･。実は、國井保子様からも、昨日の放課後、熱々ほくほくの新じゃが味噌和えをいただきました。頑張る本校職員への労いです。ありがたく頂戴しました。　そして、今朝、うれしいお手紙が届きました。昨日のクラブ活動（パソコン）で作成したとのこと。そもそも泣き虫なこともあり、本日も朝から涙腺崩壊です。　あ～、信夫二小に来てよかった。子どもたちに出会えてよかった。先生方に出会えてよかった。地域の皆様に出会えてよかった。選べなかった出会いが最高の出会いになった。校長として、子どものため、地域のために精一杯取り組んでいこうと、改めて誓った９月２日雨の朝でした。　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 628, "post_title": "感染力の強い新型コロナ変異株への対応", "post_detail": "

感染力の強い変異株が拡大しており、学校における感染拡大を防ぐために、次の３点への協力をお願いいたします。
１お子様に発熱がなくとも頭痛、のどの痛み、鼻水等の風邪症状<\/strong><\/span>が見られる<\/strong>場合
◇登校させない<\/strong><\/span>。医療機関を受診し、症状が無くなるまで自宅で過ごしてください。
◇この場合には、「出席停止」として取り扱います。
２同居家族に発熱等の風邪症状<\/strong><\/span>が見られた場合
◇家族の症状が無くなるまで登校させない<\/strong><\/span>。自宅で過ごすようにしてください。
◇この場合には、「出席停止」として取り扱います。
３お子様または同居家族が「陽性者」、「濃厚接触者」、「接触者」<\/strong><\/span>であると保健所より連絡を受けた場合
◇登校させない<\/strong><\/span>。「出席停止」となります。
◇必ず学校へ連絡<\/strong><\/span>願います。
◇同居家族がPCR検査を受ける場合も、学校へ連絡願います。<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-01 12:24:25", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "感染力の強い新型コロナ変異株への対応", "post_detail_strip_tags": "感染力の強い変異株が拡大しており、学校における感染拡大を防ぐために、次の３点への協力をお願いいたします。１お子様に発熱がなくとも頭痛、のどの痛み、鼻水等の風邪症状が見られる場合◇登校させない。医療機関を受診し、症状が無くなるまで自宅で過ごしてください。◇この場合には、「出席停止」として取り扱います。２同居家族に発熱等の風邪症状が見られた場合◇家族の症状が無くなるまで登校させない。自宅で過ごすようにしてください。◇この場合には、「出席停止」として取り扱います。３お子様または同居家族が「陽性者」、「濃厚接触者」、「接触者」であると保健所より連絡を受けた場合◇登校させない。「出席停止」となります。◇必ず学校へ連絡願います。◇同居家族がPCR検査を受ける場合も、学校へ連絡願います。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 627, "post_title": "不意打ち", "post_detail": "

　今日の業間に、事前連絡なしで避難訓練を行いました。地震は、いつ、どこで、どのように発生するかはわかりません。そして、地震の発生を防ぐことはできません。だからこそ、日頃からの備えによって、その被害をできる限り小さくすることが重要ですし、訓練をして、体に動きを覚えさせることも大事なのです。 　
　休み時間の突然の緊急地震速報は、かなり動揺したことと思います。今までの避難訓練は、担任の先生や学級の仲間と授業をしているとき、予告どおりに実施していたためです。昨年度、予告なしの避難訓練は行っていませんでした。今日は、図書室で本を借りている子、委員会の活動をしている子、移動中で階段にいる子などおのおのの活動をして、リラックス状態でした･･･。<\/p>

　ドキドキしながらも、子どもたちは現状を把握し、全校集会での一斉指導や各学級での防災指導を生かして、精一杯気持ちを落ち着かせながら、無事避難することができました。終了後、子どもたちと全校集会時に学んだポイントを基に自分の行動を振り返ったり、防災ガイドブック「そなえるふくしまノート」で、命を守る方法や行動を確認したりしました。宿題を出しました。ノートの裏面にある「家族との連絡方法」「集合場所」「困ったときの連絡場所」をお家の人と話し合って記入することです。書き終えたら、常にランドセルに入れておくようご指導ください。そなえるふくしまノート.pdf<\/a><\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-09-01 12:17:26", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3416", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "不意打ち", "post_detail_strip_tags": "　今日の業間に、事前連絡なしで避難訓練を行いました。地震は、いつ、どこで、どのように発生するかはわかりません。そして、地震の発生を防ぐことはできません。だからこそ、日頃からの備えによって、その被害をできる限り小さくすることが重要ですし、訓練をして、体に動きを覚えさせることも大事なのです。 　　休み時間の突然の緊急地震速報は、かなり動揺したことと思います。今までの避難訓練は、担任の先生や学級の仲間と授業をしているとき、予告どおりに実施していたためです。昨年度、予告なしの避難訓練は行っていませんでした。今日は、図書室で本を借りている子、委員会の活動をしている子、移動中で階段にいる子などおのおのの活動をして、リラックス状態でした･･･。　ドキドキしながらも、子どもたちは現状を把握し、全校集会での一斉指導や各学級での防災指導を生かして、精一杯気持ちを落ち着かせながら、無事避難することができました。終了後、子どもたちと全校集会時に学んだポイントを基に自分の行動を振り返ったり、防災ガイドブック「そなえるふくしまノート」で、命を守る方法や行動を確認したりしました。宿題を出しました。ノートの裏面にある「家族との連絡方法」「集合場所」「困ったときの連絡場所」をお家の人と話し合って記入することです。書き終えたら、常にランドセルに入れておくようご指導ください。そなえるふくしまノート.pdf" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 626, "post_title": "鍛えよ、心と体！", "post_detail": "

　5年生の算数の授業へ足を運びました。<\/p>

　朝の「キララ算数」では、一人一人が集中して取り組んでおり、その学習の定着度にびっくりしました。小学生のうちは、式を分解式（計算処理ごとに複数の式で表し、答えを求めていく方法）にする子が多いものですが、全員が総合式（答えを求めるための式をかっこを使うなどして１つで表す方法）でした。担任の先生によい意味で鍛えられています。そして、子どもたちは習得しています。すごい！<\/p>

　さあ、算数の授業は・・・？<\/p>

　何やら不穏な空気が漂っていました。３秒で察知。しばらく観察。どうやら忘れ物をした子が2名いる様子。どう対応してよいか固まる2名。この2名にアドバイスする担任と仲間たちの言葉がすばらしい。<\/p>

「忘れ物をしたときはどうする？」<\/p>

「４つのことを述べる」<\/p>

「４つとは？」<\/p>

「忘れた事実を伝え謝る。理由を言う。忘れたことにどう対応するか自分の考えを述べる。以後気を付けることを述べる」<\/p>

「〇〇さんなら、なんて言う？」<\/p>

「私なら・・・・」<\/p>

　決して子どもたちを甘やかさず、自分の過ちを自ら対応する力を育ててくださっていますね。教師が行動を指示するのではなく、自己決定させている。信夫二小の2学期の指導の重点にすると確認した「自主性・主体性」を伸ばす指導をしてくださっていました。これも授業なのです。学力を支える非認知能力を伸ばす指導です。<\/p>

