出来事

給食調理室内の今朝の気温は０℃。調理員さんは、朝７時すぎに調理の準備を始めていました。「生徒の皆さんに美味しい給食を食べてもらいたい」という熱い思いをもって、寒さや天候に関係なく毎日の給食を作っていただいています。今日も心のこもった美味しい給食、ありがとうございました。

【１２／１７（木）の給食献立】

　・コッペパン

　・チョコ＆ピーナッツ

　・牛乳

　・県産鶏つくね

　・もやしのラー油あえ

　・中華スープ

大堀相馬焼窯元の山田先生をお招きし、１年１組の生徒の皆さんを対象に陶芸教室が行われました。山田先生をはじめ３名の先生方のご指導の下、生徒の皆さんは、マグカップづくりに真剣に取り組んでいました。一人一人の作品のデザインに個性があり、完成が今から待ち遠しいです。来週の水曜日は１年２組の皆さんがチャレンジします。

きのうの放課後、環境安全委員の皆さんが教室や特別教室のワックスがけを行いました。少ない人数の中、一生懸命活動を行っていました。今朝、教室に行ってみると、床がピカピカに光り輝いていました。そして、一人黙々と廊下に出した机を教室に運ぶ生徒が・・・。生徒の皆さんの「丁寧な仕事ぶり」や「奉仕の精神」に感動した朝でした。

今朝の最低気温は氷点下３度でこの冬一番の冷え込みでした。寒さが厳しい中でしたが、３年生の皆さんの朝のボランティア活動や規律委員の皆さんのあいさつ運動は、いつもどおり行われていました。寒い中での活動お疲れさまでした。今週は寒い日が続くようですが、寒さに負けず健康に過ごしたいですね。

寒さが厳しくなり、今日の全校朝会は、放送により行われました。表郷ボランティアネットワークの滝田さんが来校され、今月２６日（土）に行われる「ビャッコイ沼清掃ボランティア」の参加者募集についてお話がありました。校長先生からは、先日東京五輪の陸上競技１万メートルへの出場権を獲得した須賀川市出身（長沼中学校出身）の相澤晃選手についてのお話がありました。相澤選手は、校長先生が長沼中学校に勤務されていたときの生徒で、中学生時代の相澤選手の姿から、努力する大切さについてのお話でした。また今日も多数の表彰の紹介がありました。表彰を受けた皆さんおめでとうございます。

表郷ボランティアネットワーク主催の「２０２０かかしコンクール」の表彰式が、本日表郷公民館にて行われました。１学年の総合的な学習の時間で、ボランティアネットワークの皆様のご指導をいただきながら製作した作品を４点出品しました。審査の結果は以下のとおりです。受賞された生徒の皆さん、おめでとうございます。

・準グランプリ　　

　題名：「アマビエと一緒にコロナを乗り切ろう！」

・努力賞　

　題名：「表郷はしらかわんが守る」

・オリジナル賞　　

　題名：「なすのたまご」

・ユニーク賞　　

　題名：「季節のぴえんぴえんを添えて」

表郷中学校だより「ポプラ第３５号」を掲載いたします。よろしくお願いいたします。

ポプラ第35号.pdf

【１２／１１（金）の給食献立】

　・麦ご飯

　・牛乳

　・ほっけの塩焼き

　・磯あえ

　・豚汁

 ほっけは茨城県から北の太平洋岸で獲れる魚で、冬が旬の白身魚です。皮膚を丈夫にするビタミンＥやビタミンＡを多く含んでいます。今日は旬の味覚を味わうことができました。また、具だくさんの豚汁を食べてポカポカ温まりました。今日も美味しい給食、ごちそうさまでした。

今日は全学年で「東西しらかわ英語スペリングコンテスト」に向けた「プレスペコン」が行われました。「スぺコン」は毎年この時季の恒例ですが、英語の基礎・基本の定着には欠かせない取組となっています。本番まで残り約１ヶ月、一人一人の語彙力が身に付くことを期待しています。

【１２／９（水）の給食献立】

　・麦ご飯

　・牛乳

　・鮭の竜田

　・さつまいものきんぴら

　・えのきのみそ汁

今日は全学年ともテストが行われました。生徒の皆さんは給食の時間に、午後のテストに向けてしっかり栄養をチャージしていました。今日は「さつまいものきんぴら」の登場。きんぴらの定番の「こぼう」と「さつまいも」では硬さが違うため、切り方や味付けなどに高い調理技術が求められます。完成したきんぴらは、見た目と味付けともにバッチリでした。今日も美味しい給食ごちそうさまでした。

本校では今年度「主体的・対話的で深い学びの実現を図るためのコーディネートの工夫」を研究主題として、研究を進めているところですが、今日は今年度最後の授業研究会が行われました。授業では生徒の皆さん一人一人が、平泉を訪れた松尾芭蕉の心情について読み深めることができていました。授業後の研究協議では、今回の授業を振り返りながら、授業改善の手立てなどについて議論を深めることができました。最後に県南教育事務所指導主事の加藤先生から「教師の指示の明確化の大切さ」や「語彙力や読解力の向上の具体策」などについてご指導をいただきました。明日からの授業に生かしてまいります。