出来事

　４年生の体育では、鉄棒の学習をしています。前年に引き続き逆上がりの練習や、両ひざ掛け振動下り（両ひざを鉄棒に掛けてぶら下がり、ぶらぶら前後に揺れてからひざを外して下りる技）、前方支持回転（鉄棒上で足をつかずに前に回り、足をつけないまま鉄棒上に戻る技）を練習しています。

　３年生のときに学習したことを生かして、難しい技にも挑戦中です。がんばれ４年生！

　今日の５年２組の家庭科の調理実習では、お茶いれに挑戦しました。電気ポットや電気ケトルではなく、やかんでお湯を沸かして急須でお茶をいれる体験は、ほとんどの子どもにとって初めての体験だったようです。「熱い！」「苦い！」と言いながらも、飲み終えたときは「美味しかった！」と笑顔でした。

　お茶をはじめ、これから様々な調理やお掃除の仕方等を学習していきますので、ご家庭でも家事を一緒にしてみてはいかがでしょうか。

　今日は１年生にとって小学校に入学して初めてのプール学習でした。初めてのプール学習でドキドキワクワクな１年生は、プールに入る前の、白三小に語り継がれる名物（？）「地獄のシャワー」も楽しいようで、声を上げてはしゃいでいました（体のほこり等を流すためのシャワーなのですが、みんなにそう呼ばれています。）。バシャバシャと体や頭にプールの水をかけて、水に慣れたらいよいよプールへ。少しずつ、浅いところから深いところへ、自分に合った深さで水に慣れるための活動をしました。大きくて広いプールに、大興奮の１年生達でした。

　本当に楽しそうな１年生の様子を見ていると、夏になるとプール学習が１番楽しみだったことが思い出されますね。

　今日２年生でプール学習がありました。朝の時点で気温２２度・水温２２度で、少し水は冷たく感じましたが、子ども達ははしゃいだ様子でプールに入りました。よく準備運動をしてから水に入ったら、プールの壁に沿ってみんなで歩いたり泳いだりして、流れるプールをつくりました。勝手に体が流される感覚に、子ども達はキャーキャーと声を上げて楽しんでいました。

　今後、泳ぐ練習もしていきますので、水着やタオルの洗濯と子ども達の体調管理をよろしくお願いいたします。

　６月５日土曜日に、日清食品カップが開催されました。この陸上競技交流大会では、５・６年生合わせて２４名の児童が選手として参加しました。晴天に恵まれ、朝から気合十分な子ども達は、日頃の練習の成果を発揮して、自己ベストが出せるよう一生懸命競技に取り組みました。その結果、男女混合１００ｍ×４リレー、女子１００ｍ走１名、男子１００ｍ走１名、コンバインドＡ（走り幅跳び・ジャベリックボール投げ）１名が見事入賞し、県大会へ進みます。

　全力で競技をしてきた子ども達の顔は、どの子も輝いて見えました。みんな、がんばりました！ごくろうさまでした！

　白河第三小学校には、様々な生き物がいます。子ども達のアイドルとしてかわいがわれたり、癒しを与えたりする他に、めだかの卵は理科の学習でも使わせてもらったりします。また、生き物達のお世話は、委員会の子ども達が中心となって行っています。

　身近な生き物に触れることで心が温かくなるだけでなく、生き物の命の大切さも学んでほしいと思います。

　写真は順にうさぎの「きんちゃん」、「ぎんちゃん」、めだか達、ウーパールーパーの「るんちゃん」です。

　白河第三小学校に来校された際は、ぜひご覧ください。

　今日は清掃の日でした。子ども達は、自分の教室だけではなく、各学年で割り当てられた場所を一生懸命に掃除しました。子ども達のがんばりのおかげで校舎内はきれいになり、みんなが気持ちよく生活できる学校になりました。

　今日は５・６年生が、「新しくできる橋の道路をキャンバスにして、チョークで自由に絵をかこう！！」というイベントに参加しました。小峰大橋は阿武隈川に架かる橋で、川に架かる橋としては白河市最大だそうです。水に濡れても落ちないチョークを使って思い思いに道路に絵をかき、最後はドローンを使って記念写真も撮りました。

　今回かいた絵は、車が走るために上からアスファルトで舗装されるそうですが、数十年後に道路の修繕工事を行うときアスファルトをはがすので、そのとき絵が見られるそうです。もしそのとき絵を見ることができたら、素敵な思い出がきっとよみがえりますね。

　今日のハッピータイムでは、それぞれの学年に応じて、高学年では「川柳エンカウンター」を、他の学年では「ルックアップ＆足じゃんけん」を行いました。「ルックアップ＆足じゃんけん」では、アイコンタクトでペアをつくることで、お互いの信頼関係を深めます。「川柳エンカウンター」では、自分がつくった川柳を詠み合うことを通して、より多くの友達と心を触れ合わせることができます。

　前回よりも友達と自然に触れ合うことができていますので、どんな友達とも仲良くなれる力をつけてほしいですね。

　今日の２校時目に、６年１組で算数の研究授業が行われました。今までに学習したことを生かし、「なぜ分数のかけ算は分母×分母、分子×分子をすれば良いのか。」について、グループや学級全体で話し合って考えました。どの児童も自分の考えを友達に伝えたり、みんなに発表したりして、とても活発な授業となりました。

　５・６年生の授業では、２年生や３年生で学習したことも生かして考えます。ふだんの家庭学習を大切にして、より「わかった！」の声が授業で聞こえると良いですね。