　本校では、1学期末の職員会議で、1学期の学校生活全般について話し合い、２学期の指導の重点を決めました。そして、決めたことは、全職員で共通理解・共通実践しようと確認しました。みんなで子どもたちを育ててまいります。子どもたちのもつ強みを伸ばすだけではなく、弱みを克服する取り組みを本気で行っていきます。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-31 11:16:06", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3412", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "鍛えよ、心と体！", "post_detail_strip_tags": "　5年生の算数の授業へ足を運びました。　朝の「キララ算数」では、一人一人が集中して取り組んでおり、その学習の定着度にびっくりしました。小学生のうちは、式を分解式（計算処理ごとに複数の式で表し、答えを求めていく方法）にする子が多いものですが、全員が総合式（答えを求めるための式をかっこを使うなどして１つで表す方法）でした。担任の先生によい意味で鍛えられています。そして、子どもたちは習得しています。すごい！　さあ、算数の授業は・・・？　何やら不穏な空気が漂っていました。３秒で察知。しばらく観察。どうやら忘れ物をした子が2名いる様子。どう対応してよいか固まる2名。この2名にアドバイスする担任と仲間たちの言葉がすばらしい。「忘れ物をしたときはどうする？」「４つのことを述べる」「４つとは？」「忘れた事実を伝え謝る。理由を言う。忘れたことにどう対応するか自分の考えを述べる。以後気を付けることを述べる」「〇〇さんなら、なんて言う？」「私なら・・・・」　決して子どもたちを甘やかさず、自分の過ちを自ら対応する力を育ててくださっていますね。教師が行動を指示するのではなく、自己決定させている。信夫二小の2学期の指導の重点にすると確認した「自主性・主体性」を伸ばす指導をしてくださっていました。これも授業なのです。学力を支える非認知能力を伸ばす指導です。　本校では、1学期末の職員会議で、1学期の学校生活全般について話し合い、２学期の指導の重点を決めました。そして、決めたことは、全職員で共通理解・共通実践しようと確認しました。みんなで子どもたちを育ててまいります。子どもたちのもつ強みを伸ばすだけではなく、弱みを克服する取り組みを本気で行っていきます。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 625, "post_title": "読書の秋到来！", "post_detail": "

　2年生3名が、校長室に授業参加へのお誘いに来てくれました。<\/p>

　なんとうれしいお誘いでしょう！こういうサプライズは大歓迎！！<\/p>

　教室では、「お気に入りの本をしょうかいしよう」という国語の授業を行っていました。ちょうど、紹介する場面でした。そして、発表するときに大切にするポイントがしっかり板書されていました。すばらしいのは、子どもたちの発表が、先生と確認したそれらのポイントを生かそうという気持ちにあふれていたことです。担任の先生と子どもたちの信頼関係の表れです。愛にあふれる教室での学びは、教科の学習だけでなく、子どもたちを人として成長させるものになりますね。<\/p>

　今日紹介してもらった本は、さっそく読んでみようと思いました。ありがとう2年生！<\/p>

　そして、もう一つ。3年生の読書感想文を読ませてもらいました。「いのちのいれもの」という本を読んでの感想文でした。朝から涙腺が崩壊しました。「生きること」「いのちを輝かせること」をテーマに、自分の思いを綴っていました。9歳の3年生に生きる力を分けてもらいました。ありがとう3年生！<\/p>

　さあ、読書の秋がやってきましたね。本から栄養をたくさんもらって、心を豊かにしていきましょうね。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-31 10:27:17", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3409", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "読書の秋到来！", "post_detail_strip_tags": "　2年生3名が、校長室に授業参加へのお誘いに来てくれました。　なんとうれしいお誘いでしょう！こういうサプライズは大歓迎！！　教室では、「お気に入りの本をしょうかいしよう」という国語の授業を行っていました。ちょうど、紹介する場面でした。そして、発表するときに大切にするポイントがしっかり板書されていました。すばらしいのは、子どもたちの発表が、先生と確認したそれらのポイントを生かそうという気持ちにあふれていたことです。担任の先生と子どもたちの信頼関係の表れです。愛にあふれる教室での学びは、教科の学習だけでなく、子どもたちを人として成長させるものになりますね。　今日紹介してもらった本は、さっそく読んでみようと思いました。ありがとう2年生！　そして、もう一つ。3年生の読書感想文を読ませてもらいました。「いのちのいれもの」という本を読んでの感想文でした。朝から涙腺が崩壊しました。「生きること」「いのちを輝かせること」をテーマに、自分の思いを綴っていました。9歳の3年生に生きる力を分けてもらいました。ありがとう3年生！　さあ、読書の秋がやってきましたね。本から栄養をたくさんもらって、心を豊かにしていきましょうね。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 624, "post_title": "キララ算数", "post_detail": "

　毎週火曜日の朝の時間（8:15～8:30）は、キララ算数の時間です。算数の学力向上タイムです。１学期の学習の復習をしたり、前学年の学習の復習をしたり、苦手な学習にチャレンジしたり、さまざまな工夫をしながら取り組んでいます。<\/p>

　たった15分の学習タイムですが、ちりも積もれば山となる！！<\/p>

　子どもたちの様子を見てると、理解できていない学習内容を自覚し教えてもらう機会としていたり、繰り返し学習してできるようになったことを実感する機会としていたりと、有効に活用しているようです。とにもかくにも、まずは「自覚」「自分を知ること」が大事ですね。それが、自主性・主体性を育むことになるからです。「キララ算数の時間だから算数のプリントをやる」ではなく、「自分のためになる学習をする」そのような自主的・主体的な学習態度を育てていきたいです。<\/p>

　自主性・主体性が育った子どもの学習中の瞳は、必ずキラリと輝きます。まさに「キララ算数」です。まぶしいくらいに輝こう35名のスターたち！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-31 10:14:48", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3405", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "キララ算数", "post_detail_strip_tags": "　毎週火曜日の朝の時間（8:15～8:30）は、キララ算数の時間です。算数の学力向上タイムです。１学期の学習の復習をしたり、前学年の学習の復習をしたり、苦手な学習にチャレンジしたり、さまざまな工夫をしながら取り組んでいます。　たった15分の学習タイムですが、ちりも積もれば山となる！！　子どもたちの様子を見てると、理解できていない学習内容を自覚し教えてもらう機会としていたり、繰り返し学習してできるようになったことを実感する機会としていたりと、有効に活用しているようです。とにもかくにも、まずは「自覚」「自分を知ること」が大事ですね。それが、自主性・主体性を育むことになるからです。「キララ算数の時間だから算数のプリントをやる」ではなく、「自分のためになる学習をする」そのような自主的・主体的な学習態度を育てていきたいです。　自主性・主体性が育った子どもの学習中の瞳は、必ずキラリと輝きます。まさに「キララ算数」です。まぶしいくらいに輝こう35名のスターたち！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 623, "post_title": "防災週間・防災の日～全校集会～", "post_detail": "

　今日から一週間は、防災週間です。そして、水曜日、９月１日が防災の日です。国では、台風、豪雨、豪雪、水、高潮、地震、津波等の災害についての理解を深め、これに対する備えを充実させ、強化することで、災害を未然に防止したり、被害の軽減につないだりするため、「防災の日」や「防災週間」を設けています。これは、約１００年前、１９２３年９月１日の関東大震災にちなんで設けられましたが、１０年前の３月１１日には、私たちの住む福島県・東北地方は「千年に一度」という大きな地震、東日本大震災・原発事故の甚大な被害を受けました。最近では、南海トラフ地震という大きな地震が起きることが心配されています。地震をはじめとした自然災害は、いつ、どこで、どのように発生するかはわかりません。地震の発生を防ぐことはできないので、日頃からの備えによって、その被害をできる限り小さくすることが重要です。
　地震が学校にいるときに発生する確率は１０％程度だと言われています。しかも先生と一緒だったり、友達と一緒だったりするとは限りませんね。休日や深夜、あるいは自分一人で家にいるときに地震に遭遇することも考えられます。だから、自分の命を守るために、どのような行動をとったらいいか自分で判断できるようにすることが大切です。今日からの防災週間を機会に、学校でも家でも、防災の準備をしていきましょう。<\/p>

