「１年の計は元旦にあり」

　わたしたちは、新しい年になって「今年こそは○○する！」という年頭の抱負や希望をもちます。もちろん子どもたちも、「今年は、こんな自分になりたい」という目標を立てたようです。始業式では、「自分の夢や新しい自分をめざして、自分自身の『心のスイッチ』をコントロールしていくことが大切です」という話を子どもたちにしました。

　しかし、その願いも「三日坊主」とよく言われるように、いつの間にか過去のものとなってしまうことが、私にはよくあります。なぜなら、「まあ、今日だけはいいか」という甘い声が、心の中から聞こえてくるからです。その願いを強くもつことも大事ですが、やはり、「目標には遠いけど、ちょっとでもいいから毎日努力を続けていく」という一日も絶やさない継続的な取組が長続きさせるコツなのではないでしょうか。また、「自分の抱負を、誰かに伝えること、つまり宣言すること」も継続するためのポイントだと思っています。

　今、子どもたちは、給食の時間にみんなの前で自分の目標を発表しています。お家の方々は自分のお子さんの今年の目標はご存じですか？ぜひ、聞いてあげてください。そして、継続できるようにお褒めの言葉をお願いいたします。また、保護者の皆様方の今年の抱負も、長続きしますようお祈りいたしております。

　昨日の朝の子どもたちの登校風景です。
　この付近は、人家がなくて、除雪が困難な通学路です。
　しかしながら、この４００ｍの歩道がきれいに除雪されておりました。
　地域に在住する会社の社長さんが、子どもたちのためにと、
　ボランティアで進めてくださっているのです。

　この場所以外も、地域の皆様方やＰＴＡの方々が、
　子どもたちの通学路を、前日から除雪してくださいました。
　本当に心より感謝申し上げます。
　ありがとうございました。

　昨年度の豪雪を受けて、今年度各学校に除雪機が配備されました。
　昨日の朝も、用務員さんが早朝６時に出勤し、除雪してくださいました。
　下の写真が、新しい除雪機です。大いに活用していきたいと思います。

　小田川小学校では、月１回、水曜日の「読書タイム」を活用して、保護者や職員による「読み聞かせ」をしています。校長、教頭をはじめ学級担任以外の職員も輪番制で各学年を回って実施しています。また、児童会の図書委員による読み聞かせも、１～３年生を対象に行っています。

　１月１４日は、毎回来校してくださっている保護者の方が、１年生に読み聞かせをしてくださいました。読んでくださったのは「カラスとカモメ」という絵本で、１年生の子どもたちは、とても興味深そうな顔で聞いていました。
　良書を読み聞かせることで、言葉を伝えるための豊かな感受性や心を育てること、読書の楽しさを味わわせ、読書の習慣を身に付けさせることをねらいに今後も進めていきたいと思います。



　保護者や地域の方で、ぜひ子どもたちのために読み聞かせをしてみたいという方はおりませんか。グループでの参加もＯＫです。自薦他薦を問いませんので、学校までご一報いただければ幸いです。ご参加お待ちしております！

７月４日　３年「元気のもと、朝ごはん」



・朝ごはんを食べると、体温が上がって、「体」や「脳」、「おなか」のスイッチが入ります。そのため、学校で勉強や運動ががんばれることを知りました。
・元気いっぱいになるための朝ごはんは、「主食」の他に、「主菜」＋「副菜」＋「汁物」が必要なので、４つを食べるようにしたいと思いました。

１０月２４日　５年「朝ごはんをしっかり食べよう」

・夜おそい時間は食べないようにして、朝、食べるようにします。

・できるだけ主食・主菜・副菜・汁物の４つのグループを、せめて１つずつでも食べるようにしたいです。

１０月２２日　１年「すききらいなく、なんでもたべよう」

・漬け物や食べたことのない食べ物もがんばって食べられました。これからも少しずついろんなものに挑戦していこうね。（お家の方より）

・このような取組があったおかげで苦手なものも食べてみようという気持ちになれて良かったね。一緒にがんばろうね。（お家の方より）

１０月７日　４年「おやつの取り方を考えよう」

・おやつを食べるときはカロリーを見て、２００キロカロリー以内にしたいと思います。

・量を考えてきょうだいと分けながら、時間を決めて食べようと思いました。

９月１９日　６年「バランスよく食べよう」

・私は、嫌いなものがあると、今まで減らしていました。でも、これからは少しずつがんばって食べていきたいと思います。また、バランスの良い食事をとり健康な体を作りたいと思います。

９月１１日　２年「食事のマナーを知ろう」

・おはしの持ち方がちょっとだけじょうずにできるようになりました。給食やお家のごはんでも続けたいです。

　６年生は、社会科の歴史学習の一環として、２学期に「白河史跡巡り」をしてきました。
　巡ってきたのは、「白河小峰城」と「南湖公園」、「白河の関」です。いずれも白河の歴史上の文化遺産として重要なものです。
　　子どもたちが調べ学習を進める上で、とても参考になる資料集があります。それが、白河市建設部都市政策室まちづくり推進課が発行している「白河歴史の手引き『れきしら』」です。
　子どもたちは、「れきしら」のページをめくりながら、学んだことを１枚の新聞にまとめ上げました。