　信夫第二小学校では、地震からみんなの命を守るための大切な準備をしてあります。何だか分かりますか。一つは耐震工事です。この学校は頑丈な作りになっているので、少々の地震では壊れません。安心してください。でも、校舎から校庭に避難した方がもっと安全なときもありますし、校庭よりも昇降口前の方が安全な時もあります。さらに学校から離れなければならないから外面集会所に避難ということもあるかも知れません。避難場所や避難の仕方は、正しい情報を確認した後、必ず皆さんにお知らせするので、地震が起こったら、黙ってその場から動かないでください。泣いてもいけません。黙って待ちます。
　それから学校には、防火扉もあります。地震後、火事になることも多いため、学校では、強い地震後は、この扉がしまり、火事が広がらないようなしくみになっているのです。だから、避難するときは、閉まった扉の一部を自分で開けて通ることになります。閉じ込められたと焦らずに行動しましょう。今日、全校集会から教室に戻るときこの練習をしておこうと思います。<\/p>

　さて、校長先生との約束です。地震が起こったら、自分から進んで自分の身を守る行動をします。どんな場所にいても、「まず低く」「頭を守り」「動かない」この３つです。では、場所に応じて具体的に考えてみましょう。（教室で地震、ろうかで地震、階段で地震、校庭で地震、図書室で地震、トイレで地震･･･またまた6年生に協力してもらいました）<\/p>

　大切なのは〝自分の命は自分で守る〟ということです。そのために常に備えておくことです。昔から〝備えあれば憂いなし〟と言われますが、どこにいても常に非常口や避難通路、避難場所を確認しておくこと。そして、崩れるものが最小限になるように常に整理整頓をしておくこと。不幸にして災害にあった時には、『合い言葉』を思い出すことです。<\/p>

　今日、お家に帰ったら、お家の人と「家族との連絡方法」「集合場所」「困ったときの連絡先」　この３つを確認しておきましょう。　<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-30 10:56:23", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3399", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "防災週間・防災の日～全校集会～", "post_detail_strip_tags": "　今日から一週間は、防災週間です。そして、水曜日、９月１日が防災の日です。国では、台風、豪雨、豪雪、水、高潮、地震、津波等の災害についての理解を深め、これに対する備えを充実させ、強化することで、災害を未然に防止したり、被害の軽減につないだりするため、「防災の日」や「防災週間」を設けています。これは、約１００年前、１９２３年９月１日の関東大震災にちなんで設けられましたが、１０年前の３月１１日には、私たちの住む福島県・東北地方は「千年に一度」という大きな地震、東日本大震災・原発事故の甚大な被害を受けました。最近では、南海トラフ地震という大きな地震が起きることが心配されています。地震をはじめとした自然災害は、いつ、どこで、どのように発生するかはわかりません。地震の発生を防ぐことはできないので、日頃からの備えによって、その被害をできる限り小さくすることが重要です。　地震が学校にいるときに発生する確率は１０％程度だと言われています。しかも先生と一緒だったり、友達と一緒だったりするとは限りませんね。休日や深夜、あるいは自分一人で家にいるときに地震に遭遇することも考えられます。だから、自分の命を守るために、どのような行動をとったらいいか自分で判断できるようにすることが大切です。今日からの防災週間を機会に、学校でも家でも、防災の準備をしていきましょう。　信夫第二小学校では、地震からみんなの命を守るための大切な準備をしてあります。何だか分かりますか。一つは耐震工事です。この学校は頑丈な作りになっているので、少々の地震では壊れません。安心してください。でも、校舎から校庭に避難した方がもっと安全なときもありますし、校庭よりも昇降口前の方が安全な時もあります。さらに学校から離れなければならないから外面集会所に避難ということもあるかも知れません。避難場所や避難の仕方は、正しい情報を確認した後、必ず皆さんにお知らせするので、地震が起こったら、黙ってその場から動かないでください。泣いてもいけません。黙って待ちます。　それから学校には、防火扉もあります。地震後、火事になることも多いため、学校では、強い地震後は、この扉がしまり、火事が広がらないようなしくみになっているのです。だから、避難するときは、閉まった扉の一部を自分で開けて通ることになります。閉じ込められたと焦らずに行動しましょう。今日、全校集会から教室に戻るときこの練習をしておこうと思います。　さて、校長先生との約束です。地震が起こったら、自分から進んで自分の身を守る行動をします。どんな場所にいても、「まず低く」「頭を守り」「動かない」この３つです。では、場所に応じて具体的に考えてみましょう。（教室で地震、ろうかで地震、階段で地震、校庭で地震、図書室で地震、トイレで地震･･･またまた6年生に協力してもらいました）　大切なのは〝自分の命は自分で守る〟ということです。そのために常に備えておくことです。昔から〝備えあれば憂いなし〟と言われますが、どこにいても常に非常口や避難通路、避難場所を確認しておくこと。そして、崩れるものが最小限になるように常に整理整頓をしておくこと。不幸にして災害にあった時には、『合い言葉』を思い出すことです。　今日、お家に帰ったら、お家の人と「家族との連絡方法」「集合場所」「困ったときの連絡先」　この３つを確認しておきましょう。　" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 622, "post_title": "出た～！", "post_detail": "

　今朝、石久保・大日向の子どもたちや保子さんと登校する際、畑で大発見！！<\/p>

　畑ファイナルでまいたそばの芽が、きれいに出そろっていました。感動ものです！！<\/p>

「茎が赤いね」「5㎝は伸びてるね」など、気付いたこと口にしながらの楽しい登校でした。<\/p>

　今後の成長が楽しみです！！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-30 08:05:43", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3397", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "出た～！", "post_detail_strip_tags": "　今朝、石久保・大日向の子どもたちや保子さんと登校する際、畑で大発見！！　畑ファイナルでまいたそばの芽が、きれいに出そろっていました。感動ものです！！「茎が赤いね」「5㎝は伸びてるね」など、気付いたこと口にしながらの楽しい登校でした。　今後の成長が楽しみです！！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 621, "post_title": "白河の歴史・文化再発見!", "post_detail": "

 　６年生が、白河の歴史・文化について学んだことを新聞にまとめました。４年生の手書きで温かみのある新聞は、１学期に紹介しましたが、今回は６年生のパソコンで作成したかっこいい新聞です。一人一人、工夫した新聞を作りました。私も白河市民ですが、６年生の新聞を読んで初めて知ることもありました。まさに、白河の歴史・文化再発見です！ありがとう！！<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-26 16:20:06", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3390", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "白河の歴史・文化再発見!", "post_detail_strip_tags": " 　６年生が、白河の歴史・文化について学んだことを新聞にまとめました。４年生の手書きで温かみのある新聞は、１学期に紹介しましたが、今回は６年生のパソコンで作成したかっこいい新聞です。一人一人、工夫した新聞を作りました。私も白河市民ですが、６年生の新聞を読んで初めて知ることもありました。まさに、白河の歴史・文化再発見です！ありがとう！！" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 620, "post_title": "県民の一人として", "post_detail": "

　今朝、校内放送で「プールファイナルの延期」と「コロナ対策の徹底」について指導しました。登校時に子どもたちと話す中で、この行事を楽しみしている様子が見て取れたので、延期になる理由をしっかり自分の言葉で伝えたいと思いました。大信地区の感染状況は、地域の皆様の心がけ等により危機的状況ではないものの、福島県全域において非常事態宣言が出されているのだから、県民の一員として一丸となって取り組むことが大切なのだと話しました。また、今後も感染防止に向けて、気を抜かず徹底して「新しい生活様式」を踏まえた行動をしようと話しました。「校庭側と廊下側の窓を常に開け、空気の流れをつくる」<\/span><\/strong>「自分に合ったサイズで、なるべく不織布のマスクをする」<\/span><\/strong><\/span>など、子どもたちに分かるような具体的な約束についても確認しました。<\/p>

　すでにご存じの方も多くいらっしゃると思いますが、昨年12月に、国立研究開発法人「理化学研究所」が発表した、スーパーコンピューター「富嶽」による、マスク素材ごとの飛沫防止効果のシミュレーション結果が話題を呼びました。それによると、「吐き出し飛沫量」は、不織布マスクでは約80%カット、である一方でウレタンマスクでは約50%しかありませんでした。つまり、不織布マスクでは吐き出し飛沫量は20%程度に抑えられるにもかかわらず、ウレタンマスクではその2～3倍の量を吐き出してしまい、それだけ感染させるリスクが上がってしまうということです。素材が不織布のマスクが最も高い効果を持ち、不織布マスク、布マスク、ウレタンマスクの順に効果が下がるそうです。また、同じ素材のマスクであっても、つけ方や、マスクのフィルターの性能、厚さなどによっても効果に差が出るとされています。<\/p>

　各家庭におかれましてもどんなマスクをどのようにつけるべきなのかを、この機会にもう一度ご検討いただきたいと思います。学校では、マスクの付け方や外すタイミングについて、再指導し、徹底してまいります。<\/strong><\/span>よろしくお願いいたします。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-26 11:15:13", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3388", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "県民の一人として", "post_detail_strip_tags": "　今朝、校内放送で「プールファイナルの延期」と「コロナ対策の徹底」について指導しました。登校時に子どもたちと話す中で、この行事を楽しみしている様子が見て取れたので、延期になる理由をしっかり自分の言葉で伝えたいと思いました。大信地区の感染状況は、地域の皆様の心がけ等により危機的状況ではないものの、福島県全域において非常事態宣言が出されているのだから、県民の一員として一丸となって取り組むことが大切なのだと話しました。また、今後も感染防止に向けて、気を抜かず徹底して「新しい生活様式」を踏まえた行動をしようと話しました。「校庭側と廊下側の窓を常に開け、空気の流れをつくる」「自分に合ったサイズで、なるべく不織布のマスクをする」など、子どもたちに分かるような具体的な約束についても確認しました。　すでにご存じの方も多くいらっしゃると思いますが、昨年12月に、国立研究開発法人「理化学研究所」が発表した、スーパーコンピューター「富嶽」による、マスク素材ごとの飛沫防止効果のシミュレーション結果が話題を呼びました。それによると、「吐き出し飛沫量」は、不織布マスクでは約80%カット、である一方でウレタンマスクでは約50%しかありませんでした。つまり、不織布マスクでは吐き出し飛沫量は20%程度に抑えられるにもかかわらず、ウレタンマスクではその2～3倍の量を吐き出してしまい、それだけ感染させるリスクが上がってしまうということです。素材が不織布のマスクが最も高い効果を持ち、不織布マスク、布マスク、ウレタンマスクの順に効果が下がるそうです。また、同じ素材のマスクであっても、つけ方や、マスクのフィルターの性能、厚さなどによっても効果に差が出るとされています。　各家庭におかれましてもどんなマスクをどのようにつけるべきなのかを、この機会にもう一度ご検討いただきたいと思います。学校では、マスクの付け方や外すタイミングについて、再指導し、徹底してまいります。よろしくお願いいたします。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 619, "post_title": "プールファイナル延期のお知らせ", "post_detail": "

　２７日（金）に予定していた「プールファイナル」は、９／１０（金）に延期します！
　プールにニジマスを１５㎏約１００匹放流し、全校生でつかみ取り大会をします。普段の生活ではまず触れることのない川魚に触れることで、魚の動き、敏捷さなどの理解を深め、生きた魚の生態について学んだり、魚を捕まえた後は、実際に調理されたものを食し、食の大切さ、食育について学んだりします。
　この行事が実施できるよう、くれぐれも気を緩めずにコロナ感染対策を行ってください。楽しいことがたくさん待っている２学期です。よりよい形で実施できますよう、 チーム信夫二小のメンバーみんなで細心の注意をはらってまいりましょう。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-25 14:30:44", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3382", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "プールファイナル延期のお知らせ", "post_detail_strip_tags": "　２７日（金）に予定していた「プールファイナル」は、９／１０（金）に延期します！　プールにニジマスを１５㎏約１００匹放流し、全校生でつかみ取り大会をします。普段の生活ではまず触れることのない川魚に触れることで、魚の動き、敏捷さなどの理解を深め、生きた魚の生態について学んだり、魚を捕まえた後は、実際に調理されたものを食し、食の大切さ、食育について学んだりします。　この行事が実施できるよう、くれぐれも気を緩めずにコロナ感染対策を行ってください。楽しいことがたくさん待っている２学期です。よりよい形で実施できますよう、 チーム信夫二小のメンバーみんなで細心の注意をはらってまいりましょう。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 618, "post_title": "そばクイズ解答編", "post_detail": "

Q１．そばの実の形は ？<\/p>

A．三角（あさがおの種の形ににているとの反応。大半の子が丸い形だと答えていました）<\/p>

Q２．殻をむいた実は何色 ？<\/p>

A　うす緑（爪で殻を破って見つけたうす緑色に感動しました）<\/p>

Q３．実を粉にすると何色 ？<\/p>

A　白（これも灰色だと答えた子が多かった･･･おそばの色をイメージしたのでしょうね）<\/p>

Q４．そばの花は何色 ？<\/p>

A　白（実際に見たことがなかったからか、間違えた子もいました）<\/p>

Q５．収穫まで何日 ？<\/p>

A　トマトと同じ７５日（これはたいへんよくできました）　<\/p>

Q６．そばはいつの時代から作られている ？<\/p>

A　縄文12000年前（こんな昔から食べられていたのですね･･･驚き！）<\/p>

Q７．江戸時代（前）まではだんごで食べていた？<\/p>

A　〇（そばがきとも言われます。江戸時代から切って食べる文化が生まれたそうです）　<\/p>

Q８．なぜ大晦日にそばを食べるの ？<\/p>

A　「金運がよくなる」と「寿命がのびる」の両方の説があるそうです（ちょっとずるい問題でしたね、すみません）<\/p>

Q９．フランスでもそばを食べる？<\/p>

A　〇（クレープにして食べます。ガレットといいます）<\/p>

Q１０．福島県の生産量は全国ベスト５？<\/p>

A　〇（そば文化が発達した県ですね。わが白河は、そばもラーメンも愛されていますね）<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-25 08:58:08", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": null, "first_image_alt": null, "post_title_strip_tags": "そばクイズ解答編", "post_detail_strip_tags": "Q１．そばの実の形は ？A．三角（あさがおの種の形ににているとの反応。大半の子が丸い形だと答えていました）Q２．殻をむいた実は何色 ？A　うす緑（爪で殻を破って見つけたうす緑色に感動しました）Q３．実を粉にすると何色 ？A　白（これも灰色だと答えた子が多かった･･･おそばの色をイメージしたのでしょうね）Q４．そばの花は何色 ？A　白（実際に見たことがなかったからか、間違えた子もいました）Q５．収穫まで何日 ？A　トマトと同じ７５日（これはたいへんよくできました）　Q６．そばはいつの時代から作られている ？A　縄文12000年前（こんな昔から食べられていたのですね･･･驚き！）Q７．江戸時代（前）まではだんごで食べていた？A　〇（そばがきとも言われます。江戸時代から切って食べる文化が生まれたそうです）　Q８．なぜ大晦日にそばを食べるの ？A　「金運がよくなる」と「寿命がのびる」の両方の説があるそうです（ちょっとずるい問題でしたね、すみません）Q９．フランスでもそばを食べる？A　〇（クレープにして食べます。ガレットといいます）Q１０．福島県の生産量は全国ベスト５？A　〇（そば文化が発達した県ですね。わが白河は、そばもラーメンも愛されていますね）" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 617, "post_title": "そばの種付け②", "post_detail": "

　最後の仕上げは、地域のそば名人、渡辺幸一様の手で行われました。<\/p>

　この畑ファイナルの総監督で、一から十まで教えて頂きながら進めております。今後ともよろしくお願いいたします。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-24 12:22:32", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3376", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "そばの種付け②", "post_detail_strip_tags": "　最後の仕上げは、地域のそば名人、渡辺幸一様の手で行われました。　この畑ファイナルの総監督で、一から十まで教えて頂きながら進めております。今後ともよろしくお願いいたします。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 616, "post_title": "そばの種付け①", "post_detail": "

　クイズの後は、いよいよそばの種付け。国井直巳様が、休日に耕してくださった畑に移動し、「おおきくなあれ」と心を込めて、種をまきました。<\/p>

　その後、閉会の前に、みんなで記念写真も撮りました。合い言葉は「ふぁいなるう～」。今後もいくつかのファイナル行事を予定しております。全校生・全職員でたくさんの思い出をつくってまいります。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-24 12:14:25", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3369", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "そばの種付け①", "post_detail_strip_tags": "　クイズの後は、いよいよそばの種付け。国井直巳様が、休日に耕してくださった畑に移動し、「おおきくなあれ」と心を込めて、種をまきました。　その後、閉会の前に、みんなで記念写真も撮りました。合い言葉は「ふぁいなるう～」。今後もいくつかのファイナル行事を予定しております。全校生・全職員でたくさんの思い出をつくってまいります。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 615, "post_title": "めざせ！そば名人", "post_detail": "

　延期になっていた畑ファイナル！無事、本日2校時目に実施することができました。<\/p>

　まずは、そばについてクイズと観察で学ぶ時間を設けました。6年生の盛り上げ隊のがんばりで、楽しくもしっかりとそば知識を身に付けることができました。4人の「ダガダガダガダガ･･･、ヨ～、ダン！」がいつまでも耳に残っています。<\/p>

　クイズは、次の１０問です。<\/p>

Q１．そばの実の形は ？<\/p>

A　まる　B　三角<\/p>

Q２．殻をむいた実は何色 ？<\/p>

A　白　B　うす緑<\/p>

Q３．実を粉にすると何色 ？<\/p>

A　灰色　B　白<\/p>

Q４．そばの花は何色 ？<\/p>

A　黄色　B　白<\/p>

Q５．収穫まで何日 ？<\/p>

A　トマトと同じ７５日　B　米と同じ120日<\/p>

Q６．そばはいつの時代から作られている ？<\/p>

A　江戸420年前　B　縄文12000年前<\/p>

Q７．江戸時代（前）まではだんごで食べていた？<\/p>

A　〇　B　×<\/p>

Q８．なぜ大晦日にそばを食べるの ？<\/p>

A　金運がよくなる　B　寿命がのびる<\/p>

Q９．フランスでもそばを食べる？<\/p>

A　〇　B　×<\/p>

Q１０．福島県の生産量は全国ベスト５？<\/p>

A　〇　B　×<\/p>

大変楽しく学ぶことができました。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-24 12:00:46", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3360", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "めざせ！そば名人", "post_detail_strip_tags": "　延期になっていた畑ファイナル！無事、本日2校時目に実施することができました。　まずは、そばについてクイズと観察で学ぶ時間を設けました。6年生の盛り上げ隊のがんばりで、楽しくもしっかりとそば知識を身に付けることができました。4人の「ダガダガダガダガ･･･、ヨ～、ダン！」がいつまでも耳に残っています。　クイズは、次の１０問です。Q１．そばの実の形は ？A　まる　B　三角Q２．殻をむいた実は何色 ？A　白　B　うす緑Q３．実を粉にすると何色 ？A　灰色　B　白Q４．そばの花は何色 ？A　黄色　B　白Q５．収穫まで何日 ？A　トマトと同じ７５日　B　米と同じ120日Q６．そばはいつの時代から作られている ？A　江戸420年前　B　縄文12000年前Q７．江戸時代（前）まではだんごで食べていた？A　〇　B　×Q８．なぜ大晦日にそばを食べるの ？A　金運がよくなる　B　寿命がのびるQ９．フランスでもそばを食べる？A　〇　B　×Q１０．福島県の生産量は全国ベスト５？A　〇　B　×大変楽しく学ぶことができました。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 614, "post_title": "畑ファイナル延期", "post_detail": "

　今日は畑ファイナルの予定でしたが、雨のため延期になりました。この日に備え、休日、国井直巳様が畑をきれいにならしてくださっていたのですが･･･。<\/p>

　畑ファイナルは、信夫第二小学校最後の栽培活動として、全校生で「そばづくり」を行うものです。「種まき」「収穫」「そば打ち」を地域の皆様のお力をお借りしながら行います。地域のそば打ち名人である渡辺幸一様を講師に、須藤製麺様のバックアップを受けて行うものです。そば茹では、閉校実行委員の皆様の支援で行います。<\/p>

　延期になってしまいましたが、楽しみはとっておくことにします。延期になった分、楽しくしようと、今日は「そばクイズ」も準備しました。お楽しみに！！<\/p>

<\/p>

 <\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-23 16:18:52", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3358", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "畑ファイナル延期", "post_detail_strip_tags": "　今日は畑ファイナルの予定でしたが、雨のため延期になりました。この日に備え、休日、国井直巳様が畑をきれいにならしてくださっていたのですが･･･。　畑ファイナルは、信夫第二小学校最後の栽培活動として、全校生で「そばづくり」を行うものです。「種まき」「収穫」「そば打ち」を地域の皆様のお力をお借りしながら行います。地域のそば打ち名人である渡辺幸一様を講師に、須藤製麺様のバックアップを受けて行うものです。そば茹では、閉校実行委員の皆様の支援で行います。　延期になってしまいましたが、楽しみはとっておくことにします。延期になった分、楽しくしようと、今日は「そばクイズ」も準備しました。お楽しみに！！  " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 632, "post_title": "素晴らしい精神", "post_detail": "

　本日、早朝より奉仕作業を実施しました。今回は親子での作業とせず、草刈り機を持参できる方のみの作業としました。学校周辺は見違えるほど美しく整然とした環境となりました。心より御礼申し上げます。ここまできれいにするには、保護者の方だけではできませんでした。ご家族の方やPTAレジェンド（OB）のご協力があってのことでした。また、本校の教職員のボランティア精神に支えられた部分もありました。<\/p>

　学校に関わる方々の中で、「自分の時間を提供し、対価を目的とせず、自分を含め学校のために役立つ活動をしよう」そう考えて参加してくださった２０名の皆様のその心の美しさが、そのまま現在の校舎周りの美しさになったと思います。今回は参加人数が少なく、とてもハードな仕事でした。みんな汗だくです。でも、皆さんの表情は柔らかく、発する言葉はとても優しい。豊かな人間性と社会性をもつ皆さんと活動した1時間は、とても貴重で有意義な時間でした。そして、人としての生き様のお手本を見た･･･そんな気持ちにさえなった奉仕作業でした。PTA会員ではないのにお力添えくださった皆様を見ると、校長だろうが何だろうが立場なんて関係なく、学校に関わる人として、学校のために活動できたことに素直に喜びを感じました。<\/p>

　次回は、10月2日（土）です。親子で実施し、子どもたちに周囲の人々や地域のために何かを行うことに喜びを感じ「奉仕活動」をごく自然に行うことができる力を身に付けさせたいです。そして、豊かな人間性や社会性などを培っていきたい、「公共」を支える人として成長させたいと思います。<\/p>

<\/p>

 <\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-21 07:44:51", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3351", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "素晴らしい精神", "post_detail_strip_tags": "　本日、早朝より奉仕作業を実施しました。今回は親子での作業とせず、草刈り機を持参できる方のみの作業としました。学校周辺は見違えるほど美しく整然とした環境となりました。心より御礼申し上げます。ここまできれいにするには、保護者の方だけではできませんでした。ご家族の方やPTAレジェンド（OB）のご協力があってのことでした。また、本校の教職員のボランティア精神に支えられた部分もありました。　学校に関わる方々の中で、「自分の時間を提供し、対価を目的とせず、自分を含め学校のために役立つ活動をしよう」そう考えて参加してくださった２０名の皆様のその心の美しさが、そのまま現在の校舎周りの美しさになったと思います。今回は参加人数が少なく、とてもハードな仕事でした。みんな汗だくです。でも、皆さんの表情は柔らかく、発する言葉はとても優しい。豊かな人間性と社会性をもつ皆さんと活動した1時間は、とても貴重で有意義な時間でした。そして、人としての生き様のお手本を見た･･･そんな気持ちにさえなった奉仕作業でした。PTA会員ではないのにお力添えくださった皆様を見ると、校長だろうが何だろうが立場なんて関係なく、学校に関わる人として、学校のために活動できたことに素直に喜びを感じました。　次回は、10月2日（土）です。親子で実施し、子どもたちに周囲の人々や地域のために何かを行うことに喜びを感じ「奉仕活動」をごく自然に行うことができる力を身に付けさせたいです。そして、豊かな人間性や社会性などを培っていきたい、「公共」を支える人として成長させたいと思います。  " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 613, "post_title": "どんな2学期に？", "post_detail": "

　無事2学期がスタートしました。子どもたちの表情もよく、ほっとしています。<\/p>

　２学期の始業式で話した内容をお伝えしたいと思います。<\/p>

　３０日間の夏休みが終了し、今日から２学期がスタートします。夏休み中、大きな事故やケガもなく全校生が楽しい夏休みを過ごすことができたことを嬉しく思います。今年は日本各地では夏休み前から大きな災害が起こっています。７月上旬に発生した静岡県熱海の豪雨災害。夏休み中には台風による大きな被害、そして水の事故等でもたくさんの尊い命が奪われました。わたしたちの周りには、命がうばわれるかもしれないたくさんの危険があります。地震・大雨・台風などの自然災害、水の事故、交通事故、熱中症による事故など、みなさんには、自分の命を守るためにはどうすればよいか、いつも考えて生活してほしいと思います。
　ところで、そんな２学期に信夫第二小学校の皆さんに伸ばしてほしい力があります。それは、お互いのよいところを認め合って、力を合わせて一緒に作り上げる力です。少し難しい言い方だと「協働的実践力」と言います。「協働」とは、お互いを認め合って、力を合わせること。「実践」とは共に作り上げることです。2学期には、そのチャンスがたくさんあります。仲間のよさを認め合い、力を合わせて作り上げていきましょう。
　２学期には、様々な行事が予定されています。運動会やロードレース大会、プールファイナルに畑ファイナルなど、たくさんの閉校記念行事もあります。みんなでつくる行事です。行事を通して、協働的実践力を鍛えていきましょう。楽しみですね。最高の信夫第二小学校を、３５人の子供たちと先生方と、おうちの方や地域の方のお力を借りて作っていきましょう。みんなの力で、光り輝く笑顔あふれる信夫第二小学校を作り上げていきましょう。
　それでは、２学期みなさんに特に頑張ってほしいことを３つお話します。
　１つ目は、「自分の命を自分で守る」ということです。天気予報やニュースからの情報をよく聞いて自分で考えて行動することが大事です。命を危険から守るためにどうしたらよいか自分で考えて行動することも大事です。自分の目で周りの状況をよく見る、自分の耳で情報をしっかり聞き取る、そして、判断する。このことを大切にしていきましょう。
　２つ目は、１学期以上に、よい本をたくさん読んで、心と頭に栄養をつけましょう。よい本は、知らなかったことが分かったり、みなさんに言葉の力や、読んで考える力を自然につけたりします。よい本は、心が楽しくなったり、悲しくなったり、感動したりと心が元気になったり、応援してくれたりもします。豊かな知識を身に付けることで、判断力する材料が豊富になりますから、適切な判断ができるようにもなりますね。
　３つ目は、友達と力を合わせること。さきほどお話しした「協働的実践力」を鍛えること。そのために、まず、自分と周りの人をつなぎ、みんなで力を合わせて行動する力、自分から進んで人と関わる力を鍛えてほしいです。
　校長先生が２学期頑張ってほしいことは３つです。
・自分の命を守ること。
・よい本をたくさん読むこと。
・友達と力を合わせること。
　この３つを特に頑張り、協働的実践力を鍛え、全校生・全職員で最高の信夫二小を作っていきましょう。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-20 12:42:37", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3349", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "どんな2学期に？", "post_detail_strip_tags": "　無事2学期がスタートしました。子どもたちの表情もよく、ほっとしています。　２学期の始業式で話した内容をお伝えしたいと思います。　３０日間の夏休みが終了し、今日から２学期がスタートします。夏休み中、大きな事故やケガもなく全校生が楽しい夏休みを過ごすことができたことを嬉しく思います。今年は日本各地では夏休み前から大きな災害が起こっています。７月上旬に発生した静岡県熱海の豪雨災害。夏休み中には台風による大きな被害、そして水の事故等でもたくさんの尊い命が奪われました。わたしたちの周りには、命がうばわれるかもしれないたくさんの危険があります。地震・大雨・台風などの自然災害、水の事故、交通事故、熱中症による事故など、みなさんには、自分の命を守るためにはどうすればよいか、いつも考えて生活してほしいと思います。　ところで、そんな２学期に信夫第二小学校の皆さんに伸ばしてほしい力があります。それは、お互いのよいところを認め合って、力を合わせて一緒に作り上げる力です。少し難しい言い方だと「協働的実践力」と言います。「協働」とは、お互いを認め合って、力を合わせること。「実践」とは共に作り上げることです。2学期には、そのチャンスがたくさんあります。仲間のよさを認め合い、力を合わせて作り上げていきましょう。　２学期には、様々な行事が予定されています。運動会やロードレース大会、プールファイナルに畑ファイナルなど、たくさんの閉校記念行事もあります。みんなでつくる行事です。行事を通して、協働的実践力を鍛えていきましょう。楽しみですね。最高の信夫第二小学校を、３５人の子供たちと先生方と、おうちの方や地域の方のお力を借りて作っていきましょう。みんなの力で、光り輝く笑顔あふれる信夫第二小学校を作り上げていきましょう。　それでは、２学期みなさんに特に頑張ってほしいことを３つお話します。　１つ目は、「自分の命を自分で守る」ということです。天気予報やニュースからの情報をよく聞いて自分で考えて行動することが大事です。命を危険から守るためにどうしたらよいか自分で考えて行動することも大事です。自分の目で周りの状況をよく見る、自分の耳で情報をしっかり聞き取る、そして、判断する。このことを大切にしていきましょう。　２つ目は、１学期以上に、よい本をたくさん読んで、心と頭に栄養をつけましょう。よい本は、知らなかったことが分かったり、みなさんに言葉の力や、読んで考える力を自然につけたりします。よい本は、心が楽しくなったり、悲しくなったり、感動したりと心が元気になったり、応援してくれたりもします。豊かな知識を身に付けることで、判断力する材料が豊富になりますから、適切な判断ができるようにもなりますね。　３つ目は、友達と力を合わせること。さきほどお話しした「協働的実践力」を鍛えること。そのために、まず、自分と周りの人をつなぎ、みんなで力を合わせて行動する力、自分から進んで人と関わる力を鍛えてほしいです。　校長先生が２学期頑張ってほしいことは３つです。・自分の命を守ること。・よい本をたくさん読むこと。・友達と力を合わせること。　この３つを特に頑張り、協働的実践力を鍛え、全校生・全職員で最高の信夫二小を作っていきましょう。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 612, "post_title": "親子奉仕作業(8\/21)の内容変更", "post_detail": "

　８月２１日（土）は、親子奉仕作業の予定でしたが、児童は参加せず、保護者の皆様、歴代のＰＴＡ会長様、教職員を中心に、草刈り機のみの除草作業に変更させていただきます。コロナ非常事態宣言中であるということもあるのですが、２学期開始の翌日であるため、万が一のことを考え、２週間という潜伏期間を考慮し、人が集まる機会をもたない方がよいと考えました。
　また、校庭は、國井友夫様のご協力により、夏休み中に２度にわたって除草剤散布を行っておりましたので、比較的、雑草の生育を抑えることができておりました。さらに、今後、トラクターで校庭ならしを行いますので、教育活動に支障がでることはないと考えられます。
　急な変更で申し訳ございませんが、ご理解とご協力のほどをよろしくお願いいたします。第３回奉仕作業（１０／２）は、親子で実施する方向で考えております。<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-19 12:25:00", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3348", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "親子奉仕作業(8\/21)の内容変更", "post_detail_strip_tags": "　８月２１日（土）は、親子奉仕作業の予定でしたが、児童は参加せず、保護者の皆様、歴代のＰＴＡ会長様、教職員を中心に、草刈り機のみの除草作業に変更させていただきます。コロナ非常事態宣言中であるということもあるのですが、２学期開始の翌日であるため、万が一のことを考え、２週間という潜伏期間を考慮し、人が集まる機会をもたない方がよいと考えました。　また、校庭は、國井友夫様のご協力により、夏休み中に２度にわたって除草剤散布を行っておりましたので、比較的、雑草の生育を抑えることができておりました。さらに、今後、トラクターで校庭ならしを行いますので、教育活動に支障がでることはないと考えられます。　急な変更で申し訳ございませんが、ご理解とご協力のほどをよろしくお願いいたします。第３回奉仕作業（１０／２）は、親子で実施する方向で考えております。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 609, "post_title": "食いしん坊メリー", "post_detail": "

　土砂災害警戒情報を受け、校舎巡視をした際、うさぎ小屋にも立ち寄りました。<\/p>

　ココアもメリーもキャベツをもりもり食べていました。どうやら水分が抜けたキャベツの方がお好みのよう･･･。ヨークベニマルメガステージ店様から頂いたばかりのキャベツは、表面にも水滴があるほどみずみずしいキャベツでしたから。お掃除の後、新たにキャベツを与えると・・・<\/p>

「メリー～～～！！！」と大笑いしてしまいました。メリーの行動パターンは、次のとおりです。ココアは離れた場所から、そっと見守るのみでした。<\/p>

①現物確認＆試食→喜んでいるので追加（クズも）<\/p>

②お気に入りの寝床に搬入開始<\/p>

③搬入終了（クズ残）<\/p>

　本当に愛くるしいなあ。ちゃんとココアの分も残してあげたんだよね、メリー。<\/p>

　コロナ、大雨、災害警報･･･心配なことばかりのお盆休みですが、巨大きゅうりとメリーでほんの少しだけほっこりしてください。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-15 09:45:17", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3342", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "食いしん坊メリー", "post_detail_strip_tags": "　土砂災害警戒情報を受け、校舎巡視をした際、うさぎ小屋にも立ち寄りました。　ココアもメリーもキャベツをもりもり食べていました。どうやら水分が抜けたキャベツの方がお好みのよう･･･。ヨークベニマルメガステージ店様から頂いたばかりのキャベツは、表面にも水滴があるほどみずみずしいキャベツでしたから。お掃除の後、新たにキャベツを与えると・・・「メリー～～～！！！」と大笑いしてしまいました。メリーの行動パターンは、次のとおりです。ココアは離れた場所から、そっと見守るのみでした。①現物確認＆試食→喜んでいるので追加（クズも）②お気に入りの寝床に搬入開始③搬入終了（クズ残）　本当に愛くるしいなあ。ちゃんとココアの分も残してあげたんだよね、メリー。　コロナ、大雨、災害警報･･･心配なことばかりのお盆休みですが、巨大きゅうりとメリーでほんの少しだけほっこりしてください。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 610, "post_title": "巨大きゅうり", "post_detail": "

　土砂災害警戒情報を受け、校舎巡視をした際、畑に立ち寄ってみました。巨大きゅうり発見！！市販サイズのものと並べてみました。その大きさ、伝わりますか？長さ４０㎝、周りの長さ（円周？）２０㎝、重さ約６５０ｇ！<\/p>

　ついでに、私の腕とも比べてみました。目視では、同じかやや腕より太いくらいです･･･。お昼に食してみます(*^o^*)<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-15 09:34:04", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3340", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "巨大きゅうり", "post_detail_strip_tags": "　土砂災害警戒情報を受け、校舎巡視をした際、畑に立ち寄ってみました。巨大きゅうり発見！！市販サイズのものと並べてみました。その大きさ、伝わりますか？長さ４０㎝、周りの長さ（円周？）２０㎝、重さ約６５０ｇ！　ついでに、私の腕とも比べてみました。目視では、同じかやや腕より太いくらいです･･･。お昼に食してみます(*^o^*)" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 611, "post_title": "土砂災害警戒情報", "post_detail": "

　今朝早く、降り続く大雨のため、白河市に土砂災害警戒情報が発令されました。警戒レベル４相当情報［土砂災害］でした。信夫二小学区にも警戒区域等があります。崖の近くや谷の出口など土砂災害警戒区域等にお住まいの方は、市町村から発令される避難指示などの情報に留意し、少しでも安全な場所への速やかな避難を心がけてください。学校は８：００現在の巡視では、異常ありませんでした。<\/p>

<\/p>

<\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-15 09:23:23", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3337", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "土砂災害警戒情報", "post_detail_strip_tags": "　今朝早く、降り続く大雨のため、白河市に土砂災害警戒情報が発令されました。警戒レベル４相当情報［土砂災害］でした。信夫二小学区にも警戒区域等があります。崖の近くや谷の出口など土砂災害警戒区域等にお住まいの方は、市町村から発令される避難指示などの情報に留意し、少しでも安全な場所への速やかな避難を心がけてください。学校は８：００現在の巡視では、異常ありませんでした。" }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 608, "post_title": "猛烈な感染拡大", "post_detail": "

　昨日の新聞では、過去最多の１日あたり２３０人感染確認が発表されました。ワクチン接種が進み、みんなで感染予防に注意を払っているにも関わらず･･･。接種したことで安心してはいけないのだと感じました。多くの人がコロナに疲れ、緊急事態宣言にも慣れてしまっているかと思います。しかし、児童施設や学習塾等でのクラスター発生とその状況をみると、２学期の学校生活に不安を覚える方もいらっしゃると思うのです。<\/p>

　お盆の期間に入りましたが、初めの緊急事態宣言時の対応である「人出を抑え、接触を減らす」という原則がやはり大事なのだと思います。ステイホームで十分な感染対策をなさってください。<\/p>

　８月８日～３１日までが非常事態宣言期間ですので、その間予定されている行事等については、今後の感染状況を鑑み、検討いたします。決まり次第、ご連絡いたします。<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-13 11:57:47", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3333", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "猛烈な感染拡大", "post_detail_strip_tags": "　昨日の新聞では、過去最多の１日あたり２３０人感染確認が発表されました。ワクチン接種が進み、みんなで感染予防に注意を払っているにも関わらず･･･。接種したことで安心してはいけないのだと感じました。多くの人がコロナに疲れ、緊急事態宣言にも慣れてしまっているかと思います。しかし、児童施設や学習塾等でのクラスター発生とその状況をみると、２学期の学校生活に不安を覚える方もいらっしゃると思うのです。　お盆の期間に入りましたが、初めの緊急事態宣言時の対応である「人出を抑え、接触を減らす」という原則がやはり大事なのだと思います。ステイホームで十分な感染対策をなさってください。　８月８日～３１日までが非常事態宣言期間ですので、その間予定されている行事等については、今後の感染状況を鑑み、検討いたします。決まり次第、ご連絡いたします。 " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 607, "post_title": "元気になあれ", "post_detail": "

　元気になあれ・・・<\/p>

　学校で飼育している２羽のうさぎ「メリー」と「ココア」。暑さのせいか、食欲がないようでペレットの減りがかなり少ないです。低学年の子どもたちや担当の先生が、毎日たっぷりの愛情を込めて育ててきたのに、２学期に悲しませることになってはいけないと、食欲増進の工夫をしてみました。うさぎさんは、食欲が低下しているときでも好物の野菜なら口にすると言います。そこで、ヨークベニマルメガステージ店様のご厚意により、キャベツの外葉を頂戴し、与えてみました。<\/p>

　「メリー」も「ココア」も興味津々でくんくん匂いを嗅ぎ回りました。さんざん嗅ぎ回ったものの、もぐもぐ食べるまでには至らず･･･。きっと、キャベツを食べたことがなかったのでしょう。そこで、私が飼っていたうさぎの大好物つる性の雑草「クズ」を探し、与えてみました。すると・・・<\/p>

　すごい勢いで食べ始めました。かじる音まで聞こえます。あげくの果てに奪い合い･･･。「ココア」が危機を感じ、持ち逃げすると、「メリー」が追いかけて奪う･･･。他にもあるのに、なぜ･･･。まだまだ２羽と仲良くなりきれていない私には、うさぎさんの気持ちが分からないのでした･･･。<\/p>

　もっと見つけてくるから、いっぱい食べて元気になあれ！<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-12 12:08:32", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3324", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "元気になあれ", "post_detail_strip_tags": "　元気になあれ・・・　学校で飼育している２羽のうさぎ「メリー」と「ココア」。暑さのせいか、食欲がないようでペレットの減りがかなり少ないです。低学年の子どもたちや担当の先生が、毎日たっぷりの愛情を込めて育ててきたのに、２学期に悲しませることになってはいけないと、食欲増進の工夫をしてみました。うさぎさんは、食欲が低下しているときでも好物の野菜なら口にすると言います。そこで、ヨークベニマルメガステージ店様のご厚意により、キャベツの外葉を頂戴し、与えてみました。　「メリー」も「ココア」も興味津々でくんくん匂いを嗅ぎ回りました。さんざん嗅ぎ回ったものの、もぐもぐ食べるまでには至らず･･･。きっと、キャベツを食べたことがなかったのでしょう。そこで、私が飼っていたうさぎの大好物つる性の雑草「クズ」を探し、与えてみました。すると・・・　すごい勢いで食べ始めました。かじる音まで聞こえます。あげくの果てに奪い合い･･･。「ココア」が危機を感じ、持ち逃げすると、「メリー」が追いかけて奪う･･･。他にもあるのに、なぜ･･･。まだまだ２羽と仲良くなりきれていない私には、うさぎさんの気持ちが分からないのでした･･･。　もっと見つけてくるから、いっぱい食べて元気になあれ！ " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 606, "post_title": "優しい気持ち", "post_detail": "

　本日は閉庁日でしたが、校舎に雨風による異常がないか点検しつつ、動植物のお世話をしようと、学校にまいりました。うさぎ小屋でお掃除を始めると、学童保育（校舎内の一部の教室で、放課後や休日、子どもたちを預かるシステム）のため校庭で遊んでいた低学年の子どもたちが駆け寄ってきて、<\/p>

「校長先生、お世話の仕方分かりますか。手伝いますか。」<\/p>

と、うれしい一言。平日は２年生にお任せでしたので、私がお世話をする様子などは見たことがなく、知っているか心配してくれたのです。何とも可愛らしい！その優しい気持ち！実はうさぎを自宅で飼っていた経験がありましたが、それには触れず、<\/p>

「これで合っているのかな。」<\/p>

と言ってみると、糞の始末の仕方や「ココア」と「メリー」それぞれの好みのなで方まで丁寧に教えてくれました。きっと、私が「飼ったことがあるから知っているよ」と答えてしまえば、会話はそこまでだったと思います。コミュニケーション能力を高めるには、相手の気持ちを想像し、聞き上手（質問上手）になることだと私は思います。今後も子どもの言葉をたくさん引き出すよう、心がけていきます。<\/p>

　植物たちも元気いっぱいです。５日に畑にいったときは、たくさんの夏野菜が収穫できましたが、本日はなし。きっと、どなたかが収穫してくださったのですね。ありがたいです。おいしくいただけるタイミングで収穫することも命を生かすことにつながりますね。観察園のひまわりとヘチマも元気いっぱいです。<\/p>

　優しい気持ちをありがとう！<\/p>

<\/p>

 <\/p>", "important": null, "posted_at": "2021-08-10 10:38:08", "posted_name": "信夫二小-サイト管理者", "classname": "", "category": null, "plugin_name": "blogs", "first_image_path": "https:\/\/shirakawa.fcs.ed.jp\/shinobu2-es\/file\/3322", "first_image_alt": "\"\"", "post_title_strip_tags": "優しい気持ち", "post_detail_strip_tags": "　本日は閉庁日でしたが、校舎に雨風による異常がないか点検しつつ、動植物のお世話をしようと、学校にまいりました。うさぎ小屋でお掃除を始めると、学童保育（校舎内の一部の教室で、放課後や休日、子どもたちを預かるシステム）のため校庭で遊んでいた低学年の子どもたちが駆け寄ってきて、「校長先生、お世話の仕方分かりますか。手伝いますか。」と、うれしい一言。平日は２年生にお任せでしたので、私がお世話をする様子などは見たことがなく、知っているか心配してくれたのです。何とも可愛らしい！その優しい気持ち！実はうさぎを自宅で飼っていた経験がありましたが、それには触れず、「これで合っているのかな。」と言ってみると、糞の始末の仕方や「ココア」と「メリー」それぞれの好みのなで方まで丁寧に教えてくれました。きっと、私が「飼ったことがあるから知っているよ」と答えてしまえば、会話はそこまでだったと思います。コミュニケーション能力を高めるには、相手の気持ちを想像し、聞き上手（質問上手）になることだと私は思います。今後も子どもの言葉をたくさん引き出すよう、心がけていきます。　植物たちも元気いっぱいです。５日に畑にいったときは、たくさんの夏野菜が収穫できましたが、本日はなし。きっと、どなたかが収穫してくださったのですね。ありがたいです。おいしくいただけるタイミングで収穫することも命を生かすことにつながりますね。観察園のひまわりとヘチマも元気いっぱいです。　優しい気持ちをありがとう！ " }, { "page_id": 3, "frame_id": 15, "post_id": 605, "post_title": "非常事態宣言", "post_detail